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2023-2024學(xué)年江蘇省鹽城市濱??h初中教育集團(tuán)九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/12 14:0:9

一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng))

  • 1.下列關(guān)于合理利用化學(xué)對(duì)人類(lèi)影響的認(rèn)識(shí)不正確的是( ?。?/div>
    組卷:89引用:17難度:0.8
  • 2.成語(yǔ)是中華民族智慧的結(jié)晶。下列成語(yǔ)所描述的變化涉及化學(xué)變化的是(  )
    組卷:285引用:39難度:0.9
  • 3.下列屬于人體呼吸作用的交換物質(zhì),且在呼出氣體中,比吸入氣體含量多的是( ?。?/div>
    組卷:341引用:9難度:0.6
  • 4.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( ?。?/div>
    組卷:488引用:12難度:0.6
  • 5.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(  )
    組卷:389引用:7難度:0.8
  • 6.下列變化屬于化合反應(yīng)的是( ?。?/div>
    組卷:42引用:2難度:0.6

二、非選擇題

  • 18.“空氣里氧氣含量測(cè)定”再探究。
    【回顧歷史】二百多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實(shí)驗(yàn),第一次明確得出了
     
    的結(jié)論。
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    【重溫教材】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖1),紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為
     
    ,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    。理論上實(shí)驗(yàn)成功時(shí)打開(kāi)彈簧夾后的現(xiàn)象是
     
    。實(shí)際上用該方法測(cè)得的氧氣含量常常低于理論值。
    【提出問(wèn)題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量?
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】查閱資料后,學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):如圖2所示,接通電源,用高壓點(diǎn)火裝置引燃紅磷,利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度,得到三條曲線,變化趨勢(shì)如圖3所示。
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    (1)X曲線表示壓強(qiáng)變化趨勢(shì),Y曲線表示
     
    (填“溫度”或“氧氣濃度”)變化趨勢(shì)。
    (2)結(jié)合Y、Z兩條曲線綜合分析,圖3中AB段壓強(qiáng)變化的原因是
     
    。
    (3)DE段壓強(qiáng)變大,D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的操作是
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由圖3知,用紅磷燃燒的方法測(cè)得的氧氣含量偏低的原因是
     
    組卷:10引用:1難度:0.5
  • 19.催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率,二氧化錳是一種常見(jiàn)的催化劑。
    (1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,常用二氧化錳作催化劑,反應(yīng)的文字表達(dá)式是
     
    ,將帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中,現(xiàn)象是
     

    (2)若用30%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣,反應(yīng)速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流,下列發(fā)生裝置(如圖1)最合適的是
     
    (填字母)。
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    (3)氯化鐵對(duì)過(guò)氧化氫分解也有催化作用為比較二氧化錳和氯化鐵對(duì)過(guò)氧化氫分解快慢的不同影響,用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。啟動(dòng)傳感器,注入過(guò)氧化氫溶液,氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化情況如圖3。
    ①初始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)不為0,原因是
     
    。
    ②寫(xiě)出使過(guò)氧化氫分解較快的催化劑是
     
    ,判斷依據(jù):
     

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    組卷:32引用:1難度:0.6
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