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新人教版九年級(jí)上冊(cè)《2.1 空氣》2019年同步練習(xí)卷(陜西省商洛市)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:

  • 1.親愛(ài)的同學(xué)們考試開(kāi)始了,是否緊張呢?請(qǐng)深呼吸,你吸入的空氣中含量最多的氣體是( ?。?/h2>

    組卷:149引用:6難度:0.9
  • 2.綠水青山就是金山銀山,這是習(xí)總書(shū)記提出的綠色發(fā)展理念。下列做法中,不會(huì)對(duì)空氣質(zhì)量產(chǎn)生影響的是( ?。?/h2>

    組卷:58引用:5難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:148引用:8難度:0.7
  • 4.空氣是一種寶貴的自然資源,下列說(shuō)法正確的是(  )

    組卷:57引用:7難度:0.9
  • 5.食物較長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中會(huì)變質(zhì),這主要是由于空氣中含有( ?。?/h2>

    組卷:27引用:3難度:0.9
  • 6.我國(guó)城市及周?chē)貐^(qū)的環(huán)境中,造成空氣污染的主要污染物是(  )

    組卷:1684引用:71難度:0.9

二、填空題:

  • 18.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以“空氣中氧氣含量的測(cè)定”為目的進(jìn)行了下列探究:
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄靠諝庵醒鯕獾暮俊?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):下圖是甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。大家一致認(rèn)為,
     
    同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題,不能用于空氣中氧氣含量的測(cè)定,原因的
     
    。
    進(jìn)行試驗(yàn):下面是甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
    Ⅰ.甲同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù))。它的操作過(guò)程如下(有100mL和500mL量筒供選用):①檢查整個(gè)裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;
    ②待燃燒停止,整個(gè)裝置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開(kāi)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中;
    ③待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開(kāi)廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測(cè)得其中水的體積為76mL。
    ④甲又設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了實(shí)驗(yàn)前原廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL。
    回答下列問(wèn)題:
    (1)紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是
     

    (2)該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
     
    %.與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是
     
    (導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì))
    (3)該同學(xué)的第④步操作中測(cè)定廣口瓶中空氣的體積的方法是:
     
    。
    (4)乙同學(xué)選用容積為45mL的18x180mm的試管作反應(yīng)容器收到良好效果。
    請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題:
    Ⅱ.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
    ①點(diǎn)燃酒精燈。
    ②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。
    ③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再用彈簧夾夾緊橡皮管。
    ④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
    你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
     
    。
    (5)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
     
     mL刻度處才停止。反思應(yīng)用:(6)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn),不僅能測(cè)定空氣中氧氣的含量,還能得到剩余氣體的一條物理性質(zhì)是
     
    。
    (7)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)與甲同學(xué)相比,優(yōu)點(diǎn)是
     
    (寫(xiě)一點(diǎn))。

    組卷:552引用:6難度:0.1
  • 19.某?;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)探究。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    Ⅰ組:
    (1)為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
     
    。
    (2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)圖1所示的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是
     
    (填序號(hào))。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該
     
    。
    (3)在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
    【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
    組別 1 2 3 4 5 6
    進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL 20 21 19 20 22 19
    (4)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
     
    。
    Ⅱ組:Ⅱ組同學(xué)發(fā)現(xiàn)Ⅰ組實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),圖2是Ⅱ組同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表
    硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 反應(yīng)前注射器中空氣體積 反應(yīng)后注射器中氣體體積 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
    15mL 15mL 9mL
     
    (2)裝置中氣球的作用是
     

    (3)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,
     
    (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是
     
    。
    (4)如何測(cè)量具支試管的體積
     
    。
    (5)如何檢查該裝置的氣密性?
     
    。

    組卷:51引用:1難度:0.6
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