試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年重慶市縉云教育聯(lián)盟高三(上)聯(lián)考語(yǔ)文試卷(12月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共1小題,17分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    材料一:
          鮮活、靈動(dòng)的語(yǔ)言,是文學(xué)特色的賦予形式。文學(xué)語(yǔ)言的錘煉之于文學(xué)作品,要多重要就有多重要。
          怎樣讓文學(xué)語(yǔ)言鮮活靈動(dòng)起來(lái)?
          首先,作家要承認(rèn)文學(xué)語(yǔ)言本身有著獨(dú)立的審美價(jià)值,不將它置于依附和被動(dòng)狀態(tài)。汪曾祺說(shuō),語(yǔ)言是思想,語(yǔ)言是文化,語(yǔ)言更是一個(gè)生命體。既然是生命體,就要擁有與別人不一樣的感情和色彩。沈從文評(píng)判優(yōu)秀文學(xué)語(yǔ)言的依據(jù),就是要“浸透了作者的人格和感情”。同時(shí),文學(xué)語(yǔ)言又不能像桔子皮那樣隨意剝離。它表面看是技巧和形式,但又超出了技巧和形式,是巧妙融合到整篇作品骨子里的。文學(xué)語(yǔ)言鮮活靈動(dòng)起來(lái),讀者就容易被感染,最終與作家的真情實(shí)感發(fā)生共鳴。
          其次,文學(xué)語(yǔ)言是作家作品的氣脈、氣質(zhì)和心力、心慧等品質(zhì)的綜合體現(xiàn),透過(guò)它可以看出作家到底用了多少心血和功夫。《紅樓夢(mèng)》為何一直被奉為中國(guó)文學(xué)語(yǔ)言之集大成者?因?yàn)樗遣苎┣鄢驳牟湃A與十幾年傾心傾力打造的結(jié)果。文學(xué)語(yǔ)言比故事內(nèi)容更有生活的黏著力,更容易先聲奪人。余華對(duì)文學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用體會(huì)是,先在語(yǔ)言技巧和形式敘述上展現(xiàn)出“不一樣”,再回歸個(gè)體現(xiàn)實(shí),使語(yǔ)感、樂(lè)感、視點(diǎn)甚至幻覺(jué)凸顯。閱讀他的作品時(shí),可以察覺(jué)到余華運(yùn)用語(yǔ)言的本真心智和力量。遲子建《煙火漫卷》里有這樣一句:河面上星光蕩漾,就像一片爽朗的笑聲。笑,看不見(jiàn),但她卻用了通感語(yǔ)式讓河水的笑聲看得見(jiàn)。這種鮮活、靈動(dòng),就是文學(xué)語(yǔ)言的高度。
          再次,文學(xué)語(yǔ)言上的生動(dòng)表達(dá),需要反復(fù)修改。一個(gè)對(duì)自己作品不修改、不訂正的作家,文學(xué)語(yǔ)言上的表達(dá)僅憑第一次出版就包打天下,總是令人惋惜的。有些作家寫(xiě)的書(shū)稿立意和結(jié)構(gòu)都不錯(cuò),但語(yǔ)言功底不夠,甚至文句啰嗦、語(yǔ)法不佳,卻沒(méi)有主動(dòng)去修改、提升,便是自我降低要求的表現(xiàn)。
          文學(xué)語(yǔ)言要求作家對(duì)作品經(jīng)時(shí)間沉淀后多次審視,使作品語(yǔ)言節(jié)奏、韻律和風(fēng)格集中顯現(xiàn),產(chǎn)生獨(dú)特的魅力。比如洛夫詩(shī)歌《與李賀共飲》中有“石破/天驚/秋雨嚇得驟然凝在半空”,是他對(duì)唐李賀“石破天驚逗秋雨”的改寫(xiě),卻充滿了重新擦亮的語(yǔ)言張力,并不遜色于原作。這個(gè)例證,表明文學(xué)語(yǔ)言能穿越古今,洛夫之“嚇……凝”與李賀之“逗”,各有千秋。
          讓文學(xué)語(yǔ)言變得鮮活靈動(dòng)起來(lái),作家要善于從現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、地域方言、俚語(yǔ)口語(yǔ)等語(yǔ)言形式中汲取豐富的活性因子,巧妙熔鑄為別具一格的文學(xué)語(yǔ)言,化腐朽為神奇。魯迅、老舍等作家,之所以成為語(yǔ)言大師,就是他們分別對(duì)紹興官話、北京官話與現(xiàn)代白話進(jìn)行了屬于自己語(yǔ)言范式的融合與變通。
          文學(xué)語(yǔ)言,是文學(xué)作品活的靈魂。敘事、洞見(jiàn)、意蘊(yùn)、風(fēng)韻、象征等等,處處閃現(xiàn)著它的肌理和質(zhì)感。作家以精益求精的態(tài)度對(duì)待自己的作品,文學(xué)語(yǔ)言的獨(dú)特味道和神奇魅力,便會(huì)充盈在文本的字里行間。
    (摘編自付秀宏《讓文學(xué)語(yǔ)言鮮活靈動(dòng)起來(lái)》)材料二:
          與《三國(guó)演義》不同,《紅樓夢(mèng)》已是白話文學(xué),但它的語(yǔ)言卻不是純?nèi)坏陌自挘俏陌组g雜。這是一種雅化了的白話,也是一種俗化了的文言,是白話化了的雅言,也即新雅言。這新雅言,既來(lái)自傳統(tǒng)雅言(文言),也與傳統(tǒng)雅言有別,是具有獨(dú)立語(yǔ)言風(fēng)格的表征。這樣的新雅言,隨著印刷出版技術(shù)及報(bào)紙的復(fù)興,在清代中晚期大量盛行,以至于逐漸演變成為梁?jiǎn)⒊_(kāi)創(chuàng)的新文體“報(bào)章體”。
          在文學(xué)語(yǔ)言上,魯迅毫無(wú)疑問(wèn)是新文學(xué)的語(yǔ)言大師。《故鄉(xiāng)》的開(kāi)頭一段即是極具蒼涼的寫(xiě)景:“時(shí)候既然是深冬,漸近故鄉(xiāng)時(shí),天氣又陰晦了,冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中,嗚嗚的響,從縫隙向外一望,蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村,沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了?!濒斞敢灾袊?guó)畫(huà)中的大寫(xiě)意手法,以極簡(jiǎn)括而冷峻的筆調(diào),將故鄉(xiāng)蕭索的冬景與荒村勾勒于紙上。魯迅筆下的荒村,一如倪云林筆下的山水,蕭索而蒼涼,稀疏而淡遠(yuǎn)。魯迅雖純?nèi)粸榘自拰?xiě)作,不夾雜一丁點(diǎn)文言,但他對(duì)漢語(yǔ)文學(xué)精神特質(zhì)的把握,尤其是對(duì)人、景、物的語(yǔ)言刻畫(huà),可謂深入骨髓,開(kāi)啟了一種新的雅言傳統(tǒng)。魯迅的人物刻畫(huà),一如南宋人物畫(huà)大師梁楷,乃大寫(xiě)意中的大寫(xiě)意,筆線極簡(jiǎn)極淡極純粹,寥寥幾筆,便將人與物賦予了某種深沉的精神特質(zhì)。如果作一個(gè)對(duì)比便不難發(fā)現(xiàn),魯迅的人與景,是混融合一的,景具有人的性格與脾氣。而有些作家,則大多景是景,人是人,人與景分離。當(dāng)然,這也是一種寫(xiě)法,但與魯迅相比,確乎遜色許多。
    (摘編自朱中原《今天我們究竟需要什么樣的文學(xué)語(yǔ)言》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.偉大文學(xué)家曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》,“披閱十載,增刪五次”,付出許多心血,這其中包含他對(duì)文學(xué)語(yǔ)言的反復(fù)錘煉。
    B.余華、遲子建錘煉文學(xué)語(yǔ)言的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,在語(yǔ)言技巧運(yùn)用上發(fā)力是重中之重。
    C.洛夫的《與李賀共飲》“秋雨嚇得驟然凝在半空”的“嚇……凝”與李賀“石破天驚逗秋雨”的“逗”的語(yǔ)言魅力難分伯仲。
    D.印刷出版技術(shù)和報(bào)紙的復(fù)興,使得與傳統(tǒng)雅言有別的新雅言在清代中晚期大量盛行,并逐漸演變成一種新文體“報(bào)章體”。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
     

    A.文學(xué)語(yǔ)言是生命體,有著獨(dú)立的審美價(jià)值,它不處于依附和從屬地位,因此,它不是作家及作品中人物思想感情的載體。
    B.魯迅、老舍成為語(yǔ)言大師,與其將各自地方官話和現(xiàn)代白話進(jìn)行融合與變通有關(guān)。
    C.魯迅借鑒古代畫(huà)家倪云林和梁楷大寫(xiě)意筆法,在小說(shuō)中描寫(xiě)環(huán)境、塑造人物形象。
    D.小說(shuō)中純粹的景物描寫(xiě)是不能出彩的,只有將景與人混融合一,才能為作品增色。
    (3)下列選項(xiàng),不能作為論據(jù)來(lái)支撐材料一相關(guān)觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
     

    A.《左傳?襄公二十年》:仲尼曰:“……言之無(wú)文,行而不遠(yuǎn)?!?br />B.陸機(jī)《文賦》:其會(huì)意也尚巧,其遣言也貴妍。
    C.福樓拜:(人們的)語(yǔ)言就是一架展延機(jī),永遠(yuǎn)拉長(zhǎng)感情。
    D.高爾基:語(yǔ)言是文學(xué)的第一要素。
    (4)明代學(xué)者蔣大器在為《三國(guó)演義》作序時(shí)對(duì)其語(yǔ)言作出“文不甚深,言不甚俗”的評(píng)價(jià)。請(qǐng)結(jié)合材料二對(duì)這一評(píng)價(jià)加以分析。
    (5)在文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)中,作家怎樣做才能使語(yǔ)言鮮活、靈動(dòng)起來(lái)?請(qǐng)結(jié)合材料一談?wù)勀愕目捶ā?/div>
    組卷:4引用:6難度:0.5

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,18分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    中華版圖柏
    梁衡
           在晉、陜、蒙三省的交界處有一座山名高寒嶺。它是長(zhǎng)城內(nèi)外的分切點(diǎn),又是萬(wàn)里黃河的拐彎處。能在這里遠(yuǎn)眺河山,遙對(duì)青史,是一種幸運(yùn)??鬃诱f(shuō)登泰山而小天下,惜其不知他身后還有更大的天下。
          高寒嶺,其名“高”,海拔1426米,為周邊之最;其名“寒”,冬季最冷時(shí)零下31度,冰雪蓋野。但就是在這樣的環(huán)境下,竟生長(zhǎng)著遍野的松柏,綠滿溝壑,一望無(wú)際。而嶺的最高處,有一棵柏樹(shù),樹(shù)冠的剪影極像一幅中國(guó)版圖,被稱為“中華版圖柏”。就在這棵樹(shù)下不知演繹了多少有關(guān)中國(guó)版圖的故事。
          春秋時(shí)期,這里屬于晉國(guó)的地盤(pán),又是游牧與農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的交匯點(diǎn)。各民族、各諸侯國(guó)、各地方勢(shì)力紛爭(zhēng)不斷。從這里輻射出的軍事、政治力量,逐漸改變著中國(guó)的版圖。而這棵柏樹(shù)卻一直在冥冥中靜靜地觀察,悄悄地記錄。天長(zhǎng)日久,它竟變成了一幅版圖的模樣,定格在高寒嶺上。
          這里演繹的第一出版圖大戲是在北宋時(shí)期,趙匡胤結(jié)束了五代紛爭(zhēng)一統(tǒng)天下之后,宋朝的北部邊界就在此處。但邊境外還有兩個(gè)外族政權(quán)正對(duì)它虎視眈眈,那就是黨項(xiàng)族建立的西夏和契丹族建立的大遼。西夏在其首領(lǐng)李元昊的率領(lǐng)下十分強(qiáng)悍,不斷南下襲擾北宋,宋丟城失地?fù)p失慘重。在宋朝,大都是文人帶兵。我們都知道范仲淹的文章好,卻很少知道他還金戈鐵馬,將文章寫(xiě)在北方的冰天雪地和大漠的黃沙中。他那首著名的《漁家傲》,就是寫(xiě)他在北地帶兵戍邊的戰(zhàn)爭(zhēng)生活:
          塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。
          濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
          詞中緊閉的孤城就是當(dāng)時(shí)的麟州,距離高寒嶺不到25公里。當(dāng)年西夏十分強(qiáng)勢(shì),北宋政治軍事的腐敗導(dǎo)致前線連吃敗仗。朝廷于康定元年(1040)起用范仲淹抗擊西夏。范仲淹到任后,經(jīng)過(guò)三年的努力,邊界漸漸穩(wěn)固,打了幾個(gè)勝仗后,雙方遂成對(duì)峙之勢(shì)。西夏人忌憚范仲淹,說(shuō)他“胸中自有雄兵百萬(wàn)”。宋仁宗則說(shuō),有范仲淹在,我可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。
          范仲淹和歐陽(yáng)修于慶歷四年(1044)到高寒嶺視察。一說(shuō)到這個(gè)年份,人們就會(huì)想起《岳陽(yáng)樓記》:“慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。”范、歐、滕三人是好朋友,同屬改革派和主戰(zhàn)派。由西北地方官謫貶到巴陵郡,滕子京毫不氣餒,勵(lì)精圖治,兩年后重修岳陽(yáng)樓。范仲淹為之而作的《岳陽(yáng)樓記》,成了千古名篇,也是他們“慶歷新政”政治改革的文學(xué)表達(dá)。如果說(shuō)岳陽(yáng)樓是慶歷改革派的南方坐標(biāo),這高寒嶺上的版圖柏,則是他們的北方坐標(biāo),是最忠實(shí)無(wú)言的、活著的、青枝綠葉、有汁有液、有情感的記錄。
          這棵柏樹(shù)已經(jīng)970多歲了,傳說(shuō)是范、歐二人所栽。見(jiàn)證了范、歐二公翻山越嶺,踏冰臥雪,筑寨守城。為此,當(dāng)?shù)厝嗽诖私ㄔ炝恕胺稓W亭”。說(shuō)也奇怪,我三次上高寒嶺都是在深秋,每當(dāng)我登高一望,看溝壑起伏、萬(wàn)木蕭條之時(shí),就想起歐陽(yáng)修的《秋聲賦》:“蓋夫秋之為狀也:其色慘淡,煙霏云斂;其容清明,天高日晶;其色栗冽,砭人肌骨;其意蕭條,山川寂寥?!边@棵柏樹(shù)歷經(jīng)千年風(fēng)雨的撲打,渾身已刻滿了道道皺紋,它俯瞰群山,巋然不動(dòng)。當(dāng)年宋夏之爭(zhēng)時(shí),它是挺立在國(guó)境線上的一根界樁,而現(xiàn)在,近千個(gè)春去秋來(lái),它仍然在這蕭條寂寥的高寒嶺上守望著北疆,守望著歷史。
          高寒嶺演繹的第二出中國(guó)版圖大戲是在清朝的康熙年間。明清之際,在今天新疆伊犁河一帶興起了一支準(zhǔn)噶爾蒙古族,到康熙時(shí),其首領(lǐng)噶爾丹時(shí)常南下侵城掠地,搶奪人口,成了懸在大清北疆上空的一團(tuán)烏云,也是壓在康熙心頭的一塊巨石。慶父不死,魯難未已,噶爾丹不除,國(guó)無(wú)寧日。康熙遂決定討伐噶爾丹,八年內(nèi),先后三次御駕親征。
          公元1697年,康熙對(duì)噶爾丹作最后的清除,途經(jīng)高寒嶺駐蹕一宿。三月朔風(fēng)刺骨,寒氣逼人??滴醯巧细吆巾敚址龉虐?,向北瞭望,吟成一首《曉寒念將士》:“長(zhǎng)河凍結(jié)朔風(fēng)攢,帶甲橫戈未即安。每見(jiàn)霜華侵曉月,最憐將士不勝寒?!奔?lì)自己不滅強(qiáng)虜誓不罷休的壯志。這時(shí)恰逢伊犁發(fā)生內(nèi)亂,康熙乘勢(shì)揮師西進(jìn),風(fēng)卷殘?jiān)啤?月13日噶爾丹敗死,清軍大獲全勝。這前后八年的北地征戰(zhàn),奠定了我們今天的中國(guó)版圖。
          康熙于三次親征中調(diào)查研究,后確立了以民心為長(zhǎng)城、開(kāi)放禁地、蒙漢融合等國(guó)策,經(jīng)濟(jì)上繁榮了邊疆,文化上實(shí)現(xiàn)了民族大融合,奠定了多民族國(guó)家的基礎(chǔ)。
          現(xiàn)在,當(dāng)我手撫蒼松翠柏,遙望河山時(shí),這里雖然還有殘存的戍樓、烽火臺(tái),但邊境線早已北移千里之外。如今,山下水草豐美,牛羊成群,天邊飄蕩著蒙古長(zhǎng)調(diào),而黃河兩岸田連阡陌,稻黍遍野,漢家炊煙裊裊。當(dāng)年的古戰(zhàn)場(chǎng)已演變成一片祥和的土地。康熙曾說(shuō):“民心悅則邦本得,而邊境自固。”現(xiàn)在,高寒嶺已開(kāi)辟為森林公園,又引進(jìn)了高寒牡丹。千山萬(wàn)壑之中除松柏疊翠之外,又多了一個(gè)花團(tuán)錦簇、鮮花遍野的景觀。柏樹(shù)旁新立了一個(gè)康熙的銅像,一抹夕陽(yáng)給它,還有不遠(yuǎn)處的范歐亭涂上了一層金色的輪廓。這時(shí),再回頭看這棵翠柏,早已不是國(guó)境上的一根界樁,而是一個(gè)新時(shí)空的地標(biāo)。
          塞下秋來(lái)風(fēng)景異,長(zhǎng)煙落日說(shuō)青史。千嶂里,烽火臺(tái)下翠柏綠。
    (有刪改)(1)文中多處用了引號(hào),下列四處引號(hào)中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是
     

    A.高寒嶺,其名“高”,海拔1426米,為周邊之最。
    B.西夏人忌憚范仲淹,說(shuō)他“胸中自有雄兵百萬(wàn)”。
    C.也是他們“慶歷新政”政治改革的文學(xué)表達(dá)。
    D.為此,當(dāng)?shù)厝嗽诖私ㄔ炝恕胺稓W亭”。
    (2)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.開(kāi)篇交代高寒嶺分切長(zhǎng)城內(nèi)外,位于黃河拐彎之處,嘆惜孔子登泰山而小天下,意在定格漢與西夏、蒙古民族分界點(diǎn)的時(shí)空坐標(biāo),視野宏闊,目光深邃。
    B.本文通過(guò)古柏樹(shù)冠的中國(guó)地圖之形,意在激起國(guó)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心,使我們?cè)趯?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征程上,更加充滿責(zé)任感和使命感。
    C.北部邊界寥廓,外族政權(quán)虎視眈眈,范仲淹臨危受命,經(jīng)過(guò)三年,穩(wěn)固了邊境?!稘O家傲》描寫(xiě)了他帶兵戍邊,抗擊西夏的戰(zhàn)爭(zhēng)生活,可見(jiàn)宋軍力量堅(jiān)固。
    D.文章在描寫(xiě)千年古柏時(shí),觀察的角度多有變化,有遠(yuǎn)景也有特寫(xiě),最后賦予它時(shí)空地標(biāo)的意義,不斷地豐富和升華了中華版圖柏的形象。
    (3)文章記述宋、清兩朝高寒嶺一帶民族紛爭(zhēng)的歷史,為什么要插敘《岳陽(yáng)樓記》相關(guān)資料?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
    (4)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析,本文通過(guò)古柏來(lái)表現(xiàn)了怎樣的精神和文化內(nèi)涵。
    組卷:6引用:4難度:0.5

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共1小題,10分)

  • 7.閱讀下面的材料并完成下列各題。
          大家好,我是長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭,經(jīng)過(guò)潛心鉆研和訓(xùn)練,①         ,通過(guò)這些神功,可將問(wèn)天艙準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)送入預(yù)定軌道。欲知問(wèn)天秘籍,且聽(tīng)我一一道來(lái)。
          寒冰神掌。我采用液氫、液氧等低溫推進(jìn)劑。寒冰神掌自帶寒冰真氣,一掌擊出,威力無(wú)窮,準(zhǔn)點(diǎn)發(fā)射,準(zhǔn)確入軌,助力問(wèn)天艙與空間站“太虛之吻”。一陽(yáng)指。我點(diǎn)火發(fā)射極為精準(zhǔn),指力迸發(fā),疾如閃電。為練好這套功法,我優(yōu)化射前發(fā)射流程,開(kāi)展全套的可靠性提升工作,讓每一步操作都更加安全穩(wěn)妥,做到“分毫不差”。大力金剛腿。我習(xí)得大力金剛腿,將重達(dá)二十余噸的問(wèn)天艙推送至站點(diǎn),采用姿態(tài)控制增益優(yōu)化和復(fù)合制導(dǎo)方法,提高了火箭姿態(tài)控制精度,也降低了制導(dǎo)誤差對(duì)精度的影響。金鐘罩。我為問(wèn)天艙打造了超長(zhǎng)橫流罩,長(zhǎng)20.5米,約6層樓房高,直徑5.2米,宛若金鐘罩,②         ,又護(hù)之不焚毀于大氣層。太極掌。問(wèn)天艙與我之連接口直徑過(guò)4米,艙箭分離需考慮可靠性、沖擊環(huán)境等因素。一則確保安全分離,二則將分離中出現(xiàn)的不利影響降至最低。我練就顆粒阻尼技術(shù)的功法,通過(guò)顆粒體和阻尼器,迅速耗散動(dòng)能,③         ,讓“乘客”可以在“下車”過(guò)程中感受到我的“溫柔”。
    (1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)12個(gè)字。
    (2)上面這段文字是中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院微信公眾號(hào)上的解說(shuō)詞,請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其特點(diǎn)。
    組卷:3引用:4難度:0.7

四、寫(xiě)作(60分)

  • 8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
    “奇正相生”在篆刻中具有重要地位。篆刻之道當(dāng)由“正”而入,守其規(guī)矩,講究法則,尊重傳統(tǒng)。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練之后,技法較為成熟或掌握了一定基礎(chǔ)的基本法則之后,力求新奇。“正”指端正、整齊、常規(guī)“奇”指打破常規(guī)?!捌妗钡幕A(chǔ)是“正”,沒(méi)有“正”的條件因素不能產(chǎn)生“奇”的變化?!捌嬲笔亲趟囆g(shù)發(fā)展的辯證法,是對(duì)立統(tǒng)一的整體。
          以上材料引發(fā)了你怎樣的思考與感悟?請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息不少于800字。
    組卷:2引用:3難度:0.1
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.4 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正