2021-2022學(xué)年西藏林芝二中高三（上）第三次月考語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        如何理解生死，是倫理學(xué)自古以來最重要的話題之一。比如蘇格拉底之死，就成為古希臘哲學(xué)家們反思善惡、人生與幸福的標(biāo)志性事件，并影響至今。因此，對人類而言，生死的話題，可以說是一個相對普遍性的、超越性的話題。在任何時代、任何地域、任何國家之中，該話題都必然受到人們的重視，并且與每一個人息息相關(guān)。
        在這樣的背景之下，此次新冠肺炎疫情其實與歷史上眾多促進(jìn)人類反思生命的事件一樣，比如戰(zhàn)爭、災(zāi)禍或者其他種類的疾病等。在某種意義上，疫情可能并不會促進(jìn)整個人類對生命的理解，但卻有可能會促進(jìn)你、我、他等具體個人對生命的理解?；蛘哒f，你我等特殊的人類個體，或許因為年齡、經(jīng)歷的不同，未曾認(rèn)真思考過生命的話題，于是疫情便成了促使你我走向反思之路的那個引子，讓我們更深切地體會到了生命的脆弱與可貴。
        對于人類整體而言，無論是否發(fā)生這次疫情，生命自身的價值與意義都始終存在。至少這里面包含有幾個倫理學(xué)話題。這些話題在倫理學(xué)中早就進(jìn)行了長期的討論，但在這次疫情中有了較為集中的體現(xiàn)。其中，最為凸顯的話題至少有三個：自然界與人類的關(guān)系、政治共同體與個人的關(guān)系、個人的生命與幸福的關(guān)系。
        首先，就自然界與人類的關(guān)系而言，我們似乎要重新反思人類所處的地位。在西方開啟現(xiàn)代化道路以來，人類的主體性得到了空前膨脹，而自然界則淪為了人類統(tǒng)治或隨意改造的客體或?qū)ο蟆Ｓ绕涫请S著科學(xué)技術(shù)日新月異的變革，人類似乎不僅擁有了統(tǒng)治自然界的信心，也擁有了統(tǒng)治自然界的工具?？墒?，無論現(xiàn)代科技有多么強大的“異化”力量，但它依然只是一種工具，而不具有目的性的價值?？萍嫉陌l(fā)展，看似使人類具有了操控自然界的力量，但這只是一種假象。有學(xué)者指出，隨著全球變暖、南北極冰層的融化，地球的生態(tài)系統(tǒng)將發(fā)生一系列連鎖變化，這也包括生命史遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于人類的病毒有可能會再次現(xiàn)身等等。放到更長遠(yuǎn)的時間維度去看，人類所有無節(jié)制的肆意妄為，都最終會受到自然界的懲罰，因而我們今天試圖“拯救地球”的所有努力，或許都不過是為了拯救人類自己。
        其次，就政治共同體與個人的關(guān)系而言，我們應(yīng)該認(rèn)識到，人無法脫離政治共同體而生存，并且也只有在良序的政治共同體之中，每個人才有可能實現(xiàn)自己的幸福與卓越。正如亞里士多德所說：“在本性上而非偶然地脫離城邦的人，他要么是一位超人，要么是一個鄙夫?！币虼?，一方面，我們每個人都不是一個孤獨的個體，我們更是政治共同體中的一分子。這就要求我們要積極地參與到公共生活之中，并且為國家更美好的未來承擔(dān)起自己的責(zé)任，“天下興亡、匹夫有責(zé)”。另一方面，政府不僅是一個權(quán)力機構(gòu)，同時也還肩負(fù)著保障并促進(jìn)公民安居樂業(yè)、生活幸福的道德職責(zé)。
        最后，就個人的生命與幸福而言，我們應(yīng)該將自己有限的生命過得更有價值。經(jīng)過這次疫情，我們無疑深刻地感受到了生命的脆弱性。但其實，無論是否出現(xiàn)新冠肺炎疫情，或者說無論出于何種原因，包括人類在內(nèi)的所有生命物都必然難以避免這種脆弱性。而為了應(yīng)對這種脆弱性，人類也早已使用了諸多方式，包括宗教的、哲學(xué)的、文學(xué)的，等等。但更重要的是，相較這種脆弱性而言，我們更應(yīng)該明白，我們究竟應(yīng)該如何在有限的生命中度過一種有價值的人生。當(dāng)我們看到那些身在前線的醫(yī)務(wù)工作者與志愿者的忙碌身影時，相信我們對此或多或少都有了答案。
        所以，對人類而言，生命倫理的問題是且應(yīng)該是一個永恒的問題。毫無疑問，面對新冠肺炎疫情，我們更零診反思這些問題。但當(dāng)新冠肺炎疫情退卻之后，生命倫理就不重要了嗎？我們就不用反思這些問題了嗎？答案顯然是否定的。甚至可以說，在處理完這場突發(fā)公共衛(wèi)生事件之后，我們更應(yīng)該冷靜地思考這些倫理問題。因為對這些問題的思考，顯然不應(yīng)是面臨困境后的被動反思，而應(yīng)是處于順境時的主動探索。
  （摘編自陶濤《基于新冠肺炎疫情的生命倫理思考》《光明日報》2021年11月01日）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.新冠肺炎疫情和戰(zhàn)爭、災(zāi)禍或者其他種類的疾病等一樣，可以促進(jìn)人類反思生命。
  B.這次疫情引發(fā)的對倫理學(xué)話題較為集中的討論，最終揭示了生命自身價值與意義。
  C.人類即使有操控自然界的科技力量，也難以阻止生命史遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于人類的病毒變化。
  D.為了應(yīng)對生命的脆弱性，最重要的方式是如何在有限的生命中度過有價值的人生。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A.以蘇格拉底之死為例子，是闡明生死的問題是倫理學(xué)自古以來最重要的話題之一。
  B.文章列舉的倫理學(xué)話題，有助于證明人類整體的生命自身價值與意義都始終存在。
  C.引用亞里士多德的話，論證人既無法脫離政治共同體又和政府都應(yīng)承擔(dān)各自責(zé)任。
  D.文章基于新冠肺炎疫情，采用總分總的結(jié)構(gòu)方式對生命倫理作了深刻而全面論述。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.特殊人類個體未曾認(rèn)真思考生命，但疫情促使其體會到生命的脆弱與可貴。
  B.人類只要有節(jié)制地發(fā)展科技并與自然界和諧相處，就不會遭受自然的災(zāi)難。
  C.身在前線的醫(yī)務(wù)工作者與志愿者天天忙碌的身影，就充分體現(xiàn)了人生價值。
  D.與新冠肺炎疫情相比，生命倫理問題不僅要被動反思，更要主動思考探索。
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        望向水面，水的顏色之多變是我們喜愛水的一個原因，但大多數(shù)人只是喜歡欣賞這些豐富的色彩，卻很少有人會去思考背后的原因。
        在夜間，將一杯水放在你的面前，然后關(guān)掉所有的燈，于是這杯水隨著房間中的一切消失了。水的顏色變成了黑色。等燈光再次照亮房間，比較一下杯中的水與浴缸中的水的顏色，事情就變得更加有趣了。假如你的浴缸是純白色的，試著在它內(nèi)部注入幾厘米深的水，然后朝里面看去。你會發(fā)現(xiàn)它看起來完全無色透明，與杯中的水沒什么兩樣。接著繼續(xù)往浴缸中注水，直到它明顯變深?？聪颥F(xiàn)在稍深的水，你能發(fā)現(xiàn)水有一絲發(fā)藍(lán)嗎？
        純凈的水沒有顏色、但它會吸收一些顏色。當(dāng)白色的光照進(jìn)水中，有一些被反射了，還有一些被水分子吸收。進(jìn)入水中的白光由七色光組成，這些色彩并不會被均勻吸收。紅色光、橙色光以及黃色光要比藍(lán)色光更多地被水吸收。
        從浴缸到泳池，隨著水體的尺寸越來越大，光線要透過的水量也隨之增加，于是更多紅色到黃色波段的光被吸收，所以我們覺得泳池是淺藍(lán)色的，盡管池底的顏色是白色?？茖W(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了在水中穿過最遠(yuǎn)距離而不被吸收的顏色：藍(lán)綠色光。
        接下來思考水下有什么。假如你身處一片白色海灘，最淺處的水看起來會是白色的，但在不遠(yuǎn)處，水會呈現(xiàn)極淺的藍(lán)色，再遠(yuǎn)處藍(lán)色會加深一些。隨著你的目光從岸邊向遠(yuǎn)處移動，顏色會繼續(xù)加深，直到明亮的白沙完全不再影響水的顏色。
        在金色沙子或卵石覆蓋的海灘上，你會看到相同的效應(yīng)，但是顏色會接近藍(lán)綠色或綠松石色。隨著水深的增加，顏色會從最淺轉(zhuǎn)為最深。海水越深，藍(lán)色就越多，但在較淺的水中，海床的顏色混入得更多。
        在晴好的一天，幾朵零散的預(yù)示好天氣的積云從天空中掠過，這些云像綿羊一樣蓬松，你因此有很大機會能目睹天空對水的顏色的影響。注意與云彩投下影子的水面相比，在明媚陽光照耀下的水看起來更接近藍(lán)色。這種效應(yīng)非常明顯，以至于很多人看到水上的云影都誤以為是水下發(fā)生了大事。人們通常都會認(rèn)為一定是水深突然發(fā)生了改變或者突然出現(xiàn)了一大群魚，但如果有耐心，你能看到這些顏色更深、不那么藍(lán)的水面隨著云彩向前行進(jìn)。
        所有你在野外看到的水中都含有一些粒子，即便是在看起來原始純凈的水源以及最有荒野特色的湖泊里，其水中和水面上都有著上百萬的微小雜質(zhì)。藻類、細(xì)菌、粉塵、花粉還有其他物質(zhì)都會出現(xiàn)，并且為湖水增添顏色，有時這不太明顯，偶爾則相當(dāng)顯著。
        記得最近一次乘坐飛機，飛機從希思羅機場起飛后不久，機身微側(cè)，我向窗外看去。在機翼之下，與其他的湖不同，其中的一面呈現(xiàn)出明亮的綠色，這讓我印象深刻。亮綠色的湖離附近的農(nóng)場最近，這解釋了它不尋常的顏色。
        當(dāng)湖泊或池塘的靜水出現(xiàn)科學(xué)家所說的“富營養(yǎng)化”時，意味著其中的營養(yǎng)物質(zhì)太過豐富，打亂了它微妙脆弱的生態(tài)系統(tǒng)。藻類生長需要三種東西：水、陽光和營養(yǎng)，如果這三者都達(dá)到它適宜的量，那么它便會發(fā)生水華，并徹底改變水的顏色。
        我們看到的顏色有時還會受到水面上的東西的影響。水面上的油、灰塵以及很多其他臨時訪客都會以一種不受歡迎的方式改變水，但有一種?？汀菽?，卻十分美麗。泡沫會為在強風(fēng)或破碎波之下快速流動的河水和海水添上顏色。
        泡沫是空氣被水包住后產(chǎn)生的微小空氣囊。當(dāng)光線照在它們上面，它會碰到很多大小不同的球體。光線從這些大小各異的“球”上反射回來，每種大小的球體都會反射出一種不同的顏色。這些不同的顏色同時進(jìn)入我們眼中，合在一起因而顯現(xiàn)為白色。當(dāng)粉末足夠精細(xì)時也會出現(xiàn)同樣的結(jié)果。
  （節(jié)選自特里斯坦?古利《水的密碼》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.照進(jìn)水中的白光雖然會被水分子全部吸收，但是吸收并不均勻，與紅、橙、黃色光相比，藍(lán)色光最不容易被吸收。
  B.白色海灘最淺處的水呈白色，金色沙子或卵石覆蓋的海灘最淺處的水接近藍(lán)綠色或綠松石色，是受到海床顏色的影響。
  C.在同一片水域，受天空的影響，明媚陽光照映下的水幾乎為藍(lán)色，而被云彩投影的水的顏色顯得更深，藍(lán)色更淡。
  D.如果水中的營養(yǎng)物質(zhì)過剩打破了水環(huán)境的生態(tài)平衡，導(dǎo)致藻類物質(zhì)恣意生長，就會產(chǎn)生水華現(xiàn)象，從而改變水的顏色。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是

   

  
  A.文章開篇提出很少有人去思考水顏色多變的原因，然后介紹了光線、水下物質(zhì)、天空、水面上物質(zhì)四個影響水的顏色的因素。
  B.“幾朵零散的預(yù)示好天氣的積云從天空中掠過，這些云像綿羊一樣蓬松”等描寫性語言，增添了文章的抒情性，給讀者以美的享受。
  C.泡沫會反射光線形成不同的顏色，所以我們看到的在強風(fēng)或破碎波之下快速流動的河水和海水上的泡沫是五顏六色的。
  D.在涪江邊欣賞水色時，如果我們過濾掉光線、水下物質(zhì)、天空顏色等所有影響水的顏色的因素，水的顏色就會呈白色。
  （3）水的顏色和光線存在怎樣的關(guān)系？請結(jié)合文本簡要分析。
  組卷：7引用：6難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  如果貓會數(shù)數(shù)
  秦 俑      寒假回家，剛放下碗筷，冬生就到大伯家去看望祖母。
        幾月不見，老人家自然歡喜得不得了。冬生噓寒問暖一番，講起他在奧運會做志愿者的事，眼見祖母身形消瘦，說話都沒了力氣，便退了出來。
        出到外頭，大伯嘆了口氣，說：“不中用了，時好時壞的，凈講些胡話。”
        冬生鼻子一酸，正想說點兒什么，只聽到豆子在一邊喊：“爺爺，小叔，貓咪快生寶寶了?！倍棺邮翘眯执荷业暮⒆?，剛滿六歲。
        冬日的陽光懶懶地爬到了北墻根。冬生走過去，看到一只黑貓臥在草堆里，身體有些臃腫，一副似睡非睡的模樣。
        豆子伸手過去，“喵”的一聲，貓警覺地縮起身子。
  “外頭冷，進(jìn)屋去。”大伯過來拉起豆子，轉(zhuǎn)頭對冬生說，“回吧，得空多來瞧你奶?！?br />      過了幾日，冬生娘燉了雞湯，叫冬生盛一碗端過去。
        祖母精神頭兒還是不好，喝了幾口湯，自顧講起胡話來：“地震了，要地震了……”
        冬生說：“地震都過去大半年了，咱平原地區(qū)，哪里會有地震?！?br />“地都裂開了，該有多少人遭罪啊……”
  “是老鼠精，老鼠精又出來害人了……”
  “告訴你爹……多囤點兒糧食……”
        這樣子，多半是難得大好了。冬生輕輕地摩挲著祖母的手背，嘴里念叨著“沒事沒事”。腦海里回想起小時候夜半驚夢，她也是這般安撫他的。
        祖母慢慢地平靜下來，屋子外頭傳來幾聲清晰的貓叫聲。
  “天該冷了，”祖母說，“你去將貓窩挪到屋里頭?！?br />“怕是要下雪了，貓穿著大毛襖子，不怕冷?！?br />“想來是懷上崽了，貓崽子怕冷呢?！?br />“那我去了?！倍o祖母掖了掖被角，起身出去找豆子挪貓窩。貓似乎并不領(lǐng)情，叫喚著走開了。
        又過了幾日，祖母被送到醫(yī)院，過兩日又接了回來。一家人都揪著心，掰著指頭數(shù)日子，生怕她熬不過這個年。
        小年那天，大伯傳話過來，說老人家怕是不中了。
        三伯、冬生爹和冬生先趕過去。一時半刻，春生和春生媳婦趕了回來，二姑一家也相繼到了。堂屋里擠滿了人，兒孫們依次過來告別，老人家似乎知道自己大限將至，竟比平時清醒許多。
  “娘，這是你最疼的老憨子（小兒子）?！贝蟛钢f。
        老人家點了點頭。
  “這是你幺孫冬生，和你最親近，也最有出息的?！?br />      老人家又點了點頭……
  “娘，你還想吃點兒啥？還有啥放心不下的？”二姑向前問道。
        老人家動動嘴，似乎有話要說。
        二姑將耳朵湊過去，聽到老人家吐出來三個字——“你爹呢”，頓時紅了眼圈，跪到地上，帶著哭腔說：“娘呃，你是不是糊涂了？俺爹早沒了，都走了四十多年哩！”
        老人家臉色暗淡下來，一口氣始終提著，一時好一時壞的，一時又說想喝水。
        冬生忙去倒了一杯半溫的水來。
        喝了水，老人家突然精神好轉(zhuǎn)，四下看了看，問：“怎么沒見老四老五？”
  “老幺我就在跟前，咱就四姊妹，哪來的老五？”冬生爹哽咽著說。
        見娘親這么問，大伯、二姑、三伯也都抹起淚來。
        大伯是家里掌事的，將兄妹幾個叫到里屋，一商量，老娘苦了大半輩子，臨走還惦記著早逝的男人孩子，可不能叫她走得不舒坦，便叫春生冬生裝兩個叔伯。
        春生和冬生依言過去，大伯說：“娘，老四老五回來看你了?！?br />      春生和冬生叫了一聲“娘”，老人家激動起來：“一家子總算齊了?！鳖D了頓，又打起精神問，“俺娘家沒派人來？”
        二姑忙戳自己兒子后背：“娘，這是俺舅家孩子，快叫姑姑?！?br />      二姑家的表兄本就機靈，趕緊上前叫了一聲“姑姑”。
        老人家沉默好一陣，說：“你們哄俺，俺娘家人講的是阜陽話……”
        二姑再也忍不住了，眼淚嗒吧嗒吧往下掉，嘴里像是念著詞兒：“俺苦命的娘呃……那年鬧饑荒，你阜陽的家人都沒熬過來，還帶走了爹爹和倆弟弟……他們可都在下邊等著咱呢……”
        老人家沒再說話，眼睛睜著，一行淚順著眼角直往下淌。大伯后來說：“咱娘快三十年沒哭過了，這一行眼淚流完，她這輩子的苦才算是受完了?！?br />      一家人正傷感，豆子忽然在外頭放聲大哭。媳婦們忙過去看，原來是家里的貓在北墻根生了崽，生六只死了倆。豆子看到，又是害怕，又是傷心。
        大伯母抱起豆子，唬道：“快別哭了，再哭，狼把子來背人了?！?br />“我不要小貓咪死……它媽媽會難過的……”豆子還是哭著，說不出個囫圇話來。
  “傻孩子，貓又不會數(shù)數(shù)，怎么知道難過？”春生媳婦也過去幫忙哄。
        過了好大一會，外頭安靜下來，屋里傳出二姑一聲長長的哀號：“我的個苦命的娘呃——”哭聲很快便淹沒了這個黃昏。
        窗外，那場憋了一冬天的雪，也不知道什么時候紛紛揚揚地下了起來。
  （有刪節(jié)）
  （1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.作者盡量避開正面描寫，而是通過冬生和大伯，通過祖母和眾人的告別，通過整個家族氛圍的營造等逐漸塑造祖母的形象。
  B.小說通過臨終老人家“你爹呢”“怎么沒見老四老五？”“俺娘家沒派人來？”三問，使情節(jié)高潮迭起，表現(xiàn)了老人對生命的眷念。
  C.小說人物語言很有特色，對話多用口語，適量加入方言，如“老憨子”“狼把子來背人了”等，增加了地域色彩和煙火味兒。
  D.小說善用虛實，如實寫大伯兄妹，虛寫老三老四；實寫臨終告別，虛寫小貓產(chǎn)崽。虛實結(jié)合，使文章語言簡省，且拓展了作品的空間。
  （2）本文有多處伏筆和照應(yīng)，請結(jié)合作品簡要說明。
  （3）小說多次穿插關(guān)于貓的敘寫片段有什么作用？請結(jié)合作品簡要分析。
  組卷：1引用：2難度：0.4

  解析

三、語言文字運用（20分）

• 8．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。
        焦慮癥是神經(jīng)癥這一大類疾病中最常見的一種。長期失眠會導(dǎo)致一系列生理和心理健康問題，其中就包括焦慮癥。失眠會導(dǎo)致焦慮，①

   

  ，由此形成了惡性循環(huán)。多項試驗表明，進(jìn)行戶外活動有利于降低患焦慮癥的風(fēng)險。戶外的自然光線會增強晝夜節(jié)律，②

   

  。因此，戶外活動時間越長，睡眠會越好，③

   

  。
  組卷：2引用：5難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        有人認(rèn)為：“行有所止，言有所界，邊界是個體成長的保護墻，邊界感是一個人最好的修養(yǎng)?！币灿腥苏J(rèn)為：“融而后通，破而后立，要敢于打破邊界、多向融合，才能創(chuàng)造更大的價值?！?br />      對此，你怎么看？請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?br />      要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：66引用：22難度：0.7

  解析