2022-2023學(xué)年山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)康杰中學(xué)高二（下）第一次月考生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（本題共30個(gè)小題，每題2分，共60分）
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1．生物群落與無機(jī)環(huán)境相互作用形成統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。下列說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.6 -
2．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
組卷：11引用：3難度：0.6 -
3．深海熱泉噴出的海水富含硫化氫，此處硫化細(xì)菌非常豐富，還生活著與細(xì)菌共生的巨型管棲動(dòng)物、羅希盲蝦、多毛雪蟹等奇特的生物。當(dāng)“熱泉”停止噴發(fā)消失時(shí)，這些生物也隨之徹底消失。當(dāng)新“熱泉”產(chǎn)生時(shí)，這些生物又再次出現(xiàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：1難度：0.7 -
4．碧峰峽景區(qū)是中國最大保護(hù)大熊貓的生態(tài)系統(tǒng)。大熊貓喜食竹子，每天要吃大量竹子，但一般只能利用其中一小部分纖維素，研究表明，大熊貓的基因組缺少編碼纖維素酶的基因，但是腸道中有多種纖維素分解菌。如圖表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流經(jīng)第一營養(yǎng)級(jí)的示意圖（a～d表示能量值，d表示流向第二營養(yǎng)級(jí)的能量），相關(guān)說法正確的是（ ）組卷：1引用：1難度：0.6 -
5．如圖表示生物體的同化量在三個(gè)主要生命活動(dòng)間分配的四種情況：
①用于與其他物種爭(zhēng)奪相同資源所消耗的能量；
②用于避免被捕食者捕食所需的能量；
③用于產(chǎn)生下一代所消耗的能量。
下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：1引用：1難度：0.7 -
6．某地采用稻—魚—蛙結(jié)構(gòu)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏，其模式如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：2引用：1難度：0.6 -
7．某海洋生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔如圖1，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式，某森林生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解如圖2。據(jù)圖分析能得出的結(jié)論正確的是（ ?。?/h2>組卷：45引用：4難度：0.8 -
8．生態(tài)金字塔包括能量金字塔、生物量（有機(jī)物總干重）金字塔和數(shù)量金字塔，可按照營養(yǎng)級(jí)的先后順序繪制。某人工蘋果園中存在蘋小卷葉蛾、白粉虱以及食心蟲等果樹害蟲，還有多種鳥類，各類動(dòng)物的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定。下列關(guān)于該蘋果園生態(tài)金字塔的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.6 -
9．下列關(guān)于能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
10．某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤（深5cm左右）為實(shí)驗(yàn)材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對(duì)土壤的處理情況見下表．下列敘述不正確的是（ ?。?br />
組別 1組 2組 3組 4組 土壤處理 滅菌 不滅菌 滅菌 不滅菌 濕潤 濕潤 較干燥 較干燥 組卷：111引用：14難度：0.5 -
11．某水域DDT的污染狀況如表。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
成分 水 底泥 水生植物 浮游動(dòng)物 鯽魚 烏鱧 DDT含量（μg/kg） 0.1 0.7 6.3 21.0 19.4 124.4 組卷：9引用：1難度：0.7
二、非選擇題（本題4個(gè)小題，共40分）
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33．在傳統(tǒng)發(fā)酵食品的制作過程中，人類利用了天然存在的菌種。請(qǐng)回答：
（1）果酒制作離不開酵母菌，其中釀酒酵母被人類利用的歷史已有近萬年，被稱為“第一種家養(yǎng)微生物”，其代謝類型為；用榨汁機(jī)榨取葡萄汁，將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶中，要留有大約的空間，原因是13。
（2）某同學(xué)在制作果酒之后，欲進(jìn)一步制作果醋，于是先在有氧條件下接種優(yōu)良的醋酸桿菌，再持續(xù)通入無菌空氣，進(jìn)一步發(fā)酵卻幾乎未能得到果醋，最可能的原因是，利用果酒進(jìn)行果醋的制作原理為（寫出反應(yīng)簡式）。
（3）腐乳制作和泡菜制作過程中起主要作用的微生物在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是。腐乳味道鮮美，易于消化吸收的原因是。組卷：6引用：1難度：0.6 -
34．請(qǐng)回答在細(xì)菌培養(yǎng)與選擇方面的相關(guān)問題。
（1）在細(xì)菌培養(yǎng)時(shí)，制備培養(yǎng)基時(shí)要根據(jù)所培養(yǎng)細(xì)菌的不同來調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH，其原因是。硝化細(xì)菌在沒有碳源的培養(yǎng)基上（填“能夠”或“不能”）生長，原因是。
（2）在配制培養(yǎng)基時(shí)除了要滿足營養(yǎng)物質(zhì)的需求外，還需滿足微生物生長對(duì)的要求。（寫出3個(gè)，順序可變）
（3）獲得純凈目的菌種的關(guān)鍵是，對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，應(yīng)該采用的方法是。
（4）在制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的倒平板操作時(shí)，平板冷凝后，應(yīng)將平板倒置放置，這樣做的目的是。
（5）甲同學(xué)采用平板劃線法接種，獲得單個(gè)菌落后繼續(xù)篩選，在劃線操作結(jié)束時(shí)，仍然需要灼燒接種環(huán)的原因是。
（6）在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染。對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是。組卷：7引用：1難度：0.6