2021年黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)、吉林一中高考?xì)v史聯(lián)考試卷（4月份）

一、單項(xiàng)選擇題（本題共12小題，每題4分，共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）

• 1．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)派莊蹺征服滇國(guó)，但因歸路斷絕，莊蹺趁勢(shì)“以其眾王滇，變服，從其俗，以長(zhǎng)之”，號(hào)為莊王。秦統(tǒng)一六國(guó)時(shí)，“淮泗夷皆散為民戶”。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．血緣組織解體較為充分	B．分封制開(kāi)始走向衰落
  C．華夏文化圈不斷擴(kuò)大	D．疆域統(tǒng)一局面出現(xiàn)
  組卷：8引用：1難度：0.6

  解析

• 2．絲綢在古代傳說(shuō)是黃帝正妻嫘祖發(fā)明的，傳說(shuō)中的嫘祖就是古代蜀地人。《華陽(yáng)國(guó)志》記載，大禹治水成功后，在涂山舉行祭天大典，“禹會(huì)諸侯于會(huì)稽，執(zhí)玉帛者萬(wàn)國(guó)，巴蜀往焉”。1986年在廣漢三星堆發(fā)掘中，出土的青銅立人像服飾上的花紋非常華麗。2021年三星堆考古出土了紡織品殘留物。這表明（　?。?br />

  A．考古發(fā)現(xiàn)能夠佐證歷史文獻(xiàn)記述

  B．中國(guó)在上古時(shí)期發(fā)明了絲綢

  C．文獻(xiàn)記述必須進(jìn)行多方面的考證

  D．考古結(jié)果還需進(jìn)一步考證
  組卷：5引用：2難度：0.6

  解析

• 3．宋代兒童游戲表現(xiàn)出強(qiáng)烈的“重德”和“重文”傾向，比如圍棋、象棋之類“文雅”的兒童游戲有很大發(fā)展，而運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)性游戲則受到一定限制。由此可見(jiàn)（　?。?/h2>

  A．重文輕武政策導(dǎo)致國(guó)家積弱

  B．理學(xué)思想滲入教育領(lǐng)域

  C．崇文風(fēng)氣成為社會(huì)主流

  D．科舉制的完善推動(dòng)教育轉(zhuǎn)型
  組卷：32引用：3難度：0.5

  解析

• 4．明代《常熟縣志》記載：“至于貨布，用之邑者有限，而捆載舟輸，行貿(mào)于齊魯之境者常什六?！鼻宄瘯r(shí)，河北等地的農(nóng)民開(kāi)始在地窯里織布，以足夠的濕度來(lái)防止斷線之弊，因而減少向江南購(gòu)買棉布的數(shù)量，松江的棉布業(yè)便顯衰落。這主要反映出明清時(shí)期江南市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)（　?。?/h2>

  A．建立起跨區(qū)域商業(yè)網(wǎng)絡(luò)	B．生產(chǎn)專業(yè)化程度提高
  C．生產(chǎn)地域性分工的加強(qiáng)	D．對(duì)全國(guó)性市場(chǎng)的依賴
  組卷：17引用：9難度：0.6

  解析

• 5．有學(xué)者對(duì)上?！渡陥?bào)》在1911年至1919年刊登的紡織類廣告數(shù)量作了統(tǒng)計(jì)（如表）。對(duì)此理解正確的是（　　）
  

  年份類別	1911	1912	1913	1914	1915	1916	1917	1918	1919
  中資	6	19	20	24	36	23	20	24	20
  外資	4	7	9	12	18	18	6	10	22

  A．上海已成為紡織業(yè)的中心

  B．傳統(tǒng)紡織業(yè)在新機(jī)遇下重新煥發(fā)生機(jī)

  C．民族資本已超過(guò)外國(guó)資本

  D．紡織業(yè)的發(fā)展得益于國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化
  組卷：48引用：16難度：0.5

  解析

四、[歷史--選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]

• 16．材料：巴黎和會(huì)結(jié)束后，中國(guó)沒(méi)有收回山東，國(guó)內(nèi)民眾呼聲高漲。而日本雖然接收了德國(guó)在山東的一切權(quán)益，但中國(guó)并不承認(rèn)，故其仍然是一樁懸案。而且不僅牽涉到中日兩國(guó)，還牽涉到美英等國(guó)的利益。如果山東問(wèn)題不解決，美英與日本的妥協(xié)也難以達(dá)成。于是1922年2月4日，經(jīng)過(guò)美英斡旋，中日達(dá)成了《解決山東問(wèn)題懸案條例》和《附約》，除了膠濟(jì)鐵路等問(wèn)題有遺憾，大體收回了山東權(quán)益。華盛頓會(huì)議結(jié)束后，日本獨(dú)霸遠(yuǎn)東的可能性一定的遏制，中國(guó)也爭(zhēng)回了部分權(quán)益，國(guó)際地位開(kāi)始回升。但是列強(qiáng)犧牲弱國(guó)、達(dá)成強(qiáng)國(guó)妥協(xié)的自私傾向，又一次給中國(guó)人留下不佳印象。此時(shí)中國(guó)工人階級(jí)正在成長(zhǎng)，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)成立，列強(qiáng)不能充分估計(jì)中國(guó)內(nèi)部情勢(shì)發(fā)展與民族主義的短見(jiàn)，將給他們其后的對(duì)華關(guān)系帶來(lái)非常大的負(fù)面影響。
  --摘自張海鵬主編《中國(guó)近代通史》
  （1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析山東問(wèn)題能夠得到解決的原因。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明華盛頓會(huì)議對(duì)中國(guó)的影響。
  組卷：3引用：8難度：0.6

  解析

五、[歷史--選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)]

• 17．材料 裴矩（548-627），自幼刻苦好學(xué)。隋煬帝時(shí)，西域諸國(guó)在張掖與中國(guó)互市，裴矩為駐張掖特使，主管同西域各國(guó)商業(yè)和文化聯(lián)系，并導(dǎo)使西域各國(guó)首領(lǐng)入朝。上任之初，裴矩在調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)，自東漢以后中國(guó)對(duì)西域各國(guó)情況了解太少。為了使朝廷對(duì)西域各國(guó)情況有真實(shí)詳細(xì)的了解，裴矩在張掖、武威管理商業(yè)交通事宜的同時(shí)，廣泛采訪西域各國(guó)商人，搜集西域各國(guó)的政教、風(fēng)俗、山川、交通、物產(chǎn)等大量資料，編撰成《西域圖記》三卷?！段饔驁D記》涉獵“縱橫所畫，將二萬(wàn)里”，包括今地中海東岸、咸海以南廣大地區(qū)。裴矩因諳熟西域地理民情，成為隋煬帝處理西域事務(wù)的得力助手。公元609年，隋滅吐谷渾，拓地?cái)?shù)千里，諸蕃懾服，相繼來(lái)朝。
  --摘編自楊憲光《裴矩與＜西域圖記＞》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明促使裴矩編撰《西域圖記》的因素。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)裴矩編撰《西域圖記》的歷史貢獻(xiàn)。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析