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2021-2022學年廣東省韶關(guān)市乳源縣六年級(下)期中語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、書寫。行款整齊,力求美觀、整潔。(4分)

  • 1.書寫。行款整齊,力求美觀、整潔。
    讀書須用意,一字值千金。

    組卷:4引用:1難度:0.7

二、閱讀與語言積累。(22分)

  • 2.我會看拼音寫詞語。
    rán fàng
     
    qià hǎo
     
    kuài zi
     
    dǎo méi
     
    quē fá
     
    pái huái
     
    míng mèi
     
    niàn dāo
     

    組卷:6引用:1難度:0.7
  • 3.我能按要求完成。
    (1)仿照例子,說說下列習俗的寓意。
    例句:過年的時候吃年糕:寓意萬事如意年年高
    ◇過年的時候守歲:
     

    ◇中秋節(jié)吃月餅:
     

    (2)我能照樣子選擇2個詞語,仿寫2個夸張句。
    例句:過了二十三,大家更忙,春節(jié)眨眼就要到了啊。
    盼望  餓  安靜  喜歡  厚
     

     

    (3)聯(lián)系課文想一想:下面的外貌描寫對刻畫人物有什么作用?
    父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
    ◇這句話寫出了父親
     
    ,在經(jīng)歷了殘酷的折磨后依舊堅強,依然愛著“我們”。
    高鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕,他向前弓著身子,伸出兩只大手。啊!那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。
    ◇這句話生動形象地寫出了敵人的
     
    ,表現(xiàn)了雨來的愛國精神。

    組卷:5引用:1難度:0.9
  • 4.我會判斷正誤,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
    (1)《魯濱遜漂流記》的作者是美國的馬克?吐溫。
     

    (2)閱讀名著時,大致了解它的寫作背景,能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價值。 
     

    (3)正月十五吃元宵寓意一家人團團圓圓,甜蜜美滿。
     

    (4)《長歌行》訴說了一種相思而不得的愁緒,表達了平凡人的離情別意。
     

    組卷:7引用:1難度:0.6

七、閱讀與感悟。(20分)

  • 12.曇花終于怒放      我愛曇花。
          三年前的春天,朋友送給我一株曇花苗,種在白瓷壺里,枝葉鐵青如劍,精心系上的紅絲帶臨風飄拂。我高興極了!
          不久,我便依照朋友的叮(囑 矚),把這株曇花移植到花盆里,天天澆水,日日松土,不時除草,但由于陽光不足,長得很慢。我有點心急了,但急有何用?一天一天過去。一年一年到來,一直未見她結(jié)蕾開花。這株曇花長勢還算正常,從原來的一枝發(fā)成三枝,葉子變得厚實起來,三年時間差不多長高了三倍。時間久了,我的心情也就淡然了,花開不開任由她去吧。心想,她終是一株曇花在生長著,只要她能延續(xù)生命,也就可以了。
          今年中秋佳節(jié)將臨的前幾天,我突然發(fā)現(xiàn)最長的那枝已冒出小蕾來,每隔一天就大了許多,如小型的佛手。農(nóng)歷八月十三日,我來到花架邊觀察,只見嫩綠的花苞低首含羞,微啟小口。我立即預(yù)感到,今夜曇花終于要怒放了。大約到晚上九時,她便開始悄然開放。原先柔軟下垂的,徐徐向上翹升,作白天鵝抬頭狀。隨之花瓣緩緩展開,如玉女提裙起舞,清香陣陣,(優(yōu) 憂)美絕倫。啊,她就是“月下美人”啊!
          過去未見曇花開放,感到非常神秘,真想一睹其仙姿芳顏。以前看到的都只是畫家筆下的清影和攝影家鏡頭下的清艷,見不到她的動態(tài)美姿,也聞不出她的清香。今夜如愿以償,真正見到鮮活美麗的曇花怒放,真是歡喜欲狂!
          這朵曇花,花冠碩大,高雅潔麗,雍容華貴,香氣清新誘人。皓月當空,一家人在花架邊,盡情欣賞“月下美人”,乃是今秋最美好的享受。
          種曇花三年,不開屬自然,開了亦屬自然,何必計較時間的遲早?里爾克說:“有何勝利可言,挺立就意味著一切?!贝四酥晾砻?。她一年不開,兩年不開,第三年終于怒放了。世上一切美好的事物,只要能堅持,就能開花結(jié)果。
          曇花的品性令人感慨。她不急功近利,不爭寵于群芳。只求一瞬的輝煌就已滿足。曇花的生命力可謂強矣!她隨處能夠生存。葉可青萬年?;煞湃f年!
           我愛曇花。
    (1)選擇文中括號內(nèi)正確的字打“√”。
    (2)聯(lián)系全文可知,短文最后一個自然段在結(jié)構(gòu)上的作用是
     

    (3)伴隨著曇花的生長,作者的心情也發(fā)生著變化,請梳理相關(guān)信息填空。
     
    →有點心急→
     
     

    (4)作者的心情后來為什么會淡然了呢?
    (5)短文中畫“           ”的段落從
     
     
    兩個方面介紹了縣花,表達了作者對曇花的
     
    之情。
    (6)作者從曇花終于怒放中悟出了什么哲理?用“_____”在文中畫出相關(guān)語句,并聯(lián)系生活實際談?wù)勛约菏艿降膯l(fā)。
     

    組卷:13引用:1難度:0.1

八、習作與表達。(30分)

  • 13.??同學們,在你的記憶中,有沒有經(jīng)歷過從“滿懷期待”到“滿心絕望”的事情呢?當時你的心情怎樣?對你的感情發(fā)生了什么樣的變化呢?請你仿照《那個星期天》中作者的寫法,寫一寫這件事。
    ??題目自擬,要把事情經(jīng)過寫具體,重點體現(xiàn)出你當時的心理活動,400字左右。

    組卷:3引用:1難度:0.3
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