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閱讀材料,完成下列要求。
材料一:貞觀年間,官吏多自清謹(jǐn),王公妃主之家,大姓豪猾之伍,皆畏威屏跡,無(wú)敢侵欺細(xì)人。商旅野次,無(wú)復(fù)盜賊,囹圄常空,馬牛布野,外戶不閉。又頻致豐稔,米斗三四錢,馬牛布野,外戶不閉,行旅自京師至于嶺表,自山東至于滄海,皆不赍糧,取給于路。入山東村落,行客經(jīng)過者,必厚加供待,或發(fā)時(shí)有贈(zèng)遺,此皆古昔未有也。
——據(jù)《貞觀政要》材料二:太宗乘天下鼎沸,叱咤風(fēng)云,蕩平群寇,修齊庶政,然后南征北討,收服四裔,威令所行,東綜日本海,北逾西伯利亞,西被底格里斯河,南極印度及海洋洲,國(guó)勢(shì)之盛,且超漢代而上之,太宗誠(chéng)自古未有之民族英雄也!
——據(jù)成本俊《民族英雄唐太宗之精神及其事業(yè)》(1935年)(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括唐太宗的主要政績(jī)。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出兩則材料對(duì)唐太宗的評(píng)價(jià)角度有何不同,并簡(jiǎn)析其原因。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:5難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:(唐太宗)詔議安邊之策,中書令溫彥博議:“請(qǐng)于河南處之(突厥)。漢建武時(shí),置降匈奴于五原塞下,全其部落,得為捍蔽,又不離其土俗,因而撫之,一則實(shí)空虛之地,二則示無(wú)猜之心,是含育之道也?!泵貢O(jiān)魏征曰:“匈奴人面獸心,非我族類,強(qiáng)必寇盜,弱則卑伏,不顧恩義,其天性也。秦、漢患之者若是,故時(shí)發(fā)猛將以擊之,收其河南以為郡縣。”溫彥博曰:“天子之于萬(wàn)物也,天覆地載,有歸我者則必養(yǎng)之。今突厥破除,余落歸附,陛下不加憐愍,棄而不納,非天地之道,阻四夷之意,臣愚甚謂不可,宜處之河南?!睆┎┯衷唬骸巴回视嗷?,以命歸我,收居內(nèi)地,教以禮法,選其酋首,遣居宿衛(wèi),畏威懷德,何患之有?”太宗嘉其言,方務(wù)懷柔,未之從也(這在歷史上是從來(lái)沒有過的)。卒用彥博策,自幽州至靈州,置順、祜、化、長(zhǎng)四州都督府以處之,其人居長(zhǎng)安者近且萬(wàn)家。
    ——摘編自【唐】吳兢《貞觀政要?卷九?論安邊》(1)根據(jù)材料,指出唐太宗詔議安邊之策中兩種不同的主張,并分析其提出主張的原因。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)評(píng)唐太宗的民族政策。

    發(fā)布:2025/1/2 2:30:2組卷:3引用:5難度:0.6
  • 2.關(guān)于如表文獻(xiàn)材料的相關(guān)記載,主題最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(  )
    文獻(xiàn)材料 材料來(lái)源
    “自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛之如一” 《資治通鑒?唐紀(jì)十四》
    “貞觀十五年,太宗以文成公主妻之,令禮部尚書、江夏
    郡王道宗主婚,持節(jié)送公主于吐蕃”
    《舊唐書?列傳?吐蕃上》
    “患難相恤,暴掠不作” 《唐蕃會(huì)盟碑》碑文

    發(fā)布:2025/1/2 0:30:1組卷:3引用:9難度:0.7
  • 3.材料一 貞觀二年,唐太宗說(shuō):“國(guó)以人為本,人以衣食為本,凡營(yíng)衣食,以不失時(shí)為本。夫不失時(shí)者,在人君簡(jiǎn)靜乃可致耳。若兵戈屢動(dòng),土木不息,而欲不奪農(nóng)時(shí),其可得乎?”在這種思想指導(dǎo)下,他曾下詔停修勞民傷財(cái)?shù)穆尻?yáng)乾元殿,并且表示:“后日或以事至洛陽(yáng),雖露居亦無(wú)傷也。”
    材料二 貞觀二十一年四月,唐太宗感覺長(zhǎng)安夏天悶熱,便在臨潼驪山頂上修筑了翠微宮。七月,他又嫌宮室狹小,不能盡顯大唐威儀,又重修了玉華宮。玉華宮的建筑是“苞山絡(luò)野”,耗費(fèi)以億計(jì)。
    ——以上材料均摘自白壽彝《中國(guó)通史》(1)根據(jù)材料一,概括唐太宗的治國(guó)思想,并分析其形成的原因。
    (2)與材料一相比,材料二中唐太宗有何變化?綜合以上材料,說(shuō)明我們應(yīng)該如何評(píng)價(jià)歷史人物?

    發(fā)布:2025/1/2 5:30:3組卷:2引用:2難度:0.5
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