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2023-2024學(xué)年四川省成都市東競高中高一(上)月考語文試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/11 0:0:9

一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分)(一)基礎(chǔ)知識(6分)

  • 1.下列詞語中,加點字的注音不正確的一項是(  )

    組卷:14引用:2難度:0.5
  • 2.下列句子中,漢字書寫全都正確的一項是(  )

    組卷:10引用:2難度:0.5

(二)語言文字運用(6分)

  • 3.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          “特種兵式”旅游、淄博“趕烤”“一起去看音樂節(jié)”……眼下,這些旅游新熱點成為人們       的話題,吸引了眾多游客前去消費。
          雖然自然饋贈的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非成為吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素,但當(dāng)?shù)卦鷳B(tài)的生活場景、新奇的文化活動卻令年輕人       ,給了年輕人一個“說走就走”的理由。鄉(xiāng)土氣息的“村晚”、鄉(xiāng)村特色的“村BA”,可以提供更多與旅游者互動的手段;傳統(tǒng)非遺的手藝、古老節(jié)慶的活動,可以提供更多與年輕人對話的方式;( ?。绱朔N種,都可以成為年輕人相聚在一起的理由,讓       的年輕人,在旅游中迅速熟絡(luò)起來,成為       的朋友。
    (摘選自《經(jīng)濟(jì)日報》2023年5月13日,有改編)(1)依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    A.樂不思蜀 心馳神往 熱情奔放 心悅誠服
    B.津津樂道 心馳神往 素昧平生 志趣相投
    C.樂不思蜀 心曠神怡 素昧平生 心悅誠服
    D.津津樂道 心曠神怡 熱情奔放 志趣相投
    (2)文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    A.雖然自然饋贈的青山綠水、歷史沉淀的人文景觀并非吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素
    B.雖然自然饋贈的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素
    C.雖然自然饋贈的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非是吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素
    D.雖然自然饋贈的青山綠水、歷史沉淀的人文景觀成為并非是吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素

    組卷:2引用:3難度:0.5

二、課內(nèi)文言文閱讀(每小題12分,共12分)

  • 4.閱讀下面兩篇選文,完成下面小題。
    【甲】      十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?!蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未遍,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫?,弗敢加也,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジR??!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情。”對曰:“忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”
          公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。
          既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!?br />(《曹劌論戰(zhàn)》)【乙】
          文帝之后六年,匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍,軍棘門;以河內(nèi)守亞夫為將軍,軍細(xì)柳:以備胡。
          上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅(qū)至,不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔’?!本訜o何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳?!庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營,將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請以軍禮見?!碧熳訛閯?,改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍?!背啥Y而去。
          既出軍門,群臣皆驚。文帝曰:“嗟乎,此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍,若兒戲耳,其將固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪!”稱善者久之。
    (《周亞夫軍細(xì)柳》)(1)下列語句中加點詞解釋有誤的一項是
     

    A.無何(經(jīng)過) 以其境過清,不可久(停留)
    B.又何焉(參與) 數(shù)月之后,時時而進(jìn)(間或,偶然)
    C.使人稱(致意,表示問候) 長跪而之(道謝)
    D.其將可襲而虜也(必,一定) 汝心之(頑固)
    (2)下列語句中加點詞意義和用法相同的一項是
     

    A.稱善者久 公將鼓
    B.可一戰(zhàn) 修身
    C.下視 真不知馬也
    D.成禮 濯清漣不妖
    (3)下列句子翻譯有誤的一項是
     

    A.劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?!?br />譯文:曹劌說:“當(dāng)權(quán)者目光短淺,不能深謀遠(yuǎn)慮。”
    B.犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。
    譯文:祭祀用的牲畜、玉和絲織品,不敢隨意增加,一定按照實情報告給神靈。
    C.天子為動,改容式車。
    譯文:天子被感動,表情嚴(yán)肅起來,扶著車前橫木俯下身子,表示敬意。
    D.將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請以軍禮見?!?br />譯文:將軍周亞夫手執(zhí)兵器行禮說:“穿戴著盔甲之將不行跪拜禮,請允許我用軍禮參見?!?br />(4)下列說法有誤的一項是
     

    A.甲文寫的是我國歷史上著名的以弱勝強(qiáng)的長勺之戰(zhàn)。此文節(jié)選自《左傳》(《春秋左氏傳》)?!蹲髠鳌?,儒家經(jīng)典之一,是我國古代的一部編年體史書。
    B.甲文詳細(xì)地記敘了戰(zhàn)爭的整個過程,它生動地說明:政治上取信于民、運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和掌握戰(zhàn)機(jī),是取勝的必要條件。
    C.乙文節(jié)選自《史記》。《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史,對后世的傳記文學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。魯迅先生稱此書為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。
    D.甲文中魯莊公禮賢下士,虛心聽取意見;乙文中文帝深明大義,識才敬才。兩位君主都有值得肯定之處。

    組卷:3引用:2難度:0.5

(二)現(xiàn)代文閱讀(16分)

  • 12.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    守望
    原上秋
          ①他經(jīng)常來這里,不論雨天,還是晴天。這里松柏蒼翠,雨天蒼翠,晴天也蒼翠。松柏在雨天里有雨水滑落,像流下的淚
          ②不下雨的時候,這個區(qū)域一半嚴(yán)肅,一半活潑。三十多年前,這是一個整體。記不清哪一天,一分為二了。外面沿馬路的一半劃出來,供居民使用:唱歌、跳舞、打牌、弈棋,老人們靜坐,孩子們追逐打鬧。另一半,一千多人躺在那里,很安靜。哄鬧聲隨風(fēng)能進(jìn)去,人不能進(jìn)去。當(dāng)中隔著一道門。是那種透視的鐵藝門,彼此都能窺見,兩邊的人如相會,能拉手,不能擁抱。
          ③他經(jīng)常坐在那里,看著人聚人散。
          ④起先沒有劃開的時候,他也時常過來。那時候有高墻和密不透風(fēng)的大鐵門。馬路的對面是一幢小樓,四層,現(xiàn)在還在,顯得破了,像一個老人一樣安靜而慈祥地坐在那里。他就在那棟樓里住著。那時候他的雙腿還有充沛的力量支撐軀體,經(jīng)常繞著高墻行走?;氐郊依铮高^斑駁的玻璃窗子,能輕而易舉地看到這里。
          ⑤現(xiàn)在,景色不一樣了。對面已換成高大的牌樓,牌樓上四個大字:烈士陵園。字是金色的,底是一種淺淺的藍(lán),透著淡淡的憂傷。
          ⑥有一年,他看到對面的高墻被人推倒,聽說是要建市民公園,他義憤填膺。他找到主管部門,亮出軍功章,訴說了反對的理由。
          ⑦負(fù)責(zé)人看到那些有歲月積淀、仿佛血染過的立功證書和獎?wù)?,一臉崇敬地接待了他?br />      ⑧工作人員一直與他溝通,公園還是建成了,或者說,陵園地塊一分為二了。他接受了現(xiàn)實,他感覺到,實際上這樣也不錯:戰(zhàn)友們在里面,依然有一份安寧,依然有蒼松翠柏相擁。后來,孫子說了一句話,讓他釋然。孫子說,先烈打江山,不是為了后代幸福嗎?
          ⑨后來,他看到那些在公園里休閑的人,臉上都掛著幸福。這時候,他會想起孫子的那句話。
          ⑩他比任何人在公園待的時間都久,他坐在已成隔擋的大門一邊,左耳和右耳處在分裂的狀態(tài)。左耳是歡鬧,右耳是寂靜。有時候反過來。他的情緒也分裂。右邊是傷痛,左邊是歡笑。有時候反過來。
          ?他孫子也來過,孫子用一種凝重的表情看著里面。里面被蒼松翠柏包圍。大石碑后面,是一排排六十厘米高的墓碑。從門口看不到。
          ?孫子回過頭,變成一臉的歡喜,跑開了。孩子這個年紀(jì)不會裝,高興就是高興。
          ?看到孫子笑著跑開,他也涌動一份幸福。
          ?他的痛只在下雨的時候隱隱發(fā)作。這個時候,公園里的歡笑被雨水沖散,剩下一片空曠和四處飄逸的寂寥。他打著雨傘蹲下來,挨個給墓碑擦洗,像小心翼翼地給他們洗澡。這里的一千六百五十八個戰(zhàn)友,他一個也不認(rèn)識,卻又都熟悉。無論是與日本鬼子搏斗犧牲的,在解放戰(zhàn)爭中倒下的,還是抗美援朝魂歸故里的,他怎么會不熟悉呢。他們在戰(zhàn)場上沖鋒的姿態(tài),他們把最后一顆子彈射向敵人的壯烈,他永不能忘。
          ?每當(dāng)擦到一個叫李云峰的烈士的墓碑時,他會想到那時的通信員,一個叫李什么峰的年輕戰(zhàn)士。原諒他記不住戰(zhàn)士的名字,因為這個李什么峰之前,已有兩個通信員相繼犧牲了。彈雨里,他問,叫什么名字。槍炮聲很重,新的通信員把手圍個喇叭大聲說,他叫李什么峰。
          ?后來,這個叫李什么峰的通信員也犧牲了。
          ?他深深內(nèi)疚。
          ?他就把這個李云峰當(dāng)作那個李什么峰的對待,在他身上多擦幾下,在他身邊多停片刻。
          ?擦完墓碑,他已經(jīng)很累了。他坐在前面的大石碑臺階上,把雨傘扣在頭頂。一下子,彈雨似乎就起來了,啪啪,啪啪。這種氛圍,不由他不想起那些槍林彈雨的故事。
          ?坐久了,他會感覺到?jīng)觥S赏獾絻?nèi)的涼。四周的松柏都淌著雨水,他的眼睛和心也潮濕起來。
          ?等云一片片散開,太陽光照在大地,公園的一側(cè)開始?xì)g鬧起來,一張張笑臉又蕩漾起來。
          ?這是兩個世界,彼此守望。
    (有刪改)(1)三十多年的時代變遷,陵園地塊由“整體”一分為二,引發(fā)了“他”心理的變化。小說圍繞“陵園地塊的變動”講述了一個感人的故事。請根據(jù)提示完成下面表格。
    地塊變動情況 “他”的行為和心理狀態(tài)
    沒有劃開時 行為:時常過來,繞墻走,從家中看 心理:平靜
    開始建公園時 行為:①
     
    心理:②
     
    公園建成后 行為:③
     
    心理:④
     
    (2)“他”是一個怎樣的人?“孫子”的言行對“他”有怎樣的影響?
    (3)下列與小說主題相關(guān)的分析,不合理的一項是
     

    A.小說反復(fù)寫“他”的“來”與“坐”,體現(xiàn)了“他”執(zhí)著守望戰(zhàn)友們的深厚情感。
    B.小說寫“他”把李云峰當(dāng)作那個李什么峰對待,體現(xiàn)了“他”的內(nèi)疚心理和“他”對戰(zhàn)斗歲月難以忘懷,點明了“他”守望的原因。
    C.結(jié)尾句的含義是:活著的人們在守望英烈;英烈在守望活著的人們,守望人們的幸福生活。
    D.標(biāo)題“守望”點明了人物的行為特點,揭示了守望的痛苦和絕望。
    (4)結(jié)合小說內(nèi)容,分析文中描寫環(huán)境的畫橫線語句的作用。

    組卷:3引用:1難度:0.5

四、語言文字運用(共12分)

  • 13.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          我們很可以相信,以農(nóng)為生的人,世代定居是常態(tài),遷移是變態(tài)。大旱大水,連年兵亂,可以使一部分農(nóng)民拋井離鄉(xiāng);即使像抗戰(zhàn)這樣大事件所引起基層人口的流動,我相信還是微乎其微的。
          當(dāng)然,我并不是說中國鄉(xiāng)村人口是固定的。這是不可能的,因為人口在增加,一塊地上只要幾代的繁殖,人口就到了飽和點;過剩的人口自得宣泄出外,負(fù)起鋤頭去另辟新地??墒抢细遣怀拥?。這些宣泄出外的人,像是從老樹上被風(fēng)吹出去的種子,找到土地的生存了,又形成一個小小的家族殖民地,找不到土地的也就在各式各樣的運命下被淘汰了,或是“發(fā)跡了”。我在廣西靠近瑤山的區(qū)域里還看見過這類從老樹上吹出來的種子,拼命在墾地。在云南,我看見過這類種子所長成的小村落,還不過是兩三代的事;我在那里也看見過找不著地的那些“孤魂”,以及死了給狗吃的路斃尸體。
    (節(jié)選自費孝通《鄉(xiāng)土中國?鄉(xiāng)土本色》)(1)下列各句中的引號,和文中加點詞“孤魂”的引號作用相同的一項是
     

    A.“滿招損,謙受益”這句格言,流傳到今天至少有兩千年了。
    B.從山腳向上望,只見火把排成許多“之”字形,一直連到天上。
    C.這樣的“聰明人”還是少一點好。
    D.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。
    (2)文中畫橫線的句子采用了什么修辭手法?有何作用?請簡要分析。
    (3)文中畫波浪線的句子“這是不可能的”中的“這”指什么?這句話能刪去嗎?為什么?

    組卷:7引用:3難度:0.5
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