2020-2021學(xué)年河北省石家莊市新樂市職業(yè)技術(shù)教育中心高一（上）期中語(yǔ)文試卷

一、選擇題I（每小題2分，共24分）

• 1．下列加點(diǎn)字的讀音與所給注音全都相同的一組是（　?。?/h2>

  A．sǎn  松散  散文  散漫  披頭散發(fā)

  B．bó   停泊  泊位  淡泊  四處飄泊

  C．shā  煞尾  煞風(fēng)景  煞車  煞有介事

  D．tiē  妥帖  請(qǐng)帖  碑帖  俯首帖耳
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 2．下列各項(xiàng)劃線字讀音全部正確項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．冠（guān）者     踟躕（chī）    內(nèi)疚（jiū）     霏霏（fēi）

  B．千乘（chéng）   鏗鏘（kēng）  饑饉（jǐn）     喟然（kuì）

  C．槁暴（pù）        跬步（gǔi）    駑馬（nú）     雕鏤（lòu）

  D．袒露（tǎn）      佯裝（yáng）   訣別（jué）    刎頸（wěn）
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 3．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（　?。?/h2>

  A．霏霏  千乘之國(guó)  靛青 中繩

  B．刎徑之交 鏗爾 彤管  踟躕

  C．靜女其殊 城隅  章甫 蛟龍

  D．藺相如 完壁歸趙 齋戒 案圖
  組卷：3引用：1難度：0.9

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• 4．無通假字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無過矣。

  B．異乎三子者之撰。

  C．鼓瑟希。

  D．匪女之為美。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 5．下列劃線詞的活用不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．風(fēng)乎舞雩，詠而歸。	B．非能水也。
  C．上食埃土，下飲黃泉。	D．端章甫，愿為小相焉。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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五、現(xiàn)代文閱讀

• 16．閱讀下面的短文，完成各題。
  峭壁上的酸棗樹      你沒有名貴的出身，你沒有婀娜的姿態(tài)，你沒有嬌艷的容貌。觀游場(chǎng)所不見你的身影，園囿溫室沒有你的地位……你大概是鳥嘴里意外間滑落山崖的一粒籽，雨露陽(yáng)光喚醒了你，一捧貧瘠的泥土養(yǎng)育了你。生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉……從此，你就在這里安家落戶，日日夜夜，年年歲歲，終于頑強(qiáng)地活了下來，長(zhǎng)成一簇令人刮目的風(fēng)景。這便是故鄉(xiāng)那座大山的懸崖峭壁上的一顆搖曳在記憶中三十年之久的酸棗樹。
        它高不足尺，葉疏花遲。云纏它，霧迷它，雨抽它，風(fēng)摧它，霜欺雪壓，雷電轟頂。然而，酸棗樹并沒有被征服。它不低頭，不讓步，于數(shù)不盡的反擊和怒號(hào)中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣。
        一次次，它在風(fēng)雨中抗?fàn)巺群埃阂换鼗?，它把云霧撕扯成碎片：它以威嚴(yán)逼迫霜雪乖乖逃遁；它以剛毅驅(qū)逐雷電遠(yuǎn)避他方……
        它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還努力地生長(zhǎng)；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還努力地茂盛著。不像山前的桃樹，山后的梨樹，一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)讓人伺候、撫慰，動(dòng)輒就使性子給人點(diǎn)顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的柳樹們，一個(gè)個(gè)占據(jù)了水肥土美的好地方，便忘乎所以地?cái)[首弄姿，輕飄飄只知炫耀自己。酸棗樹默默地兀立著，不鄙位卑，不薄弱小，不懼孤獨(dú)。與春天緊緊握手，與日月親切交談，天光地色，盡納盡吮。從不需要誰的特別關(guān)照與愛撫，完全依靠自己的力量，長(zhǎng)成了那堵峭壁上的生命，讓人領(lǐng)略那簇動(dòng)人的風(fēng)采。它真誠(chéng)而沒有嫉妒，它純樸而從不貪婪；抬手向路人致意問候，俯首向勝利者恭賀祝福。
        那一年秋天，于不知不覺中，它競(jìng)結(jié)出一粒小小的酸棗。只有一粒，而且?guī)缀跣〉脼槿藗兯灰?。那酸棗是春光秋色日月星辰的饋?zèng)，是一片濃縮的丹霞霓云。亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，它是那萬仞峭壁的靈魂。見到它果實(shí)的那一刻，我陡地生出一個(gè)奇怪的想法：小酸棗，或許正是那顆酸棗樹苦修苦熬數(shù)十年而得到的一顆心吧！有了心，它便會(huì)有夢(mèng)，便會(huì)更加熱烈地?fù)肀澜纾?br />（1）文中“長(zhǎng)成一簇令人刮目的風(fēng)景”，“它是那萬仞峭壁的靈魂”，其中“風(fēng)景”、“靈魂”分別指什么？
  （2）酸棗樹生存條件的惡劣性體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)具體說明這篇散文的抒情線索。
  （3）這篇散文的思想意蘊(yùn)是什么？
  （4）下面對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．第一段，寫酸棗樹在峭壁上已經(jīng)生長(zhǎng)三十年了。
  B．第二三段描繪酸棗樹精神品格的生成過程。
  C．第四段形象地描繪酸棗樹內(nèi)在的精神品質(zhì)。
  D．第五段寫作者由酸棗樹而生的人生感悟。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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六、作文

• 17．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
        我國(guó)有個(gè)考察團(tuán)訪問韓國(guó)，參觀了韓國(guó)屈指可數(shù)的大財(cái)團(tuán)現(xiàn)代公司。細(xì)心的參觀者發(fā)現(xiàn)，衛(wèi)生間里每個(gè)抽水馬桶的水箱中都放有幾塊磚，十分驚奇。公關(guān)人員見到客人面帶異色，便笑著解釋：放磚是為了緩解水流速度，節(jié)約沖水量。節(jié)儉是現(xiàn)代公司事業(yè)成功的一大因素，請(qǐng)勿見笑。
        要求：請(qǐng)以“節(jié)儉”為話題，寫一篇作文。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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