2021-2022學(xué)年上海市建平中學(xué)高二(下)期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/11/22 6:0:2
一、積累應(yīng)用
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1.按要求填空。
(1)安得廣廈千萬(wàn)間,
(2)
(3)《屈原列傳》中,稱贊《離騷》“言淺意深”的兩句是“組卷:13引用:2難度:0.9
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2.下列各句中詩(shī)句引用不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是( )
組卷:8引用:3難度:0.7 -
3.將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處,語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是( )
我們所居的世界是最完美的,就因?yàn)樗亲畈煌昝赖摹_@話表面看來(lái),不通已極。但是實(shí)含有至理。假如世界是完美的,人類所過(guò)的生活——比好一點(diǎn),是神仙的生活;比壞一點(diǎn),就是豬的生活——便呆板單調(diào)已極,________。________。________。________。換句話說(shuō),世界有缺陷,可能性才大。
①世界既完美,我們?nèi)绾文車L創(chuàng)造成功的快慰
②因?yàn)閮?chǔ)若件件事都盡美盡善了,自然沒(méi)有希望發(fā)生,更沒(méi)有努力奮斗的必要
③這個(gè)世界之所以美滿,就在有缺陷,就在有希望的機(jī)會(huì),有想象的田地
④人生最可樂(lè)的就是活動(dòng)所生的感覺(jué),就是奮斗成功而得的快慰組卷:22引用:2難度:0.8
二、閱讀
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8.閱讀下文,完成問(wèn)題。
送劉函三序
方苞 ①道之不明久矣,士欲言中庸之言,行中庸之行,而不牽于俗,亦難矣哉。A蘇子瞻曰:“古之所謂中庸者,盡萬(wàn)物之理而不過(guò):今之所謂中庸者,循循焉為眾人之所為?!?bdo class="mathjye-underline">B自吾有知識(shí),見(jiàn)世之茍賤不廉,奸欺而病于物者,皆自謂中庸,世亦以中庸目之。C其不然者,果自桎①焉,而眾皆持中庸之論以議D。
②其后燕人劉君函三令池陽(yáng),困長(zhǎng)官誅求②,舟而授徒江淮間,嘗語(yǔ)余曰:“吾始不知吏之不可一日以居也。吾百有四十日而去官,食知甘而寢成寐,若昏夜涉江浮海而見(jiàn)其涯,若沈疴之霍然去吾體也?!狈蚬胖硬灰缘泪呷?,不使不仁加乎其身。劉君所行,非甚庸無(wú)奇之道?而其鄉(xiāng)人往往謂君迂怪不合于中庸,與親呢者則太息深顰,若哀其行之追惑不可振救者。雖然,吾愿君之力行而不惑也。
③無(wú)耳無(wú)目之人,貿(mào)貿(mào)然適于郁③棲坑阱之中,有耳目者當(dāng)其前,援之不克,而從以俱入焉,則其可駭詫也加甚矣。凡務(wù)為撓君之言者,自以為智,天下之極愚也,奈何乎不畏古之圣人賢人,而畏今之愚人哉?劉君幸藏吾言于心,而勿以示鄉(xiāng)之人,彼且以為诪張頗僻,背于中庸之言也。
[注]①自桎:自己來(lái)縛自己,指堅(jiān)守節(jié)操。②誅求:敲詐勒索,③郁棲:糞池,污穢停積的地方。④诪張頗僻:狂妄偏邪。
(1)將“夫能為眾人之所為,雖謂之中庸可也”填入第①段畫(huà)線處,語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是
A.A處
B.B處
C.C處
D.D處
(2)可填入第②段方框處的一項(xiàng)是
A.豈……哉
B.如……何
C.無(wú)乃……乎
D.何……為
(3)從論證方法運(yùn)用的角度賞析第③段畫(huà)線句。
(4)概括作者的寫(xiě)作意圖。組卷:4引用:2難度:0.6
三、寫(xiě)作
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9.作文
生活中,人們往往樂(lè)意讀讀得懂的書(shū),做做得來(lái)的事。也總有人的做法剛好相反。請(qǐng)寫(xiě)一篇文章,談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和思考。
要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。組卷:6引用:2難度:0.6