2015-2016學(xué)年浙江省寧波市慈溪中學(xué)高二（上）期中信息技術(shù)試卷

一、選擇題（本大題共4小題，每小題2分，共24分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題目要求．）

• 1．小明打算購(gòu)買一個(gè)平板，聽說某論壇內(nèi)有專業(yè)的評(píng)價(jià)及平板APP等信息，于是他打算在這個(gè)論壇注冊(cè)一個(gè)賬號(hào)，注冊(cè)時(shí)的部分界面如圖所示
  
  請(qǐng)問下列信息中，哪個(gè)筆名、用戶名、密碼是合法？（　?。?/h2>

  A．筆名：雪          用戶名：snow      密碼：snowdown

  B．筆名：JBH91       用戶名：金不換    密碼：abcdef

  C．筆名：逐星追月    用戶名：star      密碼：star4

  D．筆名：柔情似水    用戶名：RQSS12    密碼：luw4te7
  組卷：5引用：1難度：0.9

  解析

• 2．注冊(cè)成功后，小明在論壇中看到一則領(lǐng)取獎(jiǎng)品的通知，他高興地打開通知，但卻提示已經(jīng)過期，這主要體現(xiàn)了信息的？（　?。?/h2>

  A．真?zhèn)涡?/label>	B．時(shí)效性
  C．載體依附性	D．可加工處理性
  組卷：13引用：4難度：0.9

  解析

二、非選擇題（本大題共4小題，其中第13小題4分，第14小題10分，第15小題6分，第16小題6分，共26分）

• 15．小金收集了本校5個(gè)班2015年9月的圖書借閱數(shù)據(jù)，使用Excel軟件進(jìn)行處理，界面如圖1所示。
  （1）如果想了解某班的借書數(shù)量占借書總數(shù)量的比例，比較合適的圖表類型是

   

  。（柱形圖/條形圖/餅圖/折線圖）
  （2）小金按“借書人次”進(jìn)行降序排序，操作步驟如下：
  A．選擇數(shù)據(jù)區(qū)域A2：D8
  B．選擇“數(shù)據(jù)”菜單下的“排序”命令
  C．設(shè)置主要關(guān)鍵字為“借書人次”，排序方式為“降序”，單擊“確定”，出現(xiàn)如圖2所示的提示信息：
  
  引起這個(gè)錯(cuò)誤的操作步驟是

   

  （填字母），正確的是

   

  。
  組卷：5引用：1難度：0.9

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• 16．小張?jiān)O(shè)計(jì)了一個(gè)“加減運(yùn)算練習(xí)”VB程序．界面如下圖所示．單擊“出題”Command1按鈕顯示兩個(gè)運(yùn)算數(shù)和運(yùn)算符號(hào)，并計(jì)數(shù)．在文本框Text1中輸入計(jì)算結(jié)果后單擊“判斷”按鈕Command2，如果計(jì)算結(jié)果正確，則得分加10分，直至完成10題測(cè)試．VB程序如下，但加下橫線處代碼有錯(cuò)，請(qǐng)改正．
  Dim n,s As Integer'n為試題計(jì)數(shù)器，s為得分
  Dim a,b As Integer'a,b 為兩個(gè)運(yùn)算數(shù)
  Dim c As String'c為運(yùn)算符：“+“表示加法，“-“表示減法
  Private Sub Form_Load（　?。﹏=0：
  s=0
  End Sub
  Private Sub Command1_Click（　?。鲱}按鈕
  Randomize
  n=n+1
  If n＜11Then
  Label1．Caption=“No：“+Str（n）
  a=Int（Rnd*100）'a,b為運(yùn)算數(shù)，且要求a不小于b
  b=Int（Rnd*100）
  If a＞bThen t=a：a=b：b=t'（1）
  If Rnd＞0.5Then c=“+“Else b=“-“'（2）
  Label5．Caption=Str（a）+c+Str（b）+“=“
  Text1．Text=““
  Else
  Command1．Caption=“完成測(cè)試“
  End If
  End Sub
  Private Sub Command2_Click（　　）‘判斷按鈕
  If c=“+“Then
  If a+b=Val（Text1．Text） Then  s=s+10
  Else
  If a+b=Val（Text1．Text）Then  s=s+10'（3）
  End If
  Label3．Caption=“得分：“+Str（s）
  End Sub.
  組卷：6引用：2難度：0.9

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