試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市四校高一(上)第一次聯(lián)考語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/9/2 5:0:8

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀(本題共1小題,19分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    材料一:
          談到藝術(shù)的本質(zhì),英國(guó)人貝爾認(rèn)為,偉大的藝術(shù)都是“有意味的形式”。藝術(shù)創(chuàng)作并不就是把生活復(fù)現(xiàn)出來(lái),最根本的是將藝術(shù)家對(duì)生活的理解和感受形式化。
          早期新詩(shī)創(chuàng)作忽視形式、濫用“自由”隨意而作的痼疾成了聞一多新詩(shī)理論中批判最多的內(nèi)容之一,在《泰戈?duì)柵小防铮勔欢嘀赋觯骸坝诮裎覀兊男略?shī)已經(jīng)夠空虛,夠纖弱,夠偏重理智,夠缺乏形式的了。”在《評(píng)本學(xué)年<周刊>里的新詩(shī)》中,聞一多借用魯品提(Rossetti)的名言來(lái)表達(dá)自己的詩(shī)學(xué)主張:“美的靈魂若不附麗于美的形體,便失去了他的美了?!痹缙谠?shī)人都強(qiáng)調(diào)詩(shī)是詩(shī)人情感的“自然流露”,認(rèn)為是“寫”的,不是“做”的,針對(duì)這一創(chuàng)作理念,聞一多多次提出自己的異議,主張?jiān)娦枰白觥?,而不是“寫”。在《<冬夜>評(píng)論》里,聞一多談到藝術(shù)加工的必要性:“一切的藝術(shù)應(yīng)該以自然作原料,而參以人工,一以修飾自然的粗率相,二以滲漬人性,使之更接近于吾人,然后易于把握而契合之?!痹凇对?shī)的格律》中,聞一多對(duì)胡適“有什么話,做什么詩(shī)”的詩(shī)歌觀念進(jìn)行了大膽的批判,他說(shuō):“偶然在言語(yǔ)里發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)類似詩(shī)的節(jié)奏,便說(shuō)言語(yǔ)就是詩(shī),便要打破詩(shī)的音節(jié),要它變得和言語(yǔ)一樣一這真是詩(shī)的自殺政策了?!辈⑦M(jìn)而解釋道:“我并不反對(duì)用土白做詩(shī),我并且相信土白是我們新詩(shī)的領(lǐng)域里一塊非常肥沃的土壤,……我們現(xiàn)在要注意的只是土白可以‘做’詩(shī):這‘做’字便說(shuō)明了土白須要經(jīng)過(guò)一番鍛煉選擇的工作然后才能成詩(shī)?!碑?dāng)然,要想“做”詩(shī)變成現(xiàn)實(shí),就得建立一套詩(shī)歌創(chuàng)作和鑒賞的美學(xué)規(guī)范,這或許就是聞一多提出詩(shī)的“三美”主張的初衷。
          如果說(shuō)早期缺乏形式規(guī)約的中國(guó)新詩(shī)創(chuàng)作還處于一種自發(fā)狀態(tài)中的話,那么,在聞一多明確提出詩(shī)歌建設(shè)的“三美”主張以后,中國(guó)新詩(shī)進(jìn)入了一個(gè)講究規(guī)范化的自覺(jué)時(shí)代。聞一多對(duì)詩(shī)歌形式的強(qiáng)調(diào),對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作需要修飾和打磨的必要性的闡述,標(biāo)志著中國(guó)新詩(shī)在創(chuàng)作理念上的某種成熟,體現(xiàn)著詩(shī)學(xué)的現(xiàn)代性特征。
    (節(jié)選自李樂(lè)平《聞一多對(duì)中國(guó)新詩(shī)理論的貢獻(xiàn)》)材料二:
          從表面上看來(lái),格律可從兩方面講:(一)屬于視覺(jué)方面的;(二)屬于聽覺(jué)方面的。這兩類其實(shí)又當(dāng)分開來(lái)講,因?yàn)樗鼈兪窍⑾⑾嚓P(guān)的。譬如屬于視覺(jué)方面的格律有節(jié)的勻稱,有句的均齊。屬于聽覺(jué)方面的有格式,有音尺,有平仄,有韻腳;但是沒(méi)有格式,也就沒(méi)有節(jié)的勻稱,沒(méi)有音尺,也就沒(méi)有句的均齊。
          關(guān)于格式,音尺,平仄,韻腳等問(wèn)題,本刊上已經(jīng)有饒孟侃先生《論新詩(shī)的音節(jié)》的兩篇文章討論得很精細(xì)了。不過(guò)他所討論的是從聽覺(jué)方面著眼的。至于視覺(jué)方面的兩個(gè)問(wèn)題,他卻沒(méi)有提到。當(dāng)然視覺(jué)方面的問(wèn)題比較占次要的位置。我們的文字是象形的,我們中國(guó)人鑒賞文藝的時(shí)間,至少有一半的印象是要靠眼睛來(lái)傳達(dá)的。原來(lái)文學(xué)本是占時(shí)間又占空間的一種藝術(shù)。既然占了空間,卻又不能在視覺(jué)上引起一種具體的印象——這是歐洲文字的一個(gè)遺憾。我們的文字有了引起這種印象的可能,如果我們不去利用它,真是可惜了。所以新詩(shī)采用了西文詩(shī)分行寫的辦法,的確是很有關(guān)系的一件事。姑且無(wú)論開端的人是有意還是無(wú)心的,我們都應(yīng)該感謝他。因?yàn)檫@一來(lái),我們才覺(jué)悟了詩(shī)的實(shí)力不獨(dú)包括音樂(lè)的美(音節(jié))、繪畫的美(詞藻),并且還有建筑的美(節(jié)的勻稱和句的均齊)。
          誠(chéng)然,律詩(shī)也是具有建筑美的一種格式;但是同新詩(shī)里的建筑美的可能性比起來(lái),可差得多了。律詩(shī)永遠(yuǎn)只有一個(gè)格式,但是新詩(shī)的格式是層出不窮的。這是律詩(shī)與新詩(shī)不同的第一點(diǎn)。做律詩(shī)無(wú)論你的題材是什么,意境是什么,你非得把它擠進(jìn)這一種規(guī)定的格式里去不可,仿佛不拘是男人,女人,大人,小孩,非得穿一種樣式的衣服不可。但是新詩(shī)的格式是相體裁衣。例如《采蓮曲》的格式?jīng)Q不能用來(lái)寫《昭君出塞》,《鐵路行》的格式?jīng)Q不能用來(lái)寫《最后的堅(jiān)決》,《三月十八日》的格式?jīng)Q不能用來(lái)寫《尋找》。在這幾首詩(shī)里面,誰(shuí)能指出一首內(nèi)容與格式,或精神與形體不調(diào)和的詩(shī)來(lái),我倒愿意聽聽他的理由。試問(wèn)這種精神與形體調(diào)和的美,在那印板式的律詩(shī)里找得出來(lái)嗎?在那亂雜無(wú)章,參差不齊,信手拈來(lái)的自由詩(shī)里找得出來(lái)嗎?
          律詩(shī)的格律與內(nèi)容不發(fā)生關(guān)系,新詩(shī)的格式是根據(jù)內(nèi)容的精神制造成的,這是它們不同的第二點(diǎn)。律詩(shī)的格式是別人替我們定的,新詩(shī)的格式可以由我們自己的意匠來(lái)隨時(shí)構(gòu)造。這是它們不同的第三點(diǎn)。有了這三個(gè)不同之點(diǎn),我們應(yīng)該知道新詩(shī)的這種格式是復(fù)古還是創(chuàng)新,是進(jìn)化還是退化。
    (節(jié)選自聞一多《詩(shī)的格律》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.藝術(shù)創(chuàng)作最為根本的性質(zhì)是藝術(shù)家將對(duì)生活的理解和感受形式化,而并不是把生活復(fù)現(xiàn)出來(lái)。
    B.聞一多對(duì)詩(shī)歌形式的強(qiáng)調(diào),體現(xiàn)了詩(shī)學(xué)的現(xiàn)代性特征,標(biāo)志著中國(guó)新詩(shī)在創(chuàng)作理念上的成熟。
    C.聞一多認(rèn)為,從表面上看,新詩(shī)的格律可從視覺(jué)和聽覺(jué)兩方面來(lái)理解,后者為主,前者為次。
    D.在聞一多看來(lái),漢字是象形字,中國(guó)人對(duì)詩(shī)歌的鑒賞領(lǐng)悟來(lái)自對(duì)漢字字形及詩(shī)行的視覺(jué)印象。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.在《泰戈?duì)柵小返任闹?,聞一多?duì)中國(guó)早期新詩(shī)濫用“自由”隨意而作的痼疾進(jìn)行了多次批判。
    B.聞一多的“三美”論,使中國(guó)新詩(shī)創(chuàng)作從缺乏形式規(guī)約的自發(fā)狀態(tài)進(jìn)入了講究規(guī)范化的自覺(jué)時(shí)代。
    C.中國(guó)最初的新詩(shī)盡管不是聞一多所作,但是采用了西文詩(shī)分行的形式,已經(jīng)體現(xiàn)出建筑美的特點(diǎn)。
    D.聞一多強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的形式,并不是說(shuō)不注重內(nèi)容,而是追求詩(shī)歌的內(nèi)在精神與外在形式相調(diào)和的美。
    (3)下列選項(xiàng)不能作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
     

    A.紅燭??!/你流一滴淚,灰一分心。/灰心流淚你的果,/創(chuàng)造光明你的因。(聞一多《紅燭》)
    B.啊?。×眩×?!/力的繪畫,力的舞蹈,力的音樂(lè),力的詩(shī)歌,力的律呂喲?。ü簟读⒃诘厍蜻吷戏盘?hào)》)
    C.那榆蔭下的一潭,不是清泉,是天上虹/揉碎在浮藻間,/沉淀著彩虹似的夢(mèng)。(徐志摩《再別康橋》)
    D.今夜風(fēng)靜不掀起微波/小星點(diǎn)亮我的桅桿/我要撐進(jìn)銀流的天河/新月張開一片風(fēng)帆(陳夢(mèng)家《搖船夜歌》)
    (4)根據(jù)材料一,簡(jiǎn)要概括“做詩(shī)”與“寫詩(shī)”的不同之處。
    (5)材料二中,聞一多先生認(rèn)為他所倡導(dǎo)的新格律詩(shī)與舊體格律詩(shī)有哪些不同點(diǎn)?

    組卷:4引用:4難度:0.5

(二)現(xiàn)代文閱讀(本題共1小題,16分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    文本一:
    文城
    余華
          在溪鎮(zhèn)有一個(gè)人,他的財(cái)產(chǎn)在萬(wàn)畝蕩,那是一千多畝肥沃的田地,河的支流猶如繁茂的樹根爬滿了他的土地,稻谷和麥子、玉米和番薯、棉花和油菜花、蘆葦和竹子,還有青草和樹木,在他的土地上日出和日落似的此起彼伏,一年四季從不間斷,三百六十五天都在欣欣向榮。他開設(shè)的木器社遐邇聞名,生產(chǎn)的木器林林總總,床桌椅凳衣櫥箱匣條案木盆馬桶遍布方圓百里人家,還有迎親的花轎和出殯的棺材,在嗩吶隊(duì)和坐班戲的吹奏鼓樂(lè)里躍然而出。
          溪鎮(zhèn)通往沈店的陸路上和水路上,沒(méi)有人不知道這個(gè)名叫林祥福的人,他們都說(shuō)他是一個(gè)大富戶??墒怯嘘P(guān)他的身世來(lái)歷,卻沒(méi)有人知道,他的外鄉(xiāng)口音里有著濃重的北方腔調(diào),這是他身世的唯一線索,人們由此斷定他是由北向南來(lái)到溪鎮(zhèn)。很多人認(rèn)為他是十七年前的那場(chǎng)雪凍時(shí)來(lái)到的,當(dāng)時(shí)他懷抱不滿周歲的女兒經(jīng)常在雪中出現(xiàn),挨家挨戶乞討奶水。他的樣子很像是一頭笨拙的白熊,在冰天雪地里不知所措。
          那時(shí)候的溪鎮(zhèn),那些哺乳中的女人幾乎都見過(guò)林祥福,這些當(dāng)時(shí)還年輕的女人有一個(gè)共同的記憶:總是在自己的孩子啼哭之時(shí),他來(lái)敲門了。她們還記得他當(dāng)初敲門的情景,仿佛他是在用指甲敲門,輕微響了一聲后,就會(huì)停頓片刻,然后才是輕微的另一聲。她們還能夠清晰回憶起這個(gè)神態(tài)疲憊的男人是如何走進(jìn)門來(lái)的,她們說(shuō)他的右手總是伸在前面,在張開的手掌上放著一文銅錢。他的一雙欲哭無(wú)淚的眼睛令人難忘,他總是聲音沙啞地說(shuō):“可憐可憐我的女兒,給她幾口奶水?!?br />      他的嘴唇因?yàn)楦闪严袷欠鸬耐炼蛊?,而他伸出的手凍裂以后布滿了一條一條暗紅的傷痕。他站在他們屋中的時(shí)候一動(dòng)不動(dòng),木訥的表情仿佛他遠(yuǎn)離人間。如果有人遞過(guò)去一碗熱水,他似乎才回到人間,感激的神色從他眼中流露出來(lái)。當(dāng)有人詢問(wèn)他來(lái)自何方時(shí),他立刻變得神情遲疑嘴里輕輕說(shuō)出“沈店”這兩個(gè)字。那是溪鎮(zhèn)以北六十里路的另一個(gè)城鎮(zhèn),那里是水陸交通樞紐,那里的繁華勝過(guò)溪鎮(zhèn)。
          他們很難相信他的話,他的口音讓他們覺(jué)得他來(lái)自更為遙遠(yuǎn)的北方,他不愿意吐露自己從何而來(lái),也不愿意說(shuō)出自己的身世。與男人們不同,溪鎮(zhèn)的女人關(guān)心的是嬰兒的母親,當(dāng)她們?cè)儐?wèn)起孩子的母親時(shí),他的臉上便會(huì)出現(xiàn)茫然的神情,就像是雪凍時(shí)的溪鎮(zhèn)景色,他的嘴唇合到一起以后再也不會(huì)分開,仿佛她們沒(méi)有問(wèn)過(guò)這樣的問(wèn)題。
          這就是林祥福留給他們的最初印象,一個(gè)身上戴雪花,頭發(fā)和胡子遮住臉龐的男人,有著垂柳似的謙和田地般的沉默寡言。
          有一人知道他不是在那場(chǎng)雪凍時(shí)來(lái)到的,這個(gè)人確信林祥福是在更早之前的龍卷風(fēng)后出現(xiàn)在溪鎮(zhèn)的。這個(gè)人名叫陳永良,那時(shí)候他在溪鎮(zhèn)的西山金礦上當(dāng)工頭,他記得龍卷風(fēng)過(guò)去后的那個(gè)早晨,在凄涼的街道上走來(lái)這個(gè)外鄉(xiāng)人,當(dāng)時(shí)陳永良正朝著西山的方向走去,他要去看看龍卷風(fēng)過(guò)后金礦的損壞情況。他是從自己失去屋頂?shù)募抑凶叱鰜?lái)的,然后他看到整個(gè)溪鎮(zhèn)沒(méi)有屋頂了;可能是街道的狹窄和房屋的密集,溪鎮(zhèn)的樹木部分得以幸存下來(lái),飽受摧殘之后它們東倒西歪,可是樹木都失去了樹葉,樹葉在龍卷風(fēng)里追隨溪鎮(zhèn)的瓦片飛走了,溪鎮(zhèn)被剃度了似的成為一個(gè)禿頂?shù)某擎?zhèn)。
          林祥福就是在這時(shí)候走進(jìn)溪鎮(zhèn)的,他迎著日出的光芒走來(lái),懷抱一個(gè)嬰兒,與陳永良迎面而過(guò)。當(dāng)時(shí)的林祥福給陳永良留下深刻的印象,他的臉上沒(méi)有那種災(zāi)難之后的沮喪表情,反而洋溢著欣慰之色。當(dāng)陳永良走近了,他站住腳,用濃重的北方口音問(wèn):“這里是文城嗎?”
          這是陳永良從未聽說(shuō)過(guò)的一個(gè)地名,他搖搖頭說(shuō):“這里是溪鎮(zhèn)。”
          然后陳永良看見了一雙嬰兒的眼睛。這個(gè)外鄉(xiāng)男人表情若有所思,嘴里重復(fù)著“溪鎮(zhèn)”時(shí),陳永良看見了他懷抱里的女兒,一雙烏黑發(fā)亮的眼驚奇地看著四周的一切,她的嘴唇緊緊咬合在一起,似乎只有這樣使勁,她才能和父親在一起。
          林祥福留給陳永良的背影是一個(gè)龐大的包被。這是在北方吱啞作響的織布機(jī)上織出來(lái)的白色粗布,不是南方印上藍(lán)色圖案的細(xì)布包袱,白色粗布裹起的包被已經(jīng)泛黃,而且上面滿是污漬。這樣龐大的包被是陳永良從未見過(guò)的,在這個(gè)北方人魁梧的身后左右搖晃,他仿佛把一個(gè)家裝在了里面。
    (有刪改)文本二:
          以上作品是作家余華長(zhǎng)篇新作《文城》的開頭部分。該小說(shuō)的故事背景設(shè)定在他之前作品少有著墨的清末時(shí)代,上溯至余華的《活著》之前那個(gè)更荒蠻殘酷的時(shí)代,也展現(xiàn)了從北至南更廣闊的地理空間。林祥福原本不屬于溪鎮(zhèn),他的家鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)的北方。為了一個(gè)承諾他將自己連根拔起,漂泊至此,往后的日子,他見識(shí)過(guò)溫暖赤誠(chéng)的心,也見識(shí)過(guò)冰冷無(wú)情的血,最終他徒勞無(wú)獲,但許多人的牽掛和眼淚都留在了他身上。
    (節(jié)選自《文學(xué)報(bào)?悅讀》)(1)下列對(duì)兩則文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章開頭寫到“稻谷和麥子、玉米和番薯”等,體現(xiàn)林祥福萬(wàn)畝蕩的富庶。
    B.北方口音在文中共出現(xiàn)兩次,兩次出現(xiàn)時(shí)都暗示了林祥福的來(lái)歷。
    C.“龐大的包袱”“白色粗布”等,刻畫了初來(lái)溪鎮(zhèn)時(shí)的林祥福的形象,形象鮮明。
    D.文本二表達(dá)了對(duì)余華《文城》主人公的感受,交代了文本一的故事背景。
    (2)下列對(duì)文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文本一采用第三人稱講述故事細(xì)節(jié),是全知視角,既顯得客觀,又能多角度、全方位的介紹人物的身份、背景。
    B.文本一多用細(xì)節(jié)描寫,如林祥福獨(dú)特的敲門方式、總是伸在前面的右手、手掌里的一文銅錢、欲哭無(wú)淚的眼睛等。
    C.文本一運(yùn)用側(cè)面描寫,通過(guò)哺乳中的女人和陳永良的角度,介紹了林祥福在溪鎮(zhèn)人印象中兩種不同的出現(xiàn)方式。
    D.“仿佛把一個(gè)家裝在了里面”運(yùn)用夸張,林福祥背上龐大的包袱是他的全部家當(dāng),懷抱里的女兒是他唯一的親人。
    (3)結(jié)合兩則文本,簡(jiǎn)要概括林祥福的人物形象。
    (4)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫橫線部分環(huán)境描寫的作用。

    組卷:32引用:11難度:0.5

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共1小題,9分)

  • 7.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          中山眼科中心主任醫(yī)師顏建華提醒家長(zhǎng)注意:孩子習(xí)慣在陽(yáng)光下瞇起一只眼睛,①
     
    ,可能是患有斜視,因?yàn)槲饭獠趴赡茏龀鲞@樣的動(dòng)作。如果家長(zhǎng)注意到孩子的目光有時(shí)會(huì)不自覺(jué)往眼角“飄”,就需要盡早找眼科醫(yī)生需求幫助了。
          中山眼科中心斜視與弱視科主任醫(yī)師余新平指出,至今并沒(méi)有明確證據(jù)證明間歇性外斜視會(huì)加速近視的發(fā)展,②
     
    :相當(dāng)一部分間歇性外斜視患者合并有近視,近視患者也有部分合并有外隱斜,還可能從外隱斜惡化成間歇性外斜視。間歇性外斜視的治療主要包括手術(shù)治療和非手術(shù)治療,非手術(shù)治療有佩戴棱鏡治療、視覺(jué)訓(xùn)練、肉毒素治療等。在治療過(guò)程中,醫(yī)生需要對(duì)每位病患進(jìn)行一段時(shí)間的觀察,并對(duì)斜視對(duì)其外觀、視覺(jué)和心理等產(chǎn)生的影響加以綜合分析,才能判斷哪種治療方式更合適。
    “研究顯示,手術(shù)治療在孩子七歲之前進(jìn)行比較好,但也需根據(jù)患者個(gè)體情況決定,并不絕對(duì)?!鳖伣ㄈA表示,如果治療不當(dāng),③
     
    。因此對(duì)于手術(shù)治療,醫(yī)生都會(huì)采取慎重的態(tài)度,并非“越早進(jìn)行手術(shù)就越好”。
    (1)下列句子中的引號(hào),與上述文字第一段的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是
     

    A.《紅燭》化用“蠟炬”這一意象,賦予它新的含義,贊美了點(diǎn)亮世界的奉獻(xiàn)精神。
    B.閱讀這些文章,看看文中列舉了哪些錯(cuò)誤現(xiàn)象,作者是如何給出精妙“藥方”的。
    C.于是就靠裝樣子嚇人,以為這一嚇,人家就會(huì)閉口,自己就可以“得勝回朝”了。
    D.韓愈“無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存”的觀點(diǎn)透徹精辟而振聾發(fā)聵。
    (2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)12個(gè)字。

    組卷:4引用:7難度:0.6

四、作文

  • 8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
          ①《沁園春?長(zhǎng)沙》,不僅記錄了毛澤東和新民學(xué)會(huì)的青年學(xué)子們?cè)缆瓷较隆爸更c(diǎn)江山、激揚(yáng)文字”的歲月,也記錄了他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)革命理想“中流擊水、浪遏飛舟”的矯健身姿。
          ②百年征程,薪火相傳。一代代新青年前赴后繼,把青春奮斗融入黨和人民的事業(yè),成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)“90后”黨員在新冠肺炎肆虐之際挺身而出,逆行而上。中國(guó)石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)2020屆118名畢業(yè)生奔赴新疆基層工作,建設(shè)邊疆。神舟十二號(hào)發(fā)射背后,“80后”“90后”們兢兢業(yè)業(yè),為中國(guó)航天事業(yè)貢獻(xiàn)才智。數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的青年投身鄉(xiāng)村振興一線,讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花……
          閱讀材料后,作為站在新時(shí)代前沿的00后青年人,你從中獲得了怎樣的啟示?又該如何走好自己的青春人生路?請(qǐng)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)與感悟。
          要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    組卷:27引用:16難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正