人教部編版中外歷史綱要（上）《1.1 中華文明的起源與早期國家》2023年同步練習(xí)卷（7）
發(fā)布：2024/7/13 8:0:9
一、選擇題
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1．我國距今約7000至5000年前文化遺址的考古發(fā)現(xiàn)簡表如下。
據(jù)此說明當(dāng)時我國境內(nèi)原始文化的特點(diǎn)是（ ?。?br />①分布廣泛，多姿多彩名稱 地域 成就 仰韶文化 黃河中游 制作彩繪陶器，培植出粟等主要作物 大汶口文化 黃河下游 制作紅陶并使用磨制石器，會建紅燒土排房 河姆渡文化 長江下游 居民種植水稻，并掌握養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)
②已經(jīng)進(jìn)入農(nóng)耕定居生活狀態(tài)
③已經(jīng)進(jìn)入新石器時代
④形成政權(quán)與族權(quán)結(jié)合的國家組卷：31引用：9難度：0.6 -
2．炎帝是我國傳說時代的英雄，又稱神農(nóng)氏，據(jù)傳說他使用焚燒林地的方法開墾土地，還發(fā)明了耒耜等生產(chǎn)工具。這些傳說（ ?。?/h2>
組卷：16引用：18難度：0.7 -
3．周滅商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌（今河南淇縣），封周公長子伯禽于魯，都奄（今山東曲阜）；封召公奭于燕，都薊（今北京）。分封制（ ）
組卷：15引用：14難度：0.6 -
4．據(jù)學(xué)者考訂，商朝產(chǎn)生了17代30位王，多為兄終弟及；而西周產(chǎn)生了11代12位王。這反映出（ ）
組卷：4引用：9難度：0.7 -
5．司馬遷游歷各地，搜集民間傳說，考證文獻(xiàn)記載，辨別文獻(xiàn)真?zhèn)?，在此基礎(chǔ)上“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，完成《史記》的著述。這表明司馬遷著史（ ?。?/h2>
組卷：5引用：20難度：0.6
二、材料題
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15．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 表1
--摘編自夏鼐主編《中國大百科全書，考古學(xué)》材料二 孔子曰：“不學(xué)禮，無以立?！?br />表2 中國古代兒童稱謂簡表都城名稱 面積（平方千米） 重要發(fā)現(xiàn) 東周王城 9.20 制銅、陶等手工業(yè)作坊，房址，宮殿遺址等 曲阜魯國故城 10.00 房址，制銅、陶等手工業(yè)作坊，宮殿遺址等 臨淄齊國故城 18.00（大城面積） 大城內(nèi)有排水系統(tǒng)、街道、手工業(yè)作坊等；宮殿區(qū)位于與大城相連的小城 湖北出國都城（郢都） 15.96 制銅、陶等手工業(yè)作坊，房址，宮殿遺址等 河北燕下都（燕國都城之一） 32.00 宮殿、手工業(yè)作坊及居民區(qū)
材料三 子曰：道之以政，齊之以刑，民免而無恥。道之以德，齊之以禮，有恥且格。年齡段 稱謂 稱謂由來（摘自《禮記》等） 1-3歲 孩提 孩提之童，無不知愛其親者 10歲以前 孺子 孺子早寢晏起，唯所欲，食無時 滿10歲 幼學(xué) 人生十年曰幼，學(xué) 13-15歲（男） 舞勺 十有三年，學(xué)樂，誦詩，舞《勺》（一種文舞） 15歲左右（男） 束發(fā) 東發(fā)而就大學(xué)，學(xué)大藝焉，履大節(jié)焉 15歲（女） 及笄 十有五年而笄（笄禮） 15-20歲（男） 舞象 成童，舞《象》（一種文舞），學(xué)射、御 滿20歲（男） 弱冠 二十曰弱，冠（冠禮）
--《論語?為政》“不仁而得國者，有之矣；不仁而得天下者，未之有也?！薄懊駷橘F，社稷次之，君為輕?！?br />--《孟子?盡心章句下》（1）材料一中表1內(nèi)容為考古發(fā)現(xiàn)的東周王城和部分諸侯國都城規(guī)模。提取材料一中的信息，結(jié)合所學(xué)知識，對東周時期的社會變化加以說明。
（2）禮樂制度是維護(hù)宗法社會的重要基礎(chǔ)。表2能夠反映禮樂制度對兒童要求的稱謂有哪些。簡析在先秦社會禮樂制度是如何滲透到兒童成長過程中的。
（3）根據(jù)材料三，指出孔子和孟子思想的異同。結(jié)合所學(xué)知識評價兩人的主要思想。組卷：1引用：2難度：0.4 -
16．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 王室分封宗親功臣的既定制度，輔之以明確天子權(quán)力和諸侯義務(wù)的周禮約束，決定了王室和諸侯之間的內(nèi)在關(guān)系，使中央王國對地方諸侯的縱向聯(lián)系加強(qiáng)。同時，西周的諸侯國之間多有同宗共祖的宗親關(guān)系或互通婚姻的姻親關(guān)系，橫向聯(lián)系也較以前密切。
--《中國歷史?先秦卷》材料二 西周王朝建立后，歷經(jīng)周公、成王、康王三世的經(jīng)略，國體一改商王朝時異姓國族林立而臣服于商的運(yùn)作模式，逐漸建立起一個“普天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣”的華夏國家……是中國古代國家發(fā)展史上具有劃時代意義的變革，主要是在上層統(tǒng)治者的宏觀政治決策下，分封同姓、異姓諸侯來鞏固國土，建立起一個大小相系、上下蕃屏的全國統(tǒng)治網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)而演變成一種…帶有“華夏”性質(zhì)的地域性社會政治實(shí)體……總體來看，周天子雖表面上為天下共主，但實(shí)際上控制力有限，各諸侯國實(shí)際上都是有很大獨(dú)立性的政治實(shí)體。
--摘編自楊寧--《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識》（1）據(jù)材料一分析：周王室和諸侯之間存在著什么樣的關(guān)系？
（2）據(jù)材料二回答：分封制的主要影響是什么？組卷：1引用：2難度：0.5