2022-2023學(xué)年新疆哈密八中高二（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/7/14 8:0:9
一、單選題
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1．有關(guān)調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.7 -
2．植食性金龜子是啄木鳥的食物之一，某森林的金龜子因感染病毒性傳染病而導(dǎo)致種群數(shù)量減少，從而對啄木鳥的年齡結(jié)構(gòu)造成影響，使啄木鳥幼年個體數(shù)減少，但成年啄木鳥的數(shù)量不受影響。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：3難度：0.5 -
3．調(diào)查鳥類種群數(shù)量的動態(tài)變化及影響因素，是進(jìn)行鳥類物種保護(hù)最重要的一項基本研究。我國鄭光美院士的研究團(tuán)隊發(fā)展了傳統(tǒng)的鳴叫計數(shù)法，利用專業(yè)的數(shù)字錄音機(jī)記錄鳥類的鳴唱，然后對所錄個體的鳴唱參數(shù)進(jìn)行測量和分析，進(jìn)而辨別個體。下列有關(guān)說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：2難度：0.5 -
4．現(xiàn)調(diào)查某種群的年齡結(jié)構(gòu)，所得結(jié)果如圖所示。下列說法錯誤的是（ ?。?br />
組卷：19引用：2難度：0.5 -
5．下列有關(guān)陸地群落類型的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：3難度：0.5 -
6．連續(xù)捕捉可用于一些活動能力較強(qiáng)且生存環(huán)境相對封閉的動物種群密度調(diào)查。該方法使種群內(nèi)個體數(shù)隨著捕捉次數(shù)的增加而逐漸減少，導(dǎo)致每次捕獲數(shù)依次遞減，但捕獲的總累積數(shù)在逐次增加，當(dāng)單次捕獲數(shù)降低到0時，捕獲的總累積數(shù)就等于該種群的總個體數(shù)下列說法與該研究不相符的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.7 -
7．不同的氣候、地形等條件可孕育不同的生物群落，以下關(guān)于各種群落的敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.5 -
8．下列關(guān)于物種豐富度的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.5 -
9．生態(tài)位是指一個物種在自然生態(tài)系統(tǒng)中，在時間、空間上所占據(jù)的位置及其與其他相關(guān)物種之間的功能關(guān)系，不同生物體占據(jù)的生態(tài)位不同，因此可以充分利用資源和空間。下列生產(chǎn)實踐中沒有體現(xiàn)該原理的是（ ）
組卷：8引用：3難度：0.5
二、綜合題
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28．狼爪瓦松是一種具有觀賞價值的野生花卉，其產(chǎn)生的黃酮類化合物可人藥。狼爪瓦松野生資源有限，難以滿足市場化需求。因此，目前一般通過植物細(xì)胞工程進(jìn)行培養(yǎng)，具體過程如圖所示，其中的數(shù)字序號代表處理或生理過程。請回答下列相關(guān)問題：
（1）圖中②③過程培養(yǎng)獲得植株乙所利用技術(shù)的細(xì)胞學(xué)原理是，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)植株乙的優(yōu)點有（答出一點）。圖中形成植株丁的過程中，PEG的作用是。
（2）進(jìn)行植物組織培養(yǎng)前要對狼爪瓦松植株甲幼嫩的葉進(jìn)行消毒處理，所用的試劑為體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精和。②③過程需要使用的植物激素為，它們的濃度、比例等都會影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向。②③過程中通常需要光照的是（填序號）過程。
（3）黃酮類化合物是廣泛分布于植物體內(nèi)的次生代謝物。某同學(xué)認(rèn)為利用細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)黃酮類化合物主要是利用促進(jìn)細(xì)胞生長的培養(yǎng)條件，來提高單個細(xì)胞中黃酮類化合物的含量，你同意該同學(xué)的觀點嗎，并說明相應(yīng)的理由：。組卷：12引用：2難度：0.5 -
29．細(xì)胞融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用。如圖為細(xì)胞融合的簡略過程，據(jù)圖回答相關(guān)問題。
（1）若a、b是基因型yyRr和YYrr的兩個玉米品種的花粉，且這兩對基因獨立遺傳?？茖W(xué)家除去花粉細(xì)胞壁，然后誘導(dǎo)其融合，利用這些融合細(xì)胞培育出玉米新品種。
①對這兩個品種的花粉可用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合，共可產(chǎn)生（僅考慮兩兩融合）種基因型的融合細(xì)胞，這些融合細(xì)胞經(jīng)過脫分化形成，再經(jīng)培養(yǎng)可得到種不同于親本基因型的玉米新品種。
②若想培育出基因型為yyRR的玉米植株，也可直接用基因型為（填“yyRr”或“YYrr”）的植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，得到單倍體植株后再經(jīng)過處理并篩選獲得，這種方法叫作。
（2）若a、b表示番茄和馬鈴薯兩種植物的體細(xì)胞，請據(jù)圖回答：
①番茄-馬鈴薯培育過程中，運用了植物細(xì)胞工程中的技術(shù)，植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是。
②a、b細(xì)胞融合之前，要用處理，得到有活力的。
（3）若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞，則d細(xì)胞的特點是；由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體具有特點。生產(chǎn)上一般不能通過直接培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體的原因是。組卷：4引用：2難度：0.6