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2023年河南省許昌市、濟源市、洛陽市、平頂山市四市高考歷史第三次質(zhì)檢試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共12小題,每小題3分,滿分36分)

  • 1.西周時期小宗世襲為大宗家臣;異姓亦可世襲為家臣。然至春秋時期,家臣由西周“宗法性家臣”發(fā)展成春秋后期掌握國家命運的“陪臣”。這一現(xiàn)象表明春秋時期( ?。?/h2>

    組卷:52引用:7難度:0.5
  • 2.西漢前期農(nóng)業(yè)領域中出現(xiàn)了一批專事田畜生產(chǎn)的大戶,如橋姚有“馬千匹,牛倍之,羊萬頭,粟以萬鐘計”。在有些地方還出現(xiàn)了許多經(jīng)營農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、的專業(yè)戶。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)說明漢初( ?。?/h2>

    組卷:29引用:4難度:0.5
  • 3.北宋建立之初,統(tǒng)治者曾屢次下令改變舊俗中不符合儒家原則的地方,強調(diào)“原人倫者,莫大于孝慈,正家道者,無先乎敦睦”。在此后幾百年間,又屢屢下令推廣儒家經(jīng)典中關于社會生活的規(guī)則和儀式。這表明宋代( ?。?/h2>

    組卷:9引用:5難度:0.6
  • 4.下表為明清時期部分地區(qū)制定的鄉(xiāng)約條款,由此可知,明清時期的鄉(xiāng)約( ?。?br />
    明《文堂陳氏鄉(xiāng)約》 本都遠近山場,栽植松杉竹木,毋許盜砍盜賣,諸凡樵采止取雜木。如違,鳴眾懲治。
    清《公議茶規(guī)》 凡買松蘿茶客入村,任客投主,入祠校秤,一字平稱。貨高低,公品公買,務要前后如一。

    組卷:8引用:3難度:0.6
  • 5.清末著名譴責小說家李伯元在其小說《文明小史》中,對當時中國官場和社會上流行的各種“文明”行為與現(xiàn)象,如開公司、買股票、剪辮子、著洋裝、滿口新名詞、崇洋又媚外等,給予了生動的文學再現(xiàn)。這反映了( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.7

四、歷史——選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平

  • 16.閱讀材料,回答下列問題。
    材料 太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后,蔣介石期盼已久的國際形勢大變動來臨了,由于遠東戰(zhàn)場的存在,蔣介石堅信美國援華抗日政策會更加積極,所以蔣介石便趁機向美國借款5億美元。蔣介石在借款的要求里表示,這筆貸款不可以附帶任何條件并且貸款解決的不僅是中國的軍費問題,更重要的是解決經(jīng)濟問題。正如他所強調(diào),“所擬借之款全在友邦表示對我信任,所以不能有任何之條件及事先討論用途與辦法,”否則,“恐失盟邦互助之感情?!睂τ谥袊@一貸款請求,美國認為在現(xiàn)在局勢下,支持中國繼續(xù)抗日是必要的。但是對于毫無條件的借款以及中國并沒有拿出具體借款方案和不讓日后美國干涉借款用途表現(xiàn)的并不那么情愿。中美之間經(jīng)過幾番討論,最后美國決定貸款給國民黨。毫無限制的五億借款在中美外交史上是一次巨大的勝利,與此同時也看出了中國戰(zhàn)區(qū)的戰(zhàn)略價值以及中國國際地位的上升。
    ——摘編自李麗軍《二戰(zhàn)期間美國對華援助初探》(1)根據(jù)材料并結合所學知識,簡析二戰(zhàn)期間美國對華援助的原因。
    (2)根據(jù)材料并結合所學知識,概括二戰(zhàn)期間美國對華援助的影響。

    組卷:5引用:4難度:0.6

五、歷史——選修4:中外歷史人物評說

  • 17.閱讀材料,回答下列問題。
    材料 1924年在三民主義演講中,孫中山對自身的國際秩序觀作了進一步闡釋。他認為“第一次世界大戰(zhàn)”后,“俄國人自己推翻帝國主義,把帝國主義的國家變成新社會主義的國家,世界上又生出一個更大的變化”。蘇俄“改組內(nèi)部,把從前用武力的舊政策,改成用和平的新政策”。新政策“不但是沒有侵略各國的野心,并且抑強扶弱,主持公道?!币虼?,不僅僅是打破俄國的帝國主義,“并且打破世界的帝國主義”,歐洲列強“主張侵略;有強權,無公理”,俄國以前也奉行這一主義,現(xiàn)在“主張以公理撲滅強權”。這是兩種相反的主義,“所以列強至今還想消滅他”,于是“一齊出兵去打俄國”。正是因為俄國的轉(zhuǎn)變“以后戰(zhàn)爭是強權和公理的戰(zhàn)爭”,世界由此形成壓迫和被壓迫、公理與強權的分野。在全世界范圍將會形成兩個聯(lián)合陣線“白人主張公理的和黃人主張公理的一定是聯(lián)合起來”。
    ——摘編自李育民《論孫中山的國際秩序觀》(1)根據(jù)材料并結合所學知識,概括孫中山國際秩序觀的主要內(nèi)容。
    (2)根據(jù)材料并結合所學知識,分析孫中山國際秩序觀產(chǎn)生的背景。

    組卷:9引用:5難度:0.6
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