2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市響水縣灌江高級(jí)中學(xué)高二(上)期中歷史試卷(必修)
發(fā)布:2024/7/21 8:0:9
一、選擇題(共40題,每題2分,共80分)
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1.中國(guó)商代青銅器鑄造用的是復(fù)合陶范(模子),與西方文明古國(guó)(包括印度)采用的失蠟法,完全是不同的傳統(tǒng)。而且商周文化還有個(gè)獨(dú)有特點(diǎn),即殷代玉石雕刻,是其他古文明所沒有的。據(jù)此可知,中華文明( ?。?/h2>
A.起源具有原生性特征 B.自成體系、別具一格 C.優(yōu)于其他地區(qū)的文明 D.多元一體、兼收并蓄 組卷:10引用:4難度:0.5 -
2.周振鶴在《中國(guó)歷代行政區(qū)劃的變遷》中寫道;“秦始皇因?yàn)閹X南地區(qū)離統(tǒng)治中心過于遙遠(yuǎn),又是花了很大力氣才最后征服的領(lǐng)土,……不但使長(zhǎng)沙郡的桂陽縣(今廣東連州)深入嶺南,還使象郡的譚城縣(今湖南懷化)越過嶺北?!边@說明秦朝地方行政區(qū)劃( ?。?/h2>
A.遵循了山川形便原則 B.埋下了地方割據(jù)隱患 C.阻礙了經(jīng)濟(jì)文化交流 D.體現(xiàn)了犬牙相入原則 組卷:11引用:6難度:0.5 -
3.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,孟子主張“父子有親,君臣有義,夫婦有別,長(zhǎng)幼有序,朋友有信”;墨子認(rèn)為“若使天下兼相愛,國(guó)與國(guó)不相攻,家與家不相亂,盜賊無有,君臣父子皆能孝慈,若此則天下治”。這表明兩者( ?。?/h2>
A.關(guān)注社會(huì)秩序 B.相互借鑒吸收 C.注重尊卑等級(jí) D.遵循西周禮制 組卷:11引用:5難度:0.6 -
4.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各學(xué)派普遍關(guān)注“為君之道”,即君主所應(yīng)遵循的基本原則和規(guī)范。屬于儒家對(duì)“君道”論述的是( ?。?/h2>
A.為無為,則無不治 B.遠(yuǎn)仁義,去智能,服之以法 C.為政以德,為國(guó)以禮 D.刑過不避大臣,賞善不遺匹夫 組卷:12引用:9難度:0.7 -
5.《漢書》記載:“是時(shí)征伐四夷,開置邊郡,軍旅數(shù)發(fā),內(nèi)改制度,朝廷多事……上令(嚴(yán))助等歟大臣辯論,中(天子之賓客)外(公卿大夫)相應(yīng)以義理之文,大臣數(shù)詘?!痹撚涊d可以印證漢武帝時(shí)期采取了( ?。?/h2>
A.北擊匈奴 B.內(nèi)外朝制度 C.尊崇儒術(shù) D.刺史制度 組卷:28引用:10難度:0.7 -
6.據(jù)史書記載:“玄宗之末,版籍浸壞,多非事實(shí)。及至德兵起,所在賦斂,迫趣取辦,無復(fù)常準(zhǔn)”,進(jìn)而開始實(shí)行兩稅法。材料所述導(dǎo)致這一變化的主要史實(shí)是( )
A.均田制開始推行 B.租庸調(diào)制的實(shí)施 C.安史之亂 D.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 組卷:28引用:4難度:0.6 -
7.有同學(xué)以“科舉取士”、“三省六部制”、“租庸調(diào)制”、“兩稅法”作為關(guān)鍵詞整理知識(shí)。據(jù)此判斷,該同學(xué)的學(xué)習(xí)主題是( ?。?/h2>
A.隋唐盛世 B.民族交融 C.制度創(chuàng)新 D.藩鎮(zhèn)割據(jù) 組卷:15引用:12難度:0.5 -
8.學(xué)者胡阿祥認(rèn)為,魏晉南北朝“是人性覺醒的時(shí)代,是沒有思想權(quán)威的時(shí)代”,是“吸收與融合外來文化的時(shí)代”,是“中國(guó)歷史第二個(gè)百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代?!边@反映其時(shí)代特征是( )
A.多元的文化面貌 B.動(dòng)蕩的歷史進(jìn)程 C.頻繁的民族交流 D.巨大的社會(huì)進(jìn)步 組卷:5引用:7難度:0.6 -
9.從兩漢至隋唐,約有五千多卷佛經(jīng)被譯為漢文。中國(guó)古代學(xué)者往往以儒道學(xué)說和人們易于理解的概念來翻譯和講解佛經(jīng),如“道”“心”“理”“本無”。它們成為佛教與儒道等中國(guó)文化融匯的重要概念。這反映了( ?。?/h2>
A.佛教漸趨本土化 B.儒學(xué)正統(tǒng)地位受到挑戰(zhàn) C.儒學(xué)吸收佛道思想 D.佛教的發(fā)展受到了遏制 組卷:8引用:25難度:0.5 -
10.元代畫家倪瓚談?wù)撟约旱淖髌窌r(shí)說:“仆之所謂畫者,不過逸筆草草,不求形似,聊以自娛耳?!嘀?,聊以寫胸中逸氣耳?!边@說明倪瓚的繪畫( ?。?/h2>
A.風(fēng)格側(cè)重于寫實(shí) B.偏重于筆墨情趣 C.開創(chuàng)了山水畫派 D.描繪了世俗生活 組卷:0引用:8難度:0.7 -
11.《文獻(xiàn)通考》記載:王安石改革后的熙寧十年(1077年),國(guó)家稅收劇增到52101029石,即使與治平時(shí)相比也增長(zhǎng)了4倍。中央積蓄的錢粟,“數(shù)十百巨萬”,作為戶部的經(jīng)費(fèi),“可以支二十年之用”,這說明王安石變法( ?。?/h2>
A.使北宋的經(jīng)濟(jì)實(shí)力空前增強(qiáng) B.使北宋徹底擺脫了財(cái)政危機(jī) C.一定程度上扭轉(zhuǎn)了積弱局面 D.解決了北宋存在的內(nèi)部危機(jī) 組卷:2引用:3難度:0.6 -
12.宋元時(shí)期,我國(guó)在科技領(lǐng)域取得了多方面成就。其中,郭守敬的科學(xué)貢獻(xiàn)是( ?。?/h2>
A.發(fā)明了活字印刷術(shù) B.設(shè)計(jì)和監(jiān)制了多種天文觀測(cè)儀器 C.用人工磁化方法造出指南針 D.對(duì)南北方的農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié) 組卷:8引用:13難度:0.7 -
13.明成祖設(shè)立內(nèi)閣。他的主要職責(zé)是( ?。?/h2>
A.輔佐皇帝處理政務(wù) B.直接領(lǐng)導(dǎo)六部 C.代理皇帝批閱奏章 D.管理少數(shù)民族事務(wù) 組卷:26引用:7難度:0.7 -
14.清朝重視邊疆地區(qū)的管理與開發(fā),推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展。為了加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)的管理,清朝采取的措施有( ?。?br />①冊(cè)封達(dá)賴和班禪
②派遣駐藏大臣
③實(shí)行金瓶掣簽制度
④設(shè)立伊犁將軍A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:8引用:5難度:0.6
二、非選擇題:共2小題,滿分20分。其中第41題10分、第42題10分。
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41.中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì),開辟了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的新道路。閱讀材料,回答問題。
材料一 十一屆三中全會(huì)決定把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的現(xiàn)代化建設(shè)作為中國(guó)共產(chǎn)黨工作的重點(diǎn)……必須對(duì)經(jīng)濟(jì)管理體制和經(jīng)濟(jì)管理方法實(shí)行認(rèn)真的改革;必須在自力更生的基礎(chǔ)上積極發(fā)展同世界各國(guó)平等互利的經(jīng)濟(jì)合作,努力采用世界先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)設(shè)備;必須加強(qiáng)科學(xué)和教育工作。這次會(huì)議標(biāo)志著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步入改革、開放的時(shí)期。
--摘自趙德馨《中國(guó)近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史》材料二 如圖 包產(chǎn)到戶后安徽鳳陽農(nóng)民打花鼓慶豐收
材料三 如圖沿海對(duì)外開放示意圖
(1)根據(jù)材料一,指出十一屆三中全會(huì)確定的黨的工作重點(diǎn)及其重大決策。結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述這次會(huì)議的重要意義。
(2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的主要形式并分析其對(duì)我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的積極影響。
(3)根據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括我國(guó)對(duì)外開放格局初步形成的特點(diǎn)。組卷:16引用:10難度:0.4 -
42.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:在羅馬帝國(guó),中國(guó)絲織品物以稀為貴,以致不得不頒布一部限制奢侈法來禁止男子們穿絲綢衣服。在中世紀(jì),元代中國(guó)的絲織品和繪畫與意大利和文藝復(fù)興的形成并非毫無關(guān)系。隨著東印度公司的創(chuàng)立,東方的各種產(chǎn)品紛紛朝歐洲涌來,隨之帶來亞洲的各種藝術(shù)產(chǎn)品,尤其是中國(guó)某些藝術(shù)品。
——摘編自(法)艾田蒲《中國(guó)之歐洲》材料二:地中海地區(qū)曾經(jīng)使用的是一種橫帆帆船,這種帆船在氣候惡劣時(shí)較易于駕駛。阿拉伯人使用的是高大的三角形縱帆帆船,它操縱靈活,能逆風(fēng)行駛。隨著阿拉伯帝國(guó)的擴(kuò)張,縱帆帆船傳入地中海地區(qū),進(jìn)而傳到大西洋。15世紀(jì)葡萄牙和西班牙的設(shè)計(jì)師結(jié)合兩種帆船的優(yōu)點(diǎn)。制造出三桅船,可在任何天氣里航行,使遠(yuǎn)洋航行成為可能。
——摘編自(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三:在歷史的長(zhǎng)河中,19世紀(jì)成為一個(gè)突出的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期歐洲統(tǒng)治者和知識(shí)精英堅(jiān)信他們處在進(jìn)步的最前沿,體現(xiàn)了世界頂級(jí)文明——如此露骨的自信在19世紀(jì)前不曾有過,一戰(zhàn)以來也未再出現(xiàn)。
——據(jù)(德)于爾根?奧斯特哈默《世界的演變:19世紀(jì)史》(1)根據(jù)材料一指出從中國(guó)傳入歐洲的文明成果有哪些,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括其傳播途徑。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),舉例說明“歐洲是站在東方的肩膀上崛起的”……說法的合理性。(至少舉二例)。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析一戰(zhàn)以來歐洲人自信心下降的原因。組卷:7引用:3難度:0.5