2022-2023學(xué)年廣東省深圳市羅湖區(qū)翠園中學(xué)高一（下）期中歷史試卷

一、選擇題。本題共30題，每題2分，共60分。

• 1．者減鐘是春秋時期吳國的青銅樂器，它不僅型制、工藝近似中原，銘文體例也與周王室的銅器相似。這一現(xiàn)象說明（　?。?/h2>

  A．傳統(tǒng)的政治秩序已經(jīng)崩潰

  B．中原文化影響至周邊地區(qū)

  C．不同地區(qū)的文化差異消失

  D．各諸侯國的改革運動興起
  組卷：9引用：5難度：0.5

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• 2．《漢書》記載：“刺史班宣，周行郡國。省察治狀，黜陟能否，斷治冤獄?！睋?jù)此可知，刺史制度的建立（　?。?/h2>

  A．有助于加強中央集權(quán)	B．降低了行政效率
  C．根本解決了地方矛盾	D．削弱了丞相權(quán)力
  組卷：11引用：8難度：0.5

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• 3．六朝時期，長江中游的民眾改良了中原地區(qū)的“長轅犁”，制成新的“短轅框犁”，使之更適合在丘陵山地翻耕，從而擴大了耕地面積。這說明當(dāng)?shù)氐拈_發(fā)（　?。?/h2>

  A．改變了傳統(tǒng)的土地經(jīng)營方式

  B．推動了經(jīng)濟重心南移的完成

  C．取決于北方人口的不斷南遷

  D．得益于因地制宜的技術(shù)革新
  組卷：9引用：15難度：0.6

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• 4．武則天愛好文學(xué)，喜用文士，曾在進士科中加試雜文，但后來多次停試雜文，以期通過“斷浮虛之飾詞”來更好地發(fā)現(xiàn)“實用之良策”。這表明當(dāng)時的人才選拔（　?。?/h2>

  A．取決于統(tǒng)治者的喜好	B．服務(wù)于現(xiàn)實需要
  C．促進了社會階層流動	D．推動了文學(xué)繁榮
  組卷：16引用：5難度：0.5

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• 5．宋元時期，豪放的北方民族音樂與漢族音樂中的民間小調(diào)融合，形成了一種剛健清新的新樂調(diào)——散曲。散曲的形成反映了（　?。?/h2>

  A．民族交融助推文化創(chuàng)新

  B．漢族民眾喜愛北方民族音樂

  C．中國古代戲曲藝術(shù)成熟

  D．士族階層推動文化多元發(fā)展
  組卷：10引用：11難度：0.8

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• 6．清朝推行改土歸流后，“輸國賦”“急賦稅”是土家族地區(qū)的族規(guī)、族訓(xùn)中常見的內(nèi)容。這說明改土歸流（　?。?/h2>

  A．推動了民族交融	B．消除了地方割據(jù)
  C．強化了國家觀念	D．?dāng)U大了清朝疆域
  組卷：2引用：4難度：0.5

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• 7．福州船政學(xué)堂創(chuàng)立于1866年，課程包括輪船制造、機械設(shè)計、船舶駕駛等。學(xué)生除理論學(xué)習(xí)外，還需參加教學(xué)實習(xí)和專業(yè)實踐，畢業(yè)生廣泛任職于海軍、開礦、造船、水雷、翻譯等領(lǐng)域。這體現(xiàn)了船政學(xué)堂（　?。?/h2>

  A．中西并重的教學(xué)理念	B．變法圖存的指導(dǎo)方針
  C．職業(yè)教育的辦學(xué)特色	D．實業(yè)救國的價值取向
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 8．如圖為1916-1922年中國紗廠數(shù)量統(tǒng)計折線圖，據(jù)此可知（　?。?br />

  A．北洋政府加強經(jīng)濟管控

  B．中國棉紡織技術(shù)領(lǐng)先于世界

  C．民族工業(yè)結(jié)構(gòu)漸趨合理

  D．國際局勢影響中國經(jīng)濟發(fā)展
  組卷：7引用：8難度：0.6

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• 9．五四運動期間，湖南的毛澤東、何叔衡通過新民學(xué)會積極開展活動，北京的劉仁靜是直接參與五四大游行的學(xué)生先鋒，山東的王盡美、鄧恩銘成為學(xué)生運動的重要領(lǐng)袖。這說明五四運動（　?。?/h2>

  A．使馬克思主義成為社會共識

  B．確立了新民主主義革命的道路

  C．為中共的成立奠定干部基礎(chǔ)

  D．加速國內(nèi)革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立
  組卷：10引用：7難度：0.6

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• 10．1938年，豐子愷寫道：“連荒山中的三家村里，也有‘起來，起來’‘前進，前進’的聲音出自村夫牧童之口。長沙的湖南婆婆、漢口的湖北車夫，都能唱‘中華民族到了最危險的時候’……有人煙處，即有抗戰(zhàn)歌曲?！睋?jù)此可知，抗戰(zhàn)歌曲（　　）

  A．標(biāo)志著全面抗戰(zhàn)局面形成

  B．振奮人們迅速取勝的信心

  C．宣傳了“三三制”原則

  D．強化了民眾的民族認(rèn)同
  組卷：18引用：5難度：0.5

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二、非選擇題

• 31．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 中國古代的金石學(xué)或古器物學(xué)，主要是搜集銅器和石刻，為其著錄，考辨文字，考訂歷史。20世紀(jì)初，英、德、法、俄、日等國家紛紛派遣探險隊到新疆和甘肅地區(qū)，他們采用考古學(xué)和地質(zhì)學(xué)的一些方法，側(cè)重于發(fā)掘、掠奪古物，甚至通過調(diào)查勘探覬覦我國領(lǐng)土。這一時期，“打倒孔家店”的口號震動了中國思想界，學(xué)者在懷疑、批判和駁斥“三皇五帝”古史體系真?zhèn)蔚耐瑫r，也痛感科學(xué)資料的極端貧乏。20世紀(jì)二十年代，以仰韶、殷墟為代表的田野發(fā)掘工作隨之展開，逐漸形成了中國考古學(xué)。
  ——摘編自夏《五四運動和中國近代考古學(xué)的興起》材料二 新中國成立后，考古界提出“讓考古成為人民的事業(yè)”。1958年，中國第一座史前考古遺址博物館——半坡博物館對外開放。1976年，國家開放秦始皇陵兵馬俑博物館。除了著述論文、考古報告，蘇秉琦的科普文章《華人?龍的傳人?中國人》引起重大反響，被選入1988年高考語文試題。賈蘭坡在“大科學(xué)家講的小故事”叢書中講述了他求學(xué)科研和周口店發(fā)掘的故事。進入新世紀(jì)，考古學(xué)界與公眾的互動更積極直接。2002年，媒體從老山漢墓發(fā)掘之初就全方位追蹤報道，“考古不是挖寶”的概念更加深入人心。現(xiàn)在，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺觀看考古紀(jì)錄片或高校公開課，與考古領(lǐng)隊對話，為全國十大考古新發(fā)現(xiàn)投票。
  ——摘編自費博宇《中國考古學(xué)大眾化歷程研究》（1）根據(jù)材料一，簡要說明中國考古學(xué)對金石學(xué)的繼承和發(fā)展，并結(jié)合所學(xué)知識，概括推動中國考古學(xué)形成的原因。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析中國考古學(xué)走向大眾的條件。
  組卷：2引用：2難度：0.4

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• 32．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 歷史是色盲的，任何膚色都可以發(fā)展成一種文明。文明乃合作的產(chǎn)物，幾乎每個人對它都作有貢獻，中國學(xué)者會提醒我們：從公元前2000年直到現(xiàn)代，他們出現(xiàn)了無數(shù)的政治家、發(fā)明家、藝術(shù)家、詩人、科學(xué)家、哲學(xué)家、圣賢。墨西哥的學(xué)者可能指向哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲前的瑪雅、阿茲特克與印加文化之堂皇建造物。印度學(xué)者想起的可能仍是印南的黑達羅毗荼民族曾產(chǎn)生了他們自己的偉大建筑家與詩人。各地區(qū)獨特的文明在交流互鑒中不斷傳播，發(fā)展出燦爛多樣的世界文明。人類文明在差異中共享，在交流中進步。
  ——摘編自【美】威爾?杜蘭特《世界文明史》（1）依據(jù)材料一，圍繞“人類文明的交流與發(fā)展”，自擬一個論題，展開論述。（要求：觀點明確，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）
  材料二 17世紀(jì)之前，利物浦只是一個小漁村。1688年后，英國的海外貿(mào)易進入持續(xù)發(fā)展時期，各地的商品、原料源源不斷流入利物浦，比如棉花、糖、煙草、咖啡、木材等，各種制成品也經(jīng)此運銷歐洲大陸或殖民地。英法七年戰(zhàn)爭后，英國控制了奴隸貿(mào)易的主導(dǎo)權(quán)，販奴船把利物浦和非洲、新大陸聯(lián)接在一起，帶來了它的繁榮，使之成為僅次于倫敦的第二大海港城市。18世紀(jì)末，利物浦人口增長了幾十倍，在以利物浦為中心半徑200公里的區(qū)域內(nèi)，集中了全國大約60%的重工業(yè)。這一區(qū)域也成為英國大中城市最集中的地區(qū)。
  ——摘編自張金鵬《大西洋國際貿(mào)易與利物浦的城市近代化》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括利物浦城市興起的背景，并說明其歷史影響。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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