2021-2022學(xué)年湖北省恩施州利川市七年級（下）期末道德與法治試卷

一、選擇題（共12題，共48分）

• 1．創(chuàng)新創(chuàng)造是時代賦予青少年的歷史責(zé)任，時代發(fā)展呼喚創(chuàng)造，“中國夢”的實現(xiàn)也需要創(chuàng)造。下列有關(guān)創(chuàng)造說法正確的是（　　）
  ①青春的創(chuàng)造是多姿多彩的
  ②創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上
  ③我們要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路
  ④我們要關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：26引用：56難度：0.9

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• 2．互相尊重是男女同學(xué)正常交往的基本要求。下列做法違背這一原則的是（　?。?/h2>

  A．熱情大方，舉止文明

  B．不把自己的思想強加給對方

  C．異性同學(xué)說什么話，做什么事都要附和

  D．維護對方的自尊心
  組卷：32引用：26難度：0.9

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• 3．一個人對于另一個人的責(zé)任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣：沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有一個人對另一個人的責(zé)任心，也就不存在集體了。這句話告訴我們（　　）

  A．承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提

  B．承擔(dān)責(zé)任有助于我們學(xué)會正確做事，提高能力

  C．承擔(dān)責(zé)任可以獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間

  D．承擔(dān)責(zé)任可以為自己贏得更多的信任，獲得更多發(fā)展的機會
  組卷：4引用：5難度：0.7

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• 4．學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同學(xué)交往，與同學(xué)建立真誠友誼，對生命成長具有重要意義。下列交往方式“恰當(dāng)“的是（　?。?br />①“投我以木瓜，報之以瓊琚“，同學(xué)間的友誼是平等的、雙向的
  ②路小飛經(jīng)常與個性脾氣相投的同學(xué)交往，對個性脾氣不相投的同學(xué)很少搭理
  ③偉大友誼需要信任和忠誠，好朋友之間應(yīng)該以誠相待，不分彼此，沒有距離
  ④路小 飛和林小熙是異性好朋友，兩人制訂了共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，彼此鼓勵對方

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：26引用：7難度：0.7

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• 5．青少年要學(xué)會在復(fù)雜的社會生活中做出正確的選擇。下列行為可取的是（　?。?br />①公園里有人隨意摘花，小文視而不見
  ②小王積極參與社會公益活動
  ③玲玲幫朋友隱瞞曠課的事實
  ④小馬課后主動幫助同桌學(xué)習(xí)物理

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②④
  組卷：14引用：3難度：0.7

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二、材料題（共4題，共52分）

• 15．豐富的情感
  材料一：《朗讀者》是中央電視臺推出的一檔文化情感類節(jié)目，它以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值，展現(xiàn)有血有肉的真實人物情感和情緒反應(yīng)，可謂喧鬧娛樂中的一股清流。
  材料二：小明的微博
  

  7：20	今天我值日，到校后我迅速組織同學(xué)們將我班清潔區(qū)打掃得干干凈凈
  8：30	上數(shù)學(xué)課時，老師發(fā)了昨天我們的檢測卷，我又得了A
  12：00	中午放學(xué)時，我在操場一偏僻處發(fā)現(xiàn)一名高年級的同學(xué)在欺凌一名低年級的同學(xué)，我很憤怒，馬上向政教處反映了情況……

  （1）結(jié)合材料一，請你簡要談?wù)勄楦信c情緒的關(guān)系。
  （2）依據(jù)小明的微博內(nèi)容，請你依次分析小明的情感體驗。
  組卷：0引用：3難度：0.8

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• 16．青春，是我們旅途中的一個嶄新的起點，它是成長的邀約、成才的機遇。在青春期，我們不僅面臨著身體的變化，而且更有心理的、能力的、個性的發(fā)展。為此，某校七年級（1）班同學(xué)圍繞“青春”展開了系列探究活動，請你參與。
  【活動一青春成長】
  

  青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時期，我們的身體會發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會面對一些新的問題。

  （1）進入青春期后，我們能感受到自身發(fā)生的變化，請談?wù)勀惆l(fā)生了哪些變化？（至少列舉兩種變化）
  【活動二青春有格】
  

  小明利用周末時間去敬老院看望孤寡老人。很多同學(xué)對他的行為不是特別理解，覺得他是在浪費時間。而小明卻說他是在追求“止于至善”的精神境界。

  （2）你支持小明的行為嗎？你對“止于至善”是如何理解的？
  （3）現(xiàn)實生活中，我們還可以做哪些事來體現(xiàn)“止于至善”的精神境界？
  【活動三青春保障】
  如圖是同學(xué)們收集到的一幅漫畫，請你看圖并回答問題。
  
  （4）我國專門保護未成年人的法律有哪些？
  （5）我國保護未成年人健康成長的六道防線是什么？
  組卷：0引用：3難度：0.5

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