2022年福建省福州一中高考歷史質檢試卷

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．對于西周滅亡的原因，某同學選擇以下兩則不同材料進行探究。由此可知（　　）
  

  《史記》記載	周幽王寵愛褒姒，通過烽火博得褒姒一笑，留下“烽火戲諸侯”的典故。周幽王的荒淫，招致西周滅亡。
  清華大學收藏的戰(zhàn)國竹簡記載	周幽王主動進攻被廢的申后的娘家申國，申侯聯(lián)絡戎族打敗周王，西周因而滅亡。

  A．民族矛盾是西周滅亡的根本原因

  B．史料研究是歷史研究的重要基礎

  C．文獻研究是還原歷史的唯一途徑

  D．流傳廣泛的歷史典故應當是信史
  組卷：7引用：4難度：0.5

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• 2．戰(zhàn)國時期，自商鞅變法起，越來越多的諸侯國開始對民間商品實施高額的稅率，以戰(zhàn)國后期的秦國為例，酒、肉的稅額比起成本要高出十倍；鹽、鐵等多種物資的生產(chǎn)和銷售均由政府統(tǒng)一經(jīng)營，其壟斷利潤則盡入政府之手。導致這現(xiàn)象出現(xiàn)的客觀原因是（　　）

  A．小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展	B．跨國貿易的興盛
  C．兼并戰(zhàn)爭的加劇	D．宗法觀念的消亡
  組卷：73引用：10難度：0.5

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• 3．據(jù)《漢書》卷十九下《百官公卿表》統(tǒng)計，漢武帝時期，前后任用了十三任丞相，沒有一任丞相的才干和威望足以與武帝抗衡，或與武帝在政治上發(fā)生過尖銳的沖突。然而，漢武帝卻重用尚書令、侍中等，將他們組成內朝，輔助決策。由此可見，漢武帝設立內朝意在（　?。?/div>

  A．緩和君相之間的矛盾	B．完善中樞權力機構
  C．擴大官僚政治的基礎	D．提高治國理政效率
  組卷：29引用：4難度：0.5

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• 4．在唐初莫高窟壁畫《張騫出使西域圖》中，展現(xiàn)了“漢武帝部下?lián)魯⌒倥髱Щ貞?zhàn)利品‘祭天金人’和‘漢宣帝不知金人名號故派張騫出使西域問佛’的場景。實際上，宣帝時張騫已經(jīng)去世，佛教也尚未傳入中原。據(jù)此可知，該壁畫（　?。?/div>

  A．內容源于藝術想象	B．民族交融色彩濃厚
  C．缺乏史學研究價值	D．帶有特定時代印記
  組卷：8引用：4難度：0.6

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• 5．“如果從軍事上說，明代中央政府已有能力在西南地區(qū)推行邵縣制”。然而，明政府最終在西南地區(qū)實行土司制度，故謂土司“完糧賦而不食俸祿，聽征調而不用軍餉”。由此可見，明代在西南地區(qū)實行土司制度的重要因素是（　　）

  A．郡縣制度的弊端	B．土民的政治要求
  C．守外虛內的國策	D．財政實力的限制
  組卷：36引用：4難度：0.5

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• 6．清朝歷代皇帝都把廣州貿易所獲利益作為私人利益的重要來源，海關監(jiān)督由內務府授權，負責把廣州每年海關稅收多達855000兩的現(xiàn)銀輸入統(tǒng)治者的私囊，因此廣州有“天子南庫”之稱。這種現(xiàn)象（　?。?/div>

  A．使得廣州保持著貿易開放狀態(tài)

  B．表明閉關鎖國未影響外貿發(fā)展

  C．說明政府在財政上依賴于廣州

  D．為近代海關管理制度奠定基礎
  組卷：7引用：8難度：0.6

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二、非選擇題：本題共4小題，共52分。

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：地圖既可以是地理空間的再現(xiàn)，也可以是人們對地理空間的主觀解釋。如圖為英國探險家和地緣政治學者麥金德1904年在英國皇家地理學會上展示的一幅說明全球秩序變化的世界地圖。他指出，世界已經(jīng)走到了“哥倫布時代”的尾聲，歐亞大陸成為了世界樞紐。
  
  ——據(jù)【英】杰里?布雷頓《十二幅地圖中的世界史》根據(jù)材料并結合所學知識，對如圖中整體或局部的內容提出一條批判性意見，并對該意見予以論述。（要求：意見具體明確；論述史論結合，符合邏輯。）
  組卷：3引用：3難度：0.6

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：貞觀年間，官吏多自清謹，王公妃主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏跡，無敢侵欺細人。商旅野次，無復盜賊，囹圄?？?，馬牛布野，外戶不閉。又頻致豐稔，米斗三四錢，馬牛布野，外戶不閉，行旅自京師至于嶺表，自山東至于滄海，皆不赍糧，取給于路。入山東村落，行客經(jīng)過者，必厚加供待，或發(fā)時有贈遺，此皆古昔未有也。
  ——據(jù)《貞觀政要》材料二：太宗乘天下鼎沸，叱咤風云，蕩平群寇，修齊庶政，然后南征北討，收服四裔，威令所行，東綜日本海，北逾西伯利亞，西被底格里斯河，南極印度及海洋洲，國勢之盛，且超漢代而上之，太宗誠自古未有之民族英雄也！
  ——據(jù)成本俊《民族英雄唐太宗之精神及其事業(yè)》（1935年）（1）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，概括唐太宗的主要政績。
  （2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，指出兩則材料對唐太宗的評價角度有何不同，并簡析其原因。
  組卷：5引用：5難度：0.4

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