2021-2022學(xué)年四川省成都市蓉城名校聯(lián)盟高一（下）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        魏晉風(fēng)度，一般理解為當(dāng)時(shí)的名士風(fēng)度，實(shí)際上指的是在中國魏晉時(shí)代產(chǎn)生的一種人格精神與生活方式的統(tǒng)一體，包括哲學(xué)思辨、人格境界、文學(xué)創(chuàng)作、審美追求等方面。魏晉風(fēng)度有其形成背景、表現(xiàn)形式及現(xiàn)代意義。
        談到魏晉風(fēng)度，不能不與當(dāng)時(shí)興起的士族階層相聯(lián)系。士族，是東漢末年興起的世家大族，他們有著自己的政治特權(quán)與莊園經(jīng)濟(jì)，可與皇權(quán)平分秋色，比如東晉時(shí)就有“王與馬，共天下”之說。魏晉風(fēng)度的名士大部分是世家大族的人物，比如王謝家族，他們既是政治與經(jīng)濟(jì)上的大族，也是文化的大族，謝氏是詩歌家族，王氏是書法大族。所以魏晉風(fēng)度既是名士的精神貴族的產(chǎn)物，也是憑借經(jīng)濟(jì)與政治上的特權(quán)而形成的。東漢末
  年，社會(huì)陷入了空前的戰(zhàn)亂之中，南北分裂，生靈涂炭，因而老莊人生無常，企求解脫的學(xué)說走進(jìn)人們的心靈之中。王瑤先生在《中古文學(xué)史論集》中曾指出，感嘆人生無常是漢魏以來文學(xué)的主旋律。這種時(shí)代情緒又因了當(dāng)時(shí)文化的主體一士 族的崛起形成為特定的思想體系。
        酒是魏晉風(fēng)度的典型寫照。最典型的又?jǐn)?shù)“竹林七賢”的好酒狂飲。阮籍是其中最喜歡飲酒的名士之一。據(jù)《晉書?阮籍傳》記載：“籍本有濟(jì)世志，屬魏晉之際，天下多故，名士少有全者，籍由是不與政事，遂酣飲以為常。文帝初欲為武帝求婚于籍，籍醉六十日，不得言而止。鐘會(huì)數(shù)以時(shí)事問之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉獲免。”有名士曾說：“阮籍胸中壘塊，故須酒澆之。”可見魏晉名士飲酒的主要原因是為了解脫精神上的痛苦，也是為保全性命。七賢中的劉伶曾作《酒德頌》，酒無疑成為他生命中的歡樂頌。魏晉名士追求精神的境界，而酒有助于這種境界的創(chuàng)造與形成，一些藝術(shù)境界往往是通過酒的刺激來創(chuàng)成的，比如王羲之創(chuàng)作《蘭亭集序》。
        魏晉名士尤喜歡清談。當(dāng)代美學(xué)家宗白華的《清談與析理》對(duì)于清談這樣評(píng)價(jià)：“被后世詬病的魏晉人的清談，本是產(chǎn)生于探求玄理的動(dòng)機(jī)，王導(dǎo)稱之為‘共談析理’。嵇康《琴賦》里說：‘非至精者不能與之析理也。’‘析理’須有邏輯的頭腦、理智、良心和探求真理的熱忱。青年夭折的大思想家王弼就是這樣一個(gè)人物?！弊诎兹A先生對(duì)于清談與王弼給予很高的評(píng)價(jià)。我認(rèn)為玄學(xué)與清談的動(dòng)力在于人文與智慧的融合，是魏晉
  風(fēng)度的表現(xiàn)，對(duì)我們現(xiàn)代人的精神生活有著重要的參照作用。在清談對(duì)話中，因?yàn)榉N種原因的激發(fā)，談?wù)邫C(jī)鋒迭出，呈現(xiàn)出一些新的思想。對(duì)話中思想突發(fā)，感興相接，已開禪宗妙悟之先河。
        現(xiàn)代中國有點(diǎn)像魏晉轉(zhuǎn)型時(shí)代，舊的精神價(jià)值觀人們不信了，而新東西還沒有完全為我們所接受。這并不值得過分憂慮，最可憂慮的是對(duì)于精神追求的缺失，如果人們甘于自我墮落而沒有精神追求，那么后果是不堪設(shè)想的。另外，現(xiàn)代中國處于全球化的環(huán)境之中，工業(yè)化與物質(zhì)至上的價(jià)值觀念，使人們蔑視精神的價(jià)值，陷于金錢的壓迫下而難以自拔。盡管處于無奈之中，但是我們?cè)诰袢の杜c生活價(jià)值觀上還是可以自我調(diào)節(jié)的，在向上向善之中，以魏晉風(fēng)度為參照，充實(shí)我們的人生，舒緩我們的心理，努力提升我們的精神追求。
  （摘編自袁濟(jì)喜《魏晉風(fēng)度與現(xiàn)代人生》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.魏晉風(fēng)度即當(dāng)時(shí)的名士風(fēng)度，指的是在中國魏晉時(shí)代產(chǎn)生的一種人格精神與生活方式的統(tǒng)一體。
  B.魏晉風(fēng)度的名士都是世家大族的人物，比如王謝家族，他們既是政治與經(jīng)濟(jì)上的大族，也是文化的大族。
  C.漢魏以來，士族崛起的主要原因是感嘆人生無常的文學(xué)主旋律成為了特定的思想體系。
  D.酒是魏晉風(fēng)度的典型寫照，魏晉名士飲酒的主要原因除了精神需求以外，還有一定的現(xiàn)實(shí)因素。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章采用先總論后分說的結(jié)構(gòu)，論證了魏晉風(fēng)度的形成背景、表現(xiàn)形式及現(xiàn)代意義。
  B.文章以阮籍和劉伶為例論證了“酒是魏晉風(fēng)度的典型寫照”這一觀點(diǎn)，舉例論證使文章更具體、更有說服力。
  C.文章在論證“魏晉名士尤喜歡清談”時(shí)，將宗白華的觀點(diǎn)與作者自己的觀點(diǎn)進(jìn)行了對(duì)比。
  D.文章在論述過程中，既有對(duì)歷史現(xiàn)象的探究，又有對(duì)現(xiàn)實(shí)人生的關(guān)照，這使內(nèi)容更具現(xiàn)實(shí)意義。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.魏晉名士的一些藝術(shù)境界往往是通過酒的刺激來創(chuàng)成的，如王羲之作“天下第一行書”一一《蘭亭集序》便有酒的相助。
  B.魏晉風(fēng)度對(duì)現(xiàn)代人的精神生活有著重要的參照作用，因而我們應(yīng)以魏晉風(fēng)度充實(shí)我們的人生。
  C.雖然魏晉人的清談被后世詬病，作者卻認(rèn)為玄學(xué)與清談的動(dòng)力在于人文與智慧的融合，清談并非毫無意義。
  D.作者認(rèn)為在現(xiàn)代中國，人們?cè)诰褡非蠓矫娴娜笔亲羁蓱n慮的，因而我們應(yīng)在精神追求方面作積極提升。
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        職業(yè)教育是我國教育體系的重要組成部分，職業(yè)教育的發(fā)展，對(duì)于社會(huì)應(yīng)用型人才與專業(yè)型人才的培養(yǎng)都有著直接的作用。教育事業(yè)的改革給職業(yè)教育發(fā)展帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。近幾年職業(yè)教育的成就越來越大，但問題也不斷出現(xiàn)：一是職業(yè)教育生源質(zhì)量下降。高校招生量的擴(kuò)大，使得本來就不高的高職院校招生標(biāo)準(zhǔn)再一次降低，因?yàn)橹挥薪档土苏猩鷺?biāo)準(zhǔn)，才能有效完成學(xué)校的招生計(jì)劃。二是職業(yè)資格證書協(xié)調(diào)機(jī)制不足。職業(yè)教育學(xué)校的學(xué)生，只有取得了相關(guān)專業(yè)的職業(yè)證書，才會(huì)在未來的社會(huì)競爭中提高自己的競爭能力。但是，我國的許多職業(yè)資格證書的含金量不足，職業(yè)資格證書的權(quán)威性下降，影響了行業(yè)內(nèi)人士對(duì)職業(yè)資格證的認(rèn)可度。三是職業(yè)教育管理體制不盡先進(jìn)。我國的職業(yè)院校辦學(xué)理念較為傳統(tǒng)，學(xué)校內(nèi)部的人事管理制度比較落后。
  （摘編自《我國當(dāng)前職業(yè)教育的現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢》）材料二：
        2022年5月1日起，新修訂的職業(yè)教育法正式實(shí)施。新法首次以法律形式明確“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”。全國人大常委會(huì)法工委行政法室副主任宋芳用“一融三通兩提升”來概括此次職業(yè)教育法的修改思路和主線：“一 融”指融合，即推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用；“三通”指融通、貫通、暢通，即推動(dòng)職業(yè)教育與普通教育相互融通、‘不同層次職業(yè)教育有效貫通、招生和升學(xué)就業(yè)渠道暢通；“兩提升”指提升職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量、提升職業(yè)教育社會(huì)認(rèn)可度。
        北京電子科技職業(yè)學(xué)院黨委書記張啟鴻告訴記者，事實(shí)上，職業(yè)教育社會(huì)認(rèn)可度的提高，對(duì)職業(yè)院校的積極影響是立竿見影的。2022年學(xué)校自主招生，報(bào)考人數(shù)大大超過招生計(jì)劃，這是多年未有的重大轉(zhuǎn)變，也是國家提升職業(yè)教育地位給職業(yè)院校帶來的實(shí)實(shí)在在的改革紅利。
  （摘編自《職教法首次大修實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育從“層次”到“類型”之變》）材料三：
        山東省教育廳黨組書記鄧云鋒透露，2021年山東省中考中，有2.95萬名超過當(dāng)?shù)仄崭呔€分?jǐn)?shù)的學(xué)生主動(dòng)選擇職業(yè)學(xué)校，有1.7 萬名普通高中在校生轉(zhuǎn)入中職學(xué)校，用工企業(yè)對(duì)中職畢業(yè)生滿意度也已達(dá)到了96.07%。
        鄧云鋒說：“這一傾向說明，職業(yè)學(xué)校過去招收低分生的難題得到了進(jìn)一步破解，中等職業(yè)教育初步實(shí)現(xiàn)了從無門檻追求數(shù)量到現(xiàn)在有選擇的以質(zhì)定量，得益于山東省推行‘三好’職業(yè)教育的成功做法?！编囋其h介紹，山東省職業(yè)教育的“三好”做法，就是把學(xué)校辦好，把質(zhì)量抓好，把學(xué)生的發(fā)展空間途徑建好。
  “為把教學(xué)質(zhì)量抓好，近年來山東省省級(jí)投入9500萬元，設(shè)計(jì)了102個(gè)中職與高職、本科相銜接的課程體系，將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、新資源納入教材，覆蓋各個(gè)主干專業(yè)的課程體系?！编囋其h表示，為把學(xué)生的成長發(fā)展路徑建好，一方面，打通學(xué)生的學(xué)業(yè)晉升渠道。山東比較早地開始探索職教高考制度，大力發(fā)展初中后五年制高等職業(yè)教育，全省中職學(xué)生升學(xué)深造比例超過70%。另-方面，著力提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。山東認(rèn)定了310家省級(jí)產(chǎn)教融合型企業(yè)，支持學(xué)校與知名企業(yè)建立長期的戰(zhàn)略合作關(guān)系；建立校企對(duì)話制度，校企合作“一頭冷、一頭熱”問題得到了初步解決。學(xué)生升學(xué)有渠道、就業(yè)有優(yōu)勢，有力提升了職業(yè)教育的吸引力。
  （摘編自《山東辦出“三好”職業(yè)教育》）
  （1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.近幾年，我國職業(yè)教育發(fā)展中出現(xiàn)了諸多問題，如生源質(zhì)量下降、職業(yè)資格證書：協(xié)調(diào)機(jī)制不足、管理體制不夠先進(jìn)等。
  B.職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，只要取得了相關(guān)專業(yè)的職業(yè)證書，就會(huì)在未來的社會(huì)競爭中提高自己的競爭能力。
  C.新修訂的職業(yè)教育法對(duì)提高職業(yè)教育社會(huì)認(rèn)可度，提升職業(yè)教育地位，推動(dòng)職業(yè)教育良性發(fā)展具有重要作用。
  D.2021 年山東省中職學(xué)校生源質(zhì)量的提升，用工企業(yè)對(duì)中職畢業(yè)生較高的滿意度，說明山東省職業(yè)教育發(fā)展態(tài)勢良好。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.高職院校招生計(jì)劃難以完成，是因?yàn)楦咝Ｕ猩康臄U(kuò)大和高職院校較低的招生標(biāo)準(zhǔn)。
  B.北京電子科技職業(yè)學(xué)院2022年自主招生報(bào)考人數(shù)大大超過招生計(jì)劃，這表明我國的職業(yè)教育迎來了重大轉(zhuǎn)變。
  C.山東省中等職業(yè)學(xué)校生源質(zhì)量的提升，說明中等職業(yè)教育初步實(shí)現(xiàn)了從追求數(shù)量到追求質(zhì)量的轉(zhuǎn)變。
  D.學(xué)校與企業(yè)建立長期的戰(zhàn)略合作關(guān)系，建立校企對(duì)話制度，有利于解決校企合作“一頭冷、一頭熱”問題。
  （3）為使我國的職業(yè)教育得到更好的發(fā)展，請(qǐng)結(jié)合材料，從學(xué)校的角度提出合理建議。
  組卷：2引用：3難度：0.2

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（三）：文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  行走的姿勢
  禪香雪
        ①母親從沒有坐過車，從沒有出過遠(yuǎn)門。她去的最遠(yuǎn)的地方是外婆家。外婆家在富平塬上，離我家四十華里。母親回娘家，僅限于春節(jié)，所以春節(jié)承載著母親對(duì)家的渴望。
        ②又是一年春節(jié)來臨了。整個(gè)冬天都沒有見到雪花。爆竹聲響起時(shí)，漫天的雪粒趕集似地落下來。大年初一，雪下得不管不顧，整整一天也沒有停歇。后院的雪，腳伸進(jìn)去，連膝蓋都看不見了。母親拿著掃帚，來來回回地掃雪。門前的小徑，剛剛掃過，又落下厚厚的一層。父親母親，站在屋檐下，望著陰沉沉的天，沒有半點(diǎn)過年的喜悅。他們祈禱著，望老天能開開眼，收回他那隨意拋灑雪花的手臂。
        ③初二早晨，天還沒亮，母親就起床了。她拉來架子車，鋪上一層麥草，再鋪上一床棉被，給兩個(gè)弟弟穿好新衣服，把他們抱上架子車，再蓋上一床新棉被。車轅上，掛著給外婆家送的兩大袋油包子。梳洗得當(dāng)，母親拉著架子車，父親推著自行車，出發(fā)了。我坐在冰冷的自行車橫梁上，腳凍得一點(diǎn)兒也不敢活動(dòng)。我很想坐進(jìn)溫暖的被窩。母親不開口，我也不敢對(duì)母親說。再說車?yán)镆沧幌?。雖然雪停了，卻不見太陽，路面上全是凍得硬邦邦的積雪。被雪覆蓋的道路，看不見凸起的地方，也看不見凹陷的小坑。母親拉著架子車，一不小心，就滑一跤。她跌倒了，兩臂卻高高地舉起車轅。父親扶著她站起來，她拍拍屁股上的雪，又繼續(xù)拉著車上路。
        ④跌跌絆絆的，過了閻良，太陽已升上頭頂。路上的行人漸漸多起來，路面也平整了。父親給母親說，他先走，把我送到外婆家，他和舅舅一起來接母親。母親同意了。于是，父親騎上自行車，帶著我，很快到了外婆家。外爺沒有見到母親，有點(diǎn)生氣，趕快讓舅舅和父親去接母親。
        ⑤但天都黑了，還沒有見到母親的影子，父親和舅舅也不見回來。外爺急得在廳堂上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)圈。一屋子的人，都不說話。你看我，我看你，滿臉焦急的神色。大半夜，母親回來了，滿身的雪泥。兩個(gè)弟弟凍得直打哆嗦。小姨把他們抱到火炕上，給他們暖身子。舅媽拿來一件新棉襖，一條新棉褲，讓母親換上。母親靠著老外婆，絮絮叨叨地說她走迷失了。父親走了沒多久，看看西斜的太陽，她心里著急，就想走近道。那條小路她記得清清楚楚，可是給積雪一遮，她就找不著了。岔路很多，她憑感覺選了一條小路，拐進(jìn)去。起初還能看到腳印，走著走著就沒有了。覺得不對(duì)勁時(shí)，要返回已經(jīng)太遲了。她想，哪條路都能回家的。沒料到，雪天路滑，到了大坡底下，架子車怎么都上不去。兩個(gè)孩子下來幫忙推，也動(dòng)不了幾步。稍不留意，還時(shí)不時(shí)地向后退。她想等個(gè)人過來幫忙，可等了大半天也不見個(gè)人影。兩個(gè)孩子看著天快黑了，哭一陣歇一陣，歇一陣再哭一陣。
        ⑥父親和舅舅順著原路找，一直找到和母親分手的地方，也沒見到她。他們就一條小路一條小路找，最后在坡底發(fā)現(xiàn)了凍得直跺腳的母親，還有哭得聲嘶力竭的兩個(gè)弟弟。我難以想象，母親和弟弟們蹲在雪天半夜孤立無援的情景，更不敢想象父親和舅舅找不到他們的后果。
        ⑦后來，老外婆去世，外爺去世，母親疼愛的小姨也遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。家中幾次變故，讓母親變得漠然。她不再關(guān)心外面的世界，包括她至愛的親人。她再也不走親戚，包括我結(jié)婚后的家。誰都不能把她從家里叫出來。她圍繞著生活了幾十年的小村莊，來來回回轉(zhuǎn)悠。兩條腿是她行走的工具，泥土路是她行走的地方。因而，她行走的半徑就極其有限，她看到的風(fēng)景也就更加有限。有時(shí)，她會(huì)去最近的街道買生活用品，要么慣性地去田里耕種收獲。她不想跟任何人說話，也不過問別人的家事。母親在自己的世界里，過著與世隔絕的封閉生活。
        ⑧多少次，我都想把母親搖醒，讓她看看現(xiàn)在的我，坐坐我新買的車，住住我新買的房子。只要我征求她的意見，她就搖頭。然后轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房，做她喜歡吃的飯菜。弟弟生了兒子，母親忽然和弟媳婦說話了?？吹綄O子，母親笑得很開心，脾氣也變得格外溫和。我嘗試著請(qǐng)她坐車出去，沒想到母親竟然答應(yīng)了。
        ⑨沒有坐過車的母親，上車都很艱難。她抓住車扶手，先把一個(gè)膝蓋放上去，再把另一個(gè)膝蓋放上去。雙腿跪定后，兩臂按住車座，爬上座位，拍去膝蓋上的灰塵，扭轉(zhuǎn)身體，把屁股穩(wěn)穩(wěn)地?cái)R在座位里，一動(dòng)不動(dòng)地坐著。她上身穿著老藍(lán)色的碎花布衫，上套棗紅的碎花棉坎肩。灰白灰白的頭發(fā)，擰著兩個(gè)短短的小辮，軟軟地耷拉在棉坎肩上。
        ⑩中秋節(jié)的天氣很好，陽光燦爛，把整個(gè)車廂照得暖暖的。我讓母親脫下棉坎肩，她搖搖頭。弟媳婦給母親吃水果糖，母親也搖搖頭。三歲的侄子，遞給母親一小把紅紅的石榴籽，母親接過去，一粒一粒地，喂給孫子吃。看到孫子稚嫩的模樣，母親笑了，笑得很滿足，像一個(gè)心中蓄滿愛的年輕的母親。我也仿佛回到了童年，看見陽光下的母親，撩起圍裙，擦掉掌心的泥灰走到柿樹底下，給弟弟摘火晶柿子吃的那張圓潤的笑
  臉……
  （摘自《青海湖》2018年第4期，有刪改）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“外爺沒有見到母親，有點(diǎn)生氣”表現(xiàn)出外爺對(duì)母親的關(guān)愛，“母親靠著老外婆，絮絮叨叨地說她走迷失了”表現(xiàn)出母親對(duì)母愛的眷念。
  B.“只要我征求她的意見，她就搖頭，然后轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房，做她喜歡吃的飯菜”，這說明母親性格比較孤僻。
  C.文章通過“抓”“放”“跪”“按”“爬”等幾個(gè)極富表現(xiàn)力的動(dòng)詞，生動(dòng)形象地展現(xiàn)出母親上車時(shí)的艱難。
  D.文章最后一段情景交融，“天 氣很好”“陽光燦爛”用雙關(guān)的修辭手法暗示母親好的心情。
  （2）結(jié)合文章，簡析第②段的作用。
  （3）請(qǐng)結(jié)合標(biāo)題“行走的姿勢”，梳理母親的情感變化脈絡(luò)。
  組卷：7引用：2難度：0.5

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三、語言文字運(yùn)用（20分）

• 9．下面這則邀請(qǐng)函在語言得體方面有四處問題，請(qǐng)找出來并加以改正。
  邀請(qǐng)函尊敬的家長：
        您好！
        在這美好的季節(jié)里，貴校定于2022年5月18日下午3：00在學(xué)校操場舉行“青春起航”2022 屆學(xué)生成人儀式暨畢業(yè)典禮。特邀各位家父家母一起見證孩子一生中 重要而美好的時(shí)刻。成人禮是孩子滿18歲時(shí)舉行的象征邁向成人階段的重要儀式。在這個(gè)重要的儀式上，孩子的成長需要您的參與和見證。邁過成人門，感謝父母恩，孩子們將惠贈(zèng)您一份精美禮物。
        恭候您的到來，請(qǐng)您務(wù)必?fù)苋叱鱿?br />××中學(xué)
  2022年5月15日
  組卷：7引用：2難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
        復(fù)旦大學(xué)圖書館醫(yī)科館公布了一組數(shù)據(jù)，在一年時(shí)間里，醫(yī)科館打卡王孔同學(xué)，來了困書館1424次，風(fēng)雨無阻愛學(xué)習(xí)的潘同學(xué)在館天數(shù)301日，最愛泡圖書館的陳同學(xué)；在館時(shí)長2325.5小時(shí)，醫(yī)學(xué)館早烏李同學(xué)，168次開館就來，醫(yī)學(xué)館貓頭鷹郭同學(xué)，167次在B1學(xué)到凌晨才……年打卡1424次，平均每天打卡3.9次圖書館，孔怡德坦誠說：“我沒想到會(huì)登上首位，畢竟身邊的同學(xué)都很努力?！苯衲昃旁滦】醉樌M(jìn)階，成功考上碩士研究生。
        自律的青春最美。請(qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際和自己的切身感受，以“自律”為話題寫一篇作文。
        要求：結(jié)合材料，圍繞話題，確定立意；自擬標(biāo)題；文體不限，詩歌除外；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：5引用：2難度：0.6

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