2022年貴州省貴陽市五校高考歷史聯(lián)考試卷（六）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共12小題，每小題0分，滿分0分）
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1．戰(zhàn)國末年思想家荀子提出“隆禮尊賢而王，重法愛民而霸”的理念，指出：“君者，國之隆也；父者，家之隆也。隆一而治，二而亂，自古及今，未有二隆爭重而能長久者”。荀子的這一思想（ ?。?/h2>
組卷：63引用：6難度：0.5 -
2．史學家司馬遷認為，漢族四周的匈奴、南越、東越、西南夷等族，都與漢族一樣是黃帝后裔，甚至朝鮮也與黃帝有著千絲萬縷的聯(lián)系。這種“華夷共祖”的思想（ ?。?/h2>
組卷：42引用：7難度：0.5 -
3．北宋時，哲宗下詔：“初除轉(zhuǎn)運判官、提舉官須實歷知縣以上親民人，提點刑獄以上須實歷知州或通判人?！币饧幢O(jiān)司的官員必須有出任知縣、知州或通判的經(jīng)驗。該項措施（ ?。?/h2>
組卷：35引用：8難度：0.5 -
4．明朝為防沿海軍閥余黨與海盜滋擾，實行海禁。沿海人民生路被斷，于是與倭寇連結(jié)為亂。政府遣戚繼光等人平倭，同時逐漸放松對民間海外貿(mào)易限制，沿海形勢逐漸穩(wěn)定。材料表明當時（ ?。?/h2>
組卷：70引用：27難度：0.5 -
5．中華民國臨時政府成立后，孫中山就任臨時大總統(tǒng)，實行了總統(tǒng)制；為了限制袁世凱的權(quán)力，孫中山頒行《中華民國臨時約法》，卻規(guī)定實行責任內(nèi)閣制。這種做法（ ?。?/h2>
組卷：28引用：11難度：0.5
二、解答題（共5小題，滿分0分）
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16．材料：不列顛戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)期間納粹德國對英國發(fā)動的大規(guī)?？諔?zhàn)。而這次戰(zhàn)爭亦是第二次世界大戰(zhàn)中規(guī)模最大的空戰(zhàn)，除了英、德兩國之外，包括同屬大英國協(xié)的新西蘭、加拿大、澳大利亞、南非、愛爾蘭、牙買加、斯里蘭卡、南羅德西亞等國的空勤人員也投入美軍；許多被納粹德國占領(lǐng)的歐洲國家，包括波蘭、比利時、捷克斯洛伐克、法國等撤至英國的空軍，也加入了保衛(wèi)英國的行列；當時屬于中立的美國，也有志愿者組成了“飛鷹中隊”與英國并肩作戰(zhàn)。同屬軸心國的意大利，則派出“空軍軍團”與德國空軍一起戰(zhàn)斗。戰(zhàn)爭在1941年10月12日以德國的失敗告終，由于損失過多的戰(zhàn)機和飛行員，又無法取得英倫海峽的制空權(quán)，更無法借由空襲瓦解英國的地面和海軍戰(zhàn)力，德國不得不放棄入侵英國的作戰(zhàn)計劃。 --《不列顛之戰(zhàn)》
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括不列顛戰(zhàn)役爆發(fā)的背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析不列顛戰(zhàn)役的影響。組卷：7引用：2難度：0.4 -
17．閱讀材料，完成下列要求。
材料：唐時，面對分布廣泛的少數(shù)民族，唐太宗采取了不同的民族政策。他通過軍事征伐大敗突厥并使之內(nèi)附，平定吐谷渾并助其復國，平定高昌、焉耆及在西域具有較大影響的龜茲，“龜茲平，西域震駭”。同時與吐蕃通過和親實現(xiàn)了較長時間的和平相處，并設(shè)置一系列的都督府，由少數(shù)民族各部酋長對本族進行統(tǒng)治，這使得統(tǒng)一穩(wěn)定的局面基本上形成?！铺诘拿褡逭?，雖也是處于封建社會中統(tǒng)治者的一種羈縻政策，以擴大自己的統(tǒng)治基礎(chǔ)，但它不是限制，而是有意加強民族間的交往與聯(lián)系。給予少數(shù)民族首領(lǐng)以優(yōu)待，封官進爵，并且給予其部族以優(yōu)惠的安置，進而削弱民族隔閡，最終實現(xiàn)同化的目的；同時通過民族間的經(jīng)濟聯(lián)系與貿(mào)易往來，在民族交往中實現(xiàn)多元發(fā)展。
--摘編自田小飛、王延慶《唐太宗的民族政策及民族觀》（1）據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括唐太宗民族政策的特點。
（2）據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析唐太宗民族政策的意義。組卷：16引用：4難度：0.5