2018-2019學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川中學(xué)九年級(jí)(上)雙休日化學(xué)作業(yè)(1)
發(fā)布:2024/11/16 9:30:1
一、選擇題第1-10題,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意
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1.下列變化屬于化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:0引用:1難度:0.9 -
2.下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是( )
組卷:5引用:1難度:0.8 -
3.以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:9引用:1難度:0.7 -
4.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:1難度:0.6 -
5.把少量下列物質(zhì)分別放到水中,攪拌后可以得到無色澄清溶液的是( ?。?/h2>
組卷:10引用:7難度:0.9 -
6.下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:5引用:1難度:0.8
二、非選擇題
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19.某化學(xué)興趣小組對(duì)一包紅色粉末組成進(jìn)行探究。請(qǐng)你參與并回答問題。
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成。
【提出猜想】紅色粉末可能的組成:
猜想①:只有Cu; 猜想②:只有
猜想③:Cu 和Fe2O3 的混合物
【實(shí)驗(yàn)探究】
同學(xué)們?yōu)榇_定紅色粉末的組成,稱取該粉末 6g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按如圖1在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng),待反應(yīng)完全后,停止加熱,繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。
(1)在裝置A中先通CO氣體的目的是
(2)反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,
其數(shù)據(jù)如表:反應(yīng)前 反應(yīng)后 玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為26.4 g 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為25.2 g
(3)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(4)小林同學(xué)認(rèn)為為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前應(yīng)先斷開A和B的連接,你認(rèn)為是否需要?
【反思評(píng)價(jià)】
(1)實(shí)驗(yàn)后小組內(nèi)有同學(xué)指出:如圖1裝置有缺陷。于是有同學(xué)設(shè)計(jì)了用如圖2裝置代替原裝置,則與B裝置相比C裝置的優(yōu)點(diǎn)是
(2)通過本實(shí)驗(yàn)是否可以得出CO氣體不與石灰水反應(yīng)的結(jié)論組卷:4引用:1難度:0.4 -
20.實(shí)驗(yàn)室常需要配制一定量的稀硫酸用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
(1)若用100ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)配制.9.8%稀硫酸,需要蒸餾水(密度為1g/cm3)的體積為
(2)該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、量取、
(3)若量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù),則所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(4)黃銅是一種重要的金屬材料,是銅和鋅的合金。現(xiàn)取一定量配制好的稀硫酸加入到10g該黃銅樣品粉末中,恰好完全反應(yīng),測得產(chǎn)生氫氣0.2g。
求:①該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ②所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)組卷:3引用:2難度:0.5