魯教新版九年級上冊《2.4 元素》2022年同步練習卷（1）
發(fā)布：2024/11/17 6:30:2
一、選擇題：
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1．“加碘食鹽”“含氟牙膏”中的“碘”和“氟”指的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.8 -
2．下列元素符號書寫完全正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：272引用：4難度：0.8 -
3．下列物質由原子構成的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.6 -
4．“中東有石油，中國有稀土”。某種稀土元素在元素周期表中的相關信息如圖所示，下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：95引用：3難度：0.6 -
5．在地殼中含量最多的元素是（ ?。?/h2>
組卷：1744引用：132難度：0.9
三、實驗題：
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16．碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣。
根據(jù)所學知識回答：
（1）圖①為碳原子的結構示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為，常溫下碳的化學性質（填“活潑”或“不活潑”）。
（2）圖②、③、④對應三種碳單質：其中圖②單質的名稱是，用途是（答一點即可）圖③單質的名稱是，用途是。
（3）圖④是由構成。
（4）今年，在環(huán)保大會習總書記向世界莊嚴承諾，我國將2035年“碳達峰”，2060年“碳中和”，因此要求每一名公民盡量低碳出行。這里的“低碳”指的是。組卷：14引用：1難度：0.7 -
17．實驗小組利用如圖所示裝置分別進行木炭還原氧化銅的實驗。
（1）木炭與氧化銅反應的文字表達式為。
（2）實驗開始前，將木炭研磨成粉末狀與氧化銅粉末均勻混合，簡要說明其原理及目的；酒精燈上加銅網的作用是。
（3）圖1實驗中可觀察到的現(xiàn)象是。圖2實驗中，當試管底部的固體顏色發(fā)生明顯變化時，停止加熱；發(fā)現(xiàn)試管中的固體顏色仍由下而上繼續(xù)蔓延，由此現(xiàn)象可以說明木炭與氧化銅的反應是（填“吸熱”或“放熱”）反應。
（4）反應結束一段時間后，發(fā)現(xiàn)圖1的試管中生成的部分銅單質的顏色發(fā)生改變；而圖2裝置可以避免這種現(xiàn)象的發(fā)生。寫出圖2實驗的操作步驟。組卷：27引用：1難度：0.5