2021-2022學年甘肅省慶陽六中高一（下）期中歷史試卷

一、單選題（每小題2分，共50分）

• 1．《漢謨拉比法典》正文共有282條，包括訴訟程序、盜竊處罰、租佃雇傭關系、商業(yè)高利貸關系、債務、婚姻、遺產(chǎn)繼承、奴隸等，比較全面地反映了古巴比倫的社會情況。上述材料反映了《漢謨拉比法典》的特點是（　?。?/div>

  A．內容全面

  B．思想落后

  C．傳播廣泛

  D．影響深遠
  組卷：27引用：42難度：0.7

  解析
• 2．古代埃及、印度、希臘、中國等文明呈現(xiàn)出獨立發(fā)展的多元特征，這主要是因為（　?。?/div>

  A．大河與高山阻隔了文明交流

  B．自然環(huán)境和歷史發(fā)展的不同

  C．生產(chǎn)力發(fā)展水平低限制交流

  D．政治動蕩導致文明交流受阻
  組卷：97引用：86難度：0.4

  解析
• 3．大約在公元前4000年左右，西亞、北非、南亞、東亞的人類逐漸邁向文明時代，促使文明產(chǎn)生的主要前提是（　　）

  A．地處大河流域	B．農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的產(chǎn)生
  C．國家的形成	D．文字的產(chǎn)生
  組卷：6引用：2難度：0.8

  解析
• 4．亞歷山大在向東擴張過程中，帶了許多隨軍學者，他們沿途采集動植物標本，測量地理，研究學術，與當?shù)厝私煌啔v山大還接見過古印度學者，與他們交流學問。這些行動（　?。?/div>

  A．形成了統(tǒng)一的社會風俗

  B．表明文明發(fā)展的趨同化

  C．擴大了古代文化的傳播與人類文明的交流

  D．有利于印度佛教的產(chǎn)生
  組卷：7引用：5難度：0.8

  解析
• 5．原始人類經(jīng)歷了從群居到聚族而居，從采集到種植，從狩獵到飼養(yǎng)家畜的演進過程。推動上述演進的主要因素是（　?。?/div>

  A．建筑技術的進步	B．人類學會人工取火
  C．飼養(yǎng)水平的提高	D．生產(chǎn)工具的改進
  組卷：25引用：47難度：0.7

  解析
• 6．雅典的城市布局中，市政廣場、議事大廳、神廟、歌劇院、體育場等公共場所是最為顯著的建筑物；集體性活動既是公民的權利也是公民應盡的義務。這些現(xiàn)象都是雅典（　?。?/div>

  A．社會穩(wěn)定的反映	B．文化繁榮的表現(xiàn)
  C．政治制度的產(chǎn)物	D．自然環(huán)境的折射
  組卷：1引用：3難度：0.6

  解析
• 7．“我們全都是希臘人。我們的法律、我們的文學、我們的宗教，根源皆在希臘?！庇寺髁x詩人雪萊這句話強調的是（　　）

  A．英國人是古代希臘人的后裔

  B．英國文化缺乏原創(chuàng)性

  C．古希臘文明對西方文明影響深遠

  D．近代西方法律、文學與宗教之間沒有內在聯(lián)系
  組卷：2引用：22難度：0.7

  解析
• 8．中世紀的西方文化，比起同時代的阿拉伯、印度和中國都要落后，古代希臘羅馬的文化遺產(chǎn)在那里幾乎滅盡，賴有阿拉伯文版本將其保存，并在中世紀的后期譯成拉丁語等西方語言重新回到歐洲。阿拉伯文化的西傳，促進了文藝復興運動的到來。這表明阿拉伯文化（　?。?/div>

  A．決定了西方思想解放運動的發(fā)展

  B．直接促成了歐洲近代社會的轉型

  C．在保存和傳播西方文化上影響深遠

  D．在溝通東西方文化發(fā)揮了重要作用
  組卷：61引用：168難度：0.6

  解析
• 9．“500年前，非洲人手里拿著象牙，歐洲人手里拿著《圣經(jīng)》；500年后，歐洲人手里拿著象牙，非洲人手里拿著《圣經(jīng)》?！边@句話突出了近代以來世界殖民體系形成過程中的（　?。?/div>

  A．經(jīng)濟的沖突和文化的融合

  B．經(jīng)濟的融合和文化的沖突

  C．經(jīng)濟的融合和文化的融合

  D．經(jīng)濟的沖突和文化的沖突
  組卷：37引用：104難度：0.7

  解析

二、材料分析題

• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一“文藝復興”一詞，原意為“再生”。意大利藝術史家喬治?瓦薩里在其《繪畫、雕刻、建筑名人傳》中，始用“再生”一詞來概括這個時期文藝活動的特點。16世紀資產(chǎn)階級歷史學家基本上承襲了這一概念，認為文藝在希臘、羅馬的古典時期曾高度繁榮，而到中世紀時卻衰敗湮滅，直到此時才獲“再生”與“復興”，因而得名。但此時的文化并非古典文化的簡單恢復，而是資產(chǎn)階級在意識形態(tài)方面反封建斗爭的反映。
  材料二 馬丁?路德是16世紀宗教改革的倡導者……他的神學思想強調，只要有虔誠的信仰，靈魂便可以獲得拯救。要想靈魂得到拯救，不在于遵守教會規(guī)條，不在于本人的善行所積下的，而在于上帝的恩典和個人對上帝的信仰……既然已經(jīng)認識上帝的意思，就不需要問別人也不需要由教士舉行儀式。
  材料三 隨著資本主義的發(fā)展，新興資產(chǎn)階級要求擺脫封建專制統(tǒng)治和教會壓迫的愿望日益強烈，由此掀起了一場思想解放運動，歷史上稱之為啟蒙運動。
  恩格斯說：啟蒙思想家們“不承認任何外界的權威，不管這種權威是什么樣的。宗教、自然觀、社會、國家制度，一切都受到了最無情的批判；一切都必須在理性的法庭面前為自己的存在作辯護或者放棄存在的權利。”
  （1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出文藝復興的性質及其精神內核。
  （2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括馬丁?路德的主要觀點，并歸納宗教改革的意義。
  （3）根據(jù)材料三并結合所學知識，概括啟蒙運動興起的原因，寫出其代表人物（兩位即可），并分析這場運動產(chǎn)生的影響。
  組卷：4引用：5難度：0.5

  解析
• 28．閱讀下列材料，回答問題。
  材料 1492年8月3日，哥倫布率領三艘帆船，從西班牙啟航，以大無畏的精神橫渡大西洋。向西半球的航行開啟了著名的“哥倫布交流”，建立了東、西半球之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)了新的植物、新的動物、新的人們和新的社會，也為后來歐洲人在美洲的征服、定居以及開發(fā)鋪平了道路。
  ——摘編自本特利齊格勒《新全球史》指出材料中的重大歷史事件，并結合所學知識分析該事件的歷史影響。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析