2020-2021學年陜西省咸陽市永壽中學高三（上）開學政治試卷
發(fā)布：2024/12/9 11:30:2
一、選擇題
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1．當下，人們對“舌尖上的安全”越來越關(guān)心，城市里有人甚至自己種菜吃。這種自種自食的蔬菜（ ?。?/h2>
組卷：14引用：5難度：0.6 -
2．表是兩個時間的人民幣匯率中間價：
同學們在分析人民幣匯率中間價上述變化的影響時，有一位同學繪制了以下四幅示意圖（A為變化前，A’為變化后），其中正確的有（ ?。?br />時間 人民幣∕100美元 人民幣∕100歐元 人民幣∕100日元 2017年10月10日 662.73 778.54 5.8809 2017年12月1日 660.67 786.21 5.8682 
組卷：11引用：10難度：0.5 -
3．2020年3月，受新冠肺炎疫情影響，M國醫(yī)用呼吸機需求大增，價格發(fā)生變動。圖中P0為變動后的價格，Q0為變動后的需求量，D、S分別代表需求曲線和供給曲線。為盡快滿足國內(nèi)呼吸機的需求，M國可以（ ?。?br />①實行最高限價的宏觀調(diào)控政策，所定價格高于P0
②接受國際捐贈的同時，降低醫(yī)用呼吸機進口關(guān)稅
③運用財政補貼引導有條件的企業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)醫(yī)用呼吸機
④尋找互補品，使其與醫(yī)用呼吸機組合在一起滿足需要組卷：3引用：4難度：0.5 -
4．2020年《政府工作報告》提出，要在以前出臺的各項政策基礎(chǔ)上，加大減稅降費力度、推動降低企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營成本、強化對中小企業(yè)的金融支持，盡力幫助中小微企業(yè)渡過難關(guān)。之所以要幫助小微企業(yè)渡過難關(guān)，是因為（ ?。?br />①中小微企業(yè)是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分
②有利于促進各種所有制經(jīng)濟平等競爭，共同發(fā)展
③中小微企業(yè)在促進就業(yè)、創(chuàng)新等方面有積極作用
④可增強公有制經(jīng)濟在關(guān)鍵領(lǐng)域的控制力和影響力組卷：22引用：14難度：0.6 -
5．自2020年5月1日起施行的《保障農(nóng)民工工資支付條例》（以下簡稱《條例》），從落實主體責任等方面保障工資支付作了規(guī)定。以建立健全欠薪零容忍的制度體系、監(jiān)管有效的工作格局、懲處有力的執(zhí)法機制為目標，為保障農(nóng)民工工資支付提供堅實的法治保障。實施該《條例》的經(jīng)濟生活依據(jù)是（ ）
①農(nóng)民工享有獲取勞動報酬的權(quán)利
②《條例》是農(nóng)民工依法維權(quán)的重要依據(jù)
③國家運用法律手段規(guī)范用工市場秩序
④懲處欠薪行為是貫徹共享發(fā)展理念的支撐組卷：26引用：10難度：0.6 -
6．《關(guān)于實行以增加知識價值為導向分配政策的若干意見》規(guī)定，允許科研人員和教師依法依規(guī)適度兼職兼薪，包括允許科研人員從事兼職工作獲得合法收入和允許高校教師從事多點教學獲得合法收入。中央出臺這一規(guī)定旨在（ ?。?br />①體現(xiàn)按勞分配原則，保障科研人員和教師有穩(wěn)定的收益分配
②健全按生產(chǎn)要素分配機制，調(diào)動教科研人員的積極性
③在初次分配中更加注重效率，再分配中更加注重公平
④構(gòu)建體現(xiàn)增加知識價值的收入分配機制，促進科技成果加快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。組卷：29引用：8難度：0.9 -
7．2019年7月，國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，今年上半年國內(nèi)生產(chǎn)總值約為45.09萬億元，比去年同期增長6.3%，國民經(jīng)濟運行在合理區(qū)間，但經(jīng)濟形勢仍然復雜嚴峻，經(jīng)濟面臨新的下行壓力，要加大經(jīng)濟政策逆周期調(diào)節(jié)力度，確保經(jīng)濟穩(wěn)定增長，下列有利于實現(xiàn)這一目標的政策傳導路徑是（ ）
①增加經(jīng)濟建設(shè)支出→社會總需求增加→生產(chǎn)擴大→促進經(jīng)濟增長
②大幅度提高財政赤字率→擴大國債發(fā)行規(guī)?！顿Y增加→促進經(jīng)濟增長
③降低增值稅稅率→企業(yè)稅負減輕→生產(chǎn)擴大→促進經(jīng)濟增長
④降低存款準備金率→減少貨幣流通量→消費需求增加→促進經(jīng)濟增長組卷：15引用：4難度：0.5 -
8．陜西臨潼火晶柿子是國家地理標志產(chǎn)品。隨著《長安十二時辰》的熱播，未到中秋市場上就出 現(xiàn)了大量火晶柿子，當?shù)卣坏貌话l(fā)表聲明，明確火晶柿子的成熟時間。這告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：8引用：7難度：0.6 -
9．2020年2-3月疫情防控期間，我國線下經(jīng)濟交易和社會活動加快向線上轉(zhuǎn)移，中央提出要化“疫”為“機”，加快推進經(jīng)濟數(shù)字化轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展。下列推導過程有利于實現(xiàn)這一目標的有（ ?。?br />①積極打通公共數(shù)據(jù)“孤島”→推動數(shù)據(jù)全面開放和有效應用→讓數(shù)據(jù)真正“跑起來”
②加快5G網(wǎng)絡(luò)等新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)→促進產(chǎn)業(yè)間互聯(lián)互通→推動現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)
③動態(tài)完善數(shù)字經(jīng)濟相關(guān)法規(guī)制度→規(guī)范相關(guān)經(jīng)營行為→彌補數(shù)字市場調(diào)節(jié)的盲目性
④大力實施精準扶持→支持小型企業(yè)和傳統(tǒng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級→激發(fā)市場主體活力組卷：0引用：5難度：0.6
二、非選擇題
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27．材料一：堅持“趕考”精神，續(xù)寫“趕考”新篇。
鏡頭一：1949年3月23日，是中共中央離開西柏坡的日子。毛澤東望著連綿雄偉的太行山，意味深長地說：“今天是進京趕考的日子?！敝芏鱽泶鸬溃骸拔覀兌紤斂技案?，不要退回來?！泵珴蓶|說：“退回來就失敗了。我們決不能當李自成！我們都希望考個好成績?！?br />鏡頭二：2013年7月11日，習近平總書記來到西柏坡，他表示，“從實現(xiàn)‘兩個一百年’目標到實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，我們正在征程中?！荚嚒栽诶^續(xù)，所有領(lǐng)導干部和全體黨員要繼續(xù)把人民對我們黨的‘考試’、把我們黨正在經(jīng)受和將要經(jīng)受各種考驗的‘考試’考好，努力交出優(yōu)異的答卷?！?br />鏡頭三：2020年2月14日，習近平總書記主持召開中央全面深化改革委員會第十二次會議并發(fā)表重要講話，他指出“這次抗擊新冠肺炎疫情，是對國家治理體系和治理能力的一次大考?！睂嵺`證明，黨和國家在“抗疫”實戰(zhàn)以優(yōu)異成績答好疫情防控這道“加試題”。
（1）趕考永無止境，趕考遠未結(jié)束。運用《政治生活》中國共產(chǎn)黨的相關(guān)知識，談?wù)勅绾卧谥腥A民族偉大復興的征程中交出優(yōu)異的答卷。
材料二：某地人文景觀眾多，旅游資源極為豐富。該地積極推進農(nóng)業(yè)與文化有效對接，以抗戰(zhàn)文化為載體，突出抗戰(zhàn)文化品牌，著力打造以松山為重點的抗戰(zhàn)遺址群，農(nóng)家樂餐館推出松山抗戰(zhàn)系列菜肴，‘子高地’荷包蛋、‘馬鞍山’砂仁雞、‘狗頭坡’酸木瓜炸豬腳等，都是本地農(nóng)家菜”。一道菜就是一個抗戰(zhàn)文化符號，農(nóng)業(yè)與抗戰(zhàn)文化的有效對接，既讓人在潛移默化中記住歷史，勿忘國恥；又推動了當?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展，增加了農(nóng)民收入。
（2）結(jié)合材料，從文化生活的角度說明抗戰(zhàn)文化在脫貧攻堅中的重要作用。組卷：2引用：3難度：0.2 -
28．閱讀材料、完成下列問題。
五四風雷、百年激蕩。在五四運動100周年這個具有特殊意義的歷史時刻，習近平總書記發(fā)表重要講話、為我們重溫100年前那段激情燃燒的歲月、更好地弘揚五四精神、激發(fā)復興力量、提供了思想遵循和運動指南，
材料一：五四運動、孕育了以愛國、進步、民主、科學為主要內(nèi)容的偉大五四精神。五四運動、爆發(fā)于民族危難之際、是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動、是一場中國人民為拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴、凝聚民族力量而掀起的偉大社會革命運動，是一場傳播新思想新文化新知識的偉大思想啟蒙運動和新文化運動、以磅礴之力鼓動了中國人民和中華民族實現(xiàn)民族復興的志向和信心。
材料二：五四運動、以徹底反帝反封建的革命性、追求救國強國真理的進步性、各族各界群眾積極參與的廣泛性、推動了中國社會進步，促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義同中國工人運動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準備，為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創(chuàng)造了條件、是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點，在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義。
（1）結(jié)合材料，運用“文化與生活”的知識，分析為什么要揚五四精神。
（2）結(jié)合材料，運用“實踐和認識的辯證關(guān)系”談?wù)剬ξ逅木竦恼J識。
（3）當代青年學生應如何弘揚五四精神，請結(jié)合實際提三條建議。組卷：4引用：3難度：0.7