2022年吉林省長(zhǎng)春市農(nóng)安縣中考化學(xué)調(diào)研試卷（6月份）

一、選擇題（每題1分，共10分）

• 1．2022年1月17日10時(shí)35分，在我國(guó)太原衛(wèi)星發(fā)射中心長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭點(diǎn)火起飛，將試驗(yàn)十三號(hào)衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．火箭點(diǎn)火升空	B．太陽(yáng)能帆板打開
  C．隔熱材料脫落	D．導(dǎo)流槽水氣化
  組卷：46引用：2難度：0.4

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• 2．蘋果是營(yíng)養(yǎng)、健康的水果之一，切削過(guò)的蘋果在空氣中放置一段時(shí)間，逐漸變成棕色。出現(xiàn)這種現(xiàn)象與空氣中哪種成分有關(guān)（　?。?/h2>

  A．氧氣

  B．氮?dú)?/label>

  C．二氧化碳

  D．稀有氣體
  組卷：50引用：3難度：0.8

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• 3．下列物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是（　?。?/h2>

  A．氨氣

  B．氯化鈉

  C．金剛石

  D．硫酸銅
  組卷：34引用：3難度：0.9

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• 4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　?。?/h2>

  A．打開濃硫酸的瓶塞，瓶口出現(xiàn)大量白霧

  B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

  C．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

  D．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
  組卷：5引用：2難度：0.6

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• 5．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，下列實(shí)驗(yàn)操作有誤的是（　　）

  A． 蒸發(fā)	B． 取用固體藥品
  C． 過(guò)濾	D． 檢查裝置氣密性
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 6．2020年春節(jié)期間，新型冠狀病毒蔓延，研究表明噴灑過(guò)氧乙酸（C₂H₄O₃）消毒液可有效滅活病毒。下列關(guān)于過(guò)氧乙酸的說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．過(guò)氧乙酸屬于氧化物

  B．過(guò)氧乙酸由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成

  C．過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

  D．過(guò)氧乙酸中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為1：2
  組卷：196引用：29難度：0.6

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• 7．化學(xué)學(xué)習(xí)要建構(gòu)若干基本觀念，以下四類化學(xué)基本觀念中認(rèn)識(shí)正確的是（　?。?/h2>

  A．元素觀：水和過(guò)氧化氫組成元素不同

  B．守恒觀：12g碳和12g氧氣反應(yīng)，一定生成24g二氧化碳

  C．變化觀：同種元素的原子和離子在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的

  D．微粒觀：一個(gè)二氧化硫分子由一個(gè)硫原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成
  組卷：31引用：3難度：0.5

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二、非選擇題（每空1分，20題第二小題2分，共40分）

• 20．在一次作業(yè)批改中，王老師發(fā)現(xiàn)4位同學(xué)在同一題中出現(xiàn)不同的錯(cuò)誤，為幫大家理清思路，老師將錯(cuò)誤的解題過(guò)程寫在黑板上，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤。
  實(shí)驗(yàn)室用100g34%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，完全反應(yīng)后，可制得氧氣的質(zhì)量是多少？
  解：設(shè)可制得氧氣的質(zhì)量是x
  2H₂O₂

  M

  n

  O

  2

  2H₂O+O₂↑
  68                         x
  100g×34%             32
  X=64g
  （1）仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)解題過(guò)程中的錯(cuò)誤有

   

  處；
  （2）糾正錯(cuò)誤，老師點(diǎn)撥后，寫出正確的解題步驟

   

  。
  組卷：17引用：2難度：0.5

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• 21．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究稀鹽酸與NaOH能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下的方案：
  【實(shí)驗(yàn)方案】
  測(cè)定溶液pH的變化證明二者發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖1為用pH傳感器測(cè)定兩溶液混合時(shí)pH的變化曲線。
  
  （1）該實(shí)驗(yàn)過(guò)程是先在燒杯中加入

   

  溶液，再向燒杯中滴加另一種溶液：同學(xué)們測(cè)定了不同時(shí)刻溶液的pH值，結(jié)果如下：
  A.10
  B.8
  C.7
  D.3
  （2）能說(shuō)明二者已經(jīng)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的數(shù)值有

   

  （填序號(hào)）。
  （3）a點(diǎn)所示的溶液中，所含溶質(zhì)為

   

  。
  【拓展延伸】
  有的同學(xué)在不使用溫度計(jì)的情況下，通過(guò)圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到紅色墨水向右移動(dòng)，得出酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)是放熱的結(jié)論。
  【交流反思】
  有的同學(xué)提出，該現(xiàn)象不足以證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，他的理由是：

   

  。
  （4）又有同學(xué)設(shè)計(jì)如圖3實(shí)驗(yàn)證明酸和堿反應(yīng)確實(shí)是放熱的，圖3中觀察到的現(xiàn)象是

   

  ，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是

   

  。
  “宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科重要的思維方式。
  （5）如圖4能夠充分反應(yīng)出酸和堿反應(yīng)過(guò)程中的微觀實(shí)質(zhì)，反應(yīng)中數(shù)目減少的離子是

   

  （填微粒符號(hào)）。
  
  組卷：78引用：2難度：0.5

  解析