2020-2021學(xué)年廣東省東莞市五年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。

• 1．聽(tīng)錄音《老師的腰圍》，完成練習(xí)。
  （1）根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容完成填空。
  我沒(méi)想到這個(gè)小小的孩子會(huì)想到這種

   

  的辦法。老師肯定也沒(méi)想到，我看到她在大笑，真正的

   

  ，老師一邊笑，一遍真的解下了褲腰帶。
  （2）判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
  ①小男孩用手在老師的腰上爬，爬完一圈之后，他報(bào)出了老師的腰圍89厘米。

   

  
  ②前排的一個(gè)小孩讓老師把褲腰帶解下來(lái)，量出老師的腰圍90厘米，這是最準(zhǔn)確的答案。

   

  
  ③短文贊美了老師在課堂上對(duì)孩子的寬容和親切，平等和諧的課堂讓孩子的思維活躍和開(kāi)放。

   
  組卷：2引用：1難度：0.0

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• 2．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀(guān)。
        在duàn liàn

   

  身體時(shí)，弟弟從單杠zhuì luò

   

  下來(lái)，他只好綁著bēng dài

   

  去上學(xué)，cí xiáng

   

  的奶奶看了，直心疼。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 3．讀句子，用“√”選出下列句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。
  （1）這輛明晃（huǎng huàng）

   

  晃的小車(chē)停泊（pō bó）

   

  在紅線(xiàn)內(nèi)。
  （2）他穿著這么黑森森的衣裳（cháng shang）

   

  ，看著怪嚇（hè xià）

   

  人。
  組卷：3引用：1難度：0.8

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• 4．下列句子描寫(xiě)的是不同的情景，不合適的兩項(xiàng)是

   

  。
  A.冷：剛燒開(kāi)的水，一落地就結(jié)冰了。
  B.忙：這個(gè)商場(chǎng)開(kāi)張，到處人山人海，都擠著去搶購(gòu)優(yōu)惠商品。
  C.吵：這么多人都一齊指責(zé)我，而且一個(gè)比一個(gè)激動(dòng)。
  D.靜：海水似乎也入睡了，四周一片寧?kù)o，只有柔和的風(fēng)聲和大海的呼吸聲。
  組卷：4引用：1難度：0.6

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二、閱讀積累與運(yùn)用。

• 11．閱讀短文《陽(yáng)光下的守望》，完成練習(xí)。
        ①我見(jiàn)過(guò)一個(gè)母親，一個(gè)陽(yáng)光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽(yáng)光下翹首望著百米外的考場(chǎng)，神色（凝重  莊重）

   

  。母親臉上早已流淌著豆大的汗珠，汗水將她的衣衫浸得水洗一樣，她略帶些白的頭發(fā)（雜亂  凌亂）

   

  地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動(dòng)不動(dòng)地盯著考場(chǎng)，站成了一尊雕像。
        ②樹(shù)陰下說(shuō)笑的家長(zhǎng)停止了說(shuō)笑，他們驚訝地望著陽(yáng)光下的母親。有人勸母親挪到樹(shù)陰下，母親神情（漠然  肅然）

   

  的臉上擠出淺淺的微笑，說(shuō)道：“站在這里能清清楚楚地看到考場(chǎng)，能清清楚楚地看到孩子?！?br />      ③沒(méi)人笑她壞，沒(méi)人笑她傻，也沒(méi)有人再勸她。
        ④烈日下守望的母親舔了舔千裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場(chǎng)。不知過(guò)了多久，也許半個(gè)小時(shí)，也許一個(gè)小時(shí)，母親像灘軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，千呼萬(wàn)喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門(mén)口的醫(yī)務(wù)室里。
        ⑤聽(tīng)了心跳，量了血壓，掛了吊瓶，母親仍然緊閉著雙眼，經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她。”
        ⑥醫(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說(shuō)了句：“學(xué)生下考場(chǎng)了?！?br />      ⑦母親猛地從床上坐起來(lái)，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問(wèn)問(wèn)我兒子考得怎么樣?！?br />      ⑧我常常將這個(gè)真實(shí)的故事講給學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生說(shuō)這個(gè)故事抵得上一千句枯燥無(wú)味的說(shuō)教。
  （1）選出文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)打“√”。
  （2）第①和第⑦自然段在刻畫(huà)母親的形象時(shí)，分別從

   

  、

   

  、

   

  、

   

  四個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)。
  （3）文中哪一處描寫(xiě)最讓你感動(dòng)，用“          ”畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)為什么感動(dòng)。
  

   

  
  （4）母親在陽(yáng)光下守望的是什么？把你的想法寫(xiě)下來(lái)。
  

   

  
  （5）用自己的話(huà)概括一下本文的主要內(nèi)容。
  

   

  
  （6）讀完本文，一個(gè)

   

  的母親形象展現(xiàn)在我們的面前，讓我們深深感動(dòng)于母親對(duì)子女的愛(ài)。
  組卷：6引用：1難度：0.8

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三、習(xí)作。

• 12．完成習(xí)作。
  ??讀完《陽(yáng)光下的守望》一文，我相信你一定想起了和母親朝夕相處的一幕幕，也一定會(huì)重新理解母親的一切，請(qǐng)以“我終于理解了母親”為題，寫(xiě)一寫(xiě)你心中的感受，也表達(dá)一下你平日里沒(méi)有流露的情感。
  組卷：1引用：1難度：0.3

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