13．【美好集體 共建共享】
曲阜市某中學(xué)七年級（2）班正在召開“在集體中成長”主題班會(huì)，請你熱情參與，并完成下列探究任務(wù)。
| 剪影 |
美好集體的特征 |
| 制定班規(guī)時(shí)，班主任廣泛聽取大家的意見；制定班規(guī)后，大家都遵守，沒有特權(quán)。 |
① |
| 學(xué)習(xí)中大家分享資料，小組與小組互相對抗，你追我趕，共同進(jìn)步。 |
② |
| 老師與寄宿生一起在食堂用餐，關(guān)心學(xué)生：班級成立“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組。 |
③ |
| “校長杯”足球賽上，大家分工協(xié)作，互相配合，獲得冠軍。 |
④ |
環(huán)節(jié)一：聚焦我的班級
入學(xué)一年來，我們創(chuàng)建了一個(gè)美好的班集體，以下是班級剪影：
（1）請根據(jù)剪影①②③④寫出對應(yīng)的內(nèi)容。
環(huán)節(jié)二：建設(shè)美好集體讓和聲更美
以下是同學(xué)們在集體生活中的幾個(gè)鏡頭：
鏡頭一：小剛約了鄰居周末一起去體育館打球，但是班級組織周末去敬老院看望老人。小剛糾結(jié)了很久，決定放棄打球，參加班級活動(dòng)。
鏡頭二：小敏和小慧代表班級參加學(xué)校組織的“學(xué)黨史強(qiáng)信念跟黨走”主題演講比賽，雖然兩人之前因?yàn)樾∈掳l(fā)生了矛盾，但是在準(zhǔn)備演講比賽的過程中兩人分工合作，發(fā)揮各自所長，最終取得了一等獎(jiǎng)的好成績，兩人也冰釋前嫌，成為了好朋友。
鏡頭三：學(xué)校要進(jìn)行班級文化建設(shè)的評比，為了迎接這次評比，每位同學(xué)都發(fā)揮自己的積極性和潛力，發(fā)揮各自的優(yōu)勢。班級取得了文化建設(shè)評比第一名的好成績。
（2）請運(yùn)用“在集體中成長”的相關(guān)知識，分別談?wù)勀銓ι鲜鲧R頭的認(rèn)識。
