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2022-2023學(xué)年陜西省西安二十三中八年級(jí)(下)月考生物試卷(5月份)

發(fā)布:2024/9/8 14:0:8

一、選擇題(共25題,每題2分,計(jì)50分)

  • 1.下列詩詞中描述了生命現(xiàn)象的是( ?。?/div>
    組卷:239引用:18難度:0.9
  • 2.如圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂和分化示意圖,正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:62引用:3難度:0.5
  • 3.“青山”中的植被能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣,這體現(xiàn)了( ?。?/div>
    組卷:46引用:4難度:0.5
  • 4.秦嶺山脈中綠色植物種類豐富,它們形態(tài)各異。下列關(guān)于綠色植物的說法正確的是( ?。?/div>
    組卷:14引用:2難度:0.5
  • 5.果實(shí)的形成示意圖如圖所示,圖中②和③分別代表( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:29引用:4難度:0.7
  • 6.人類產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有( ?。?/div>
    組卷:1引用:3難度:0.6
  • 7.下列昆蟲的發(fā)育過程,其中一種與其他三種不同的是( ?。?/div>
    組卷:14引用:4難度:0.9
  • 8.由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的疾病屬于遺傳病。下列全為遺傳病的是(  )
    組卷:42引用:4難度:0.7
  • 9.遠(yuǎn)距離運(yùn)輸蘋果時(shí),使用冷藏車的原因是低溫可以(  )
    組卷:44引用:2難度:0.5
  • 10.有對夫婦已生一個(gè)男孩,想再生一個(gè)女孩。則他們第二胎生女孩的機(jī)會(huì)是( ?。?/div>
    組卷:177引用:8難度:0.9

二、非選擇題(每空2分,計(jì)50分)

  • 29.傳染病是人類健康的大敵,人類與傳染病進(jìn)行了長期不懈的斗爭。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
    (1)北宋時(shí)期,我國人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花。1796年,詹鈉發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法,這兩種方法都屬于
     
    免疫。從免疫的角度分析,接種的牛痘病毒屬于
     
    。
    (2)19世紀(jì),巴斯德和科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍?zhǔn)住?,它們統(tǒng)稱為
     
    。
    (3)我國已經(jīng)成功研制出新冠病毒疫苗。從免疫的角度看,注射新冠病毒疫苗后,能刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的
     
    ,從而提高免疫力,這屬于傳染病預(yù)防措施中的
     
    。
    組卷:28引用:2難度:0.7
  • 30.“公筷公勺”倡議是飲食文化的熱點(diǎn)話題之一,某中學(xué)生物興趣小組專門開展了實(shí)驗(yàn),以探究:“使用公筷能否降低細(xì)菌的傳播風(fēng)險(xiǎn)”。
    步驟1:實(shí)驗(yàn)小組在餐館,一共點(diǎn)了5道菜。餐前均經(jīng)嚴(yán)格的第一次無菌采樣。
    步驟2:每道菜分成兩份,一份使用公筷,另一份不使用公筷。參與實(shí)驗(yàn)人員交替著吃使用公筷和不使用公筷的兩組菜,最后每個(gè)菜都至少留下了25克后再進(jìn)行第二次無菌采樣。
    步驟3:采集的樣本通過冷鏈運(yùn)到實(shí)驗(yàn)室,經(jīng)過48小時(shí)的培養(yǎng)。再分別統(tǒng)計(jì)餐前、使用公筷和不使用公筷用餐之后的菌落數(shù)(cfu/g是指每克待檢樣品培養(yǎng)出的菌落形成單位)。結(jié)果如下表。
    菜名 菌落數(shù)(cfu/g)
    餐前 餐后
    公筷 非公筷
    涼拌黃瓜 14000 16000 45000
    干鍋茶樹菇 1100 4600 79000
    炒青筍 30 30 530
    長安大檜菜 60 20 5000
    豆芽炒粉條 60 150 560
    (1)每道菜分成兩份的目的是為了進(jìn)行
     
    實(shí)驗(yàn)。
    (2)餐前的涼拌黃瓜的菌落總數(shù)遠(yuǎn)高于其他菜的最可能的原因是
     
    。
    A.未經(jīng)過高溫殺菌
    B.黃瓜易滋生細(xì)菌
    (3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)每一道菜“使用公筷”組均比“不使用公筷”組的菌落數(shù)明顯
     
    (多/少),由此得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
     
    。
    (4)本實(shí)驗(yàn)選用了五道菜而不是一道菜的原因是
     
    。
    組卷:1引用:1難度:0.5
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