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2023-2024學(xué)年江西省新余實驗中學(xué)九年級(上)第一次段考化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/9/19 5:0:8

一、單選題(本大題共10小題,1-5每題1分,6-10每題2分,共15分,在每小題列出的四個備選項中只有一項是最符合題目要求的,錯選、多選或未選均不得分)

  • 1.今年以來,南昌頻上熱搜,古都南昌躋身“新晉網(wǎng)紅城市”下列城市活動中一定有化學(xué)變化的是( ?。?/div>
    組卷:75引用:4難度:0.9
  • 2.下列行為不符合“低碳生活”理念的是( ?。?/div>
    組卷:272引用:11難度:0.5
  • 3.北京冬奧會火炬以祥云紋樣“打底”,自下而上從祥云紋樣逐漸過渡到剪紙風(fēng)格的雪花圖案,旋轉(zhuǎn)上升,如絲帶飄舞。下列有關(guān)火炬的設(shè)計不屬于化學(xué)研究范疇的是( ?。?/div>
    組卷:63引用:3難度:0.6
  • 4.鋁是一種“年輕”的元素,1886年以后才被大規(guī)模冶煉和使用。鋁元素的元素符號是( ?。?/div>
    組卷:47引用:3難度:0.9
  • 5.事物的宏觀表象是由其微觀性質(zhì)決定的。下列說法錯誤的是( ?。?/div>
    組卷:15引用:6難度:0.5
  • 6.下列實驗操作正確的是( ?。?/div>
    組卷:26引用:5難度:0.8

四、實驗與探究題(本大題共2小題,共16分)

  • 19.某?;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進行了總結(jié)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)儀器a的名稱是
     
    ,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為
     

    (2)實驗室還可以選用BD組合制取氧氣,與裝置B相比,用裝置C制取氧氣的優(yōu)點是
     
    ,用裝置G收集氧氣,驗滿的方法是
     
    。
    (3)某同學(xué)對H2O2分解產(chǎn)生氧氣的實驗條件進行探究,他進行了以下實驗:
    ①往盛有5mL5%的H2O2溶液中伸入帶火星的木條,無明顯現(xiàn)象。
    ②往盛有5mL5%的H2O2溶液中加入agFe2O3,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃;反應(yīng)后,經(jīng)檢驗Fe2O3的質(zhì)量仍為ag,由此
     
    (“能”或“不能”)得出Fe2O3是H2O2分解的催化劑,理由是
     
    。
    ③該同學(xué)又對催化劑種類和溶液濃度等實驗條件進行探究,在等量的不同濃度的H2O2溶液中分別加入等量的MnO2和Fe2O3,測定收集等體積氧氣所需要的時間,數(shù)據(jù)如下:
    催化劑種類/時間(min)/濃度 30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液
    加入agMnO2 0.2min 0.8min 2.0min
    加入agFe2O3 7.0min 9.0min 16.0min
    【實驗結(jié)論】從表格中能得出哪些結(jié)論?
     
    (寫出一點即可)。
    組卷:5引用:3難度:0.4

五、綜合計算題(共10分)

  • 20.根據(jù)所學(xué)知識,完成下列問題:
    原子名稱 質(zhì)子數(shù) 核外電子數(shù) 中子數(shù) 相對原子質(zhì)量
    1 1 0 1
    1 1 X 2
    碳-12 6 6 6 12
    8 8 8 16
    Y 12 12 Z
    (1)上表中X的值為
     
    ;上表中Y的值為
     
    ;上表中Z的值為
     
    。
    (2)氕原子和氘原子都屬于氫原子的原因是
     

    (3)已知碳-12原子的實際質(zhì)量為1.993×10-26kg,則表中鎂原子的實際質(zhì)量為
     
    。(寫出計算過程)
    組卷:34引用:2難度:0.5
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