2022-2023學(xué)年新疆喀什地區(qū)疏附縣高三（上）期中語(yǔ)文試卷

一、論述類文本閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        從屢屢創(chuàng)下收視率紀(jì)錄的綜藝節(jié)目，到各大博物館開(kāi)發(fā)的文創(chuàng)產(chǎn)品，再到回頭率頗高的“漢服控”，近年來(lái)，傳統(tǒng)文化不斷以嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在公眾眼前。
        傳統(tǒng)文化正在成為一種時(shí)尚新潮，對(duì)10年前的很多人而言，這大約是一件不可想象的事。悄然勃興又猛然襲來(lái)的這股“國(guó)潮”，不僅讓許多曾經(jīng)對(duì)“傳統(tǒng)”充滿反叛心理的 年輕人，心甘情愿成為傳統(tǒng)文化的坐下門徒，也讓整個(gè)社會(huì)有些始料未及，驚訝透著欣喜。
        放眼望去，幾乎年輕人感興趣的每一個(gè)時(shí)尚領(lǐng)域，都不難看到傳統(tǒng)文化的身影。曾經(jīng)飽受爭(zhēng)議的漢服社群逐漸從小眾邁向大眾，成了許多年輕人的精神圖騰；古箏、二胡等傳統(tǒng)樂(lè)器走出了曲高和寡的音樂(lè)廳，登上了彈幕視頻網(wǎng)站的播放熱榜；潮牌衣服、潮牌球鞋等這些年輕人熱衷的時(shí)尚消費(fèi)品，開(kāi)始越來(lái)越頻繁地呈現(xiàn)和使用傳統(tǒng)文化的符號(hào)與要素；在小說(shuō)、影視、游戲、文創(chuàng)等領(lǐng)域中，傳統(tǒng)文化為原創(chuàng)者們提供著源源不絕的靈感源泉，而那些從傳統(tǒng)文化之中脫胎，擅變而成的文化作品，更是備受青少年群體的追捧和喜愛(ài)。在諸多影響傳統(tǒng)文化“再流行”的要素當(dāng)中，最關(guān)鍵的是兩個(gè)：社會(huì)發(fā)展的需求與產(chǎn)業(yè)資本的流動(dòng)。只有摸清其對(duì)傳統(tǒng)文化復(fù)興的具體影響，我們才能對(duì)這股潮流的本質(zhì)有更深刻的理解，從而更好地認(rèn)識(shí)、融入、引導(dǎo)這種潮流。
        在這兩大要素中，更重要也更基本的是社會(huì)發(fā)展的需求。任何一種潮流能在任何一個(gè)地方興起、流行，其原始動(dòng)力必然是其迎合了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)在當(dāng)時(shí)的某種迫切需求。工裝褲的流行，迎合了二次工業(yè)革命中社會(huì)大眾對(duì)生產(chǎn)便利的追求；社交網(wǎng)絡(luò)的流行，迎合了當(dāng)代人在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)更豐富的人際聯(lián)結(jié)的渴望……正如這些例子一樣，原本給人以高深、保守、小眾印象的中國(guó)傳統(tǒng)文化，能夠進(jìn)入流行的殿堂，重新煥發(fā)出生命力，同樣與中國(guó)社會(huì)在今天這一發(fā)展階段的特定需求密切相關(guān)。這個(gè)需求，便是一個(gè)社會(huì)在崛起、上升期產(chǎn)生的自我認(rèn)同與自我肯定的需求。社會(huì)需求為流行趨勢(shì)提供的原動(dòng)力固然至關(guān)重要，但卻并不足以讓一股潮流如此迅速地席卷而來(lái)-在這個(gè)過(guò)程中，產(chǎn)業(yè)資本的流動(dòng)，起著不容忽視的催化與加速作用。傳統(tǒng)文化“再流行”的風(fēng)潮，正好趕上了中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，投資熱點(diǎn)從第二產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、從民生向文化方向轉(zhuǎn)移的熱潮。
        對(duì)許多傳統(tǒng)文化的民間傳播者而言，產(chǎn)業(yè)資本的涌入“資助”了他們的個(gè)人愛(ài)好，甚至可以以此維生。對(duì)于時(shí)尚與互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的那些大型企業(yè)而言，資本則給了其強(qiáng)勁的力量生產(chǎn)相關(guān)產(chǎn)品，推動(dòng)傳統(tǒng)文化的流行。而如何利用好這些資本，使其最大程度地發(fā)揮正面作用，同時(shí)防范其負(fù)面影響，更是傳統(tǒng)文化潮流的傳播者有必要研究的問(wèn)題。
        傳統(tǒng)文化的“再流行”，已經(jīng)在這兩大要素的影響下成了事實(shí)，因此似乎已經(jīng)處于“完成時(shí)”。但與此同時(shí)，這股潮流將會(huì)走向何方，又將對(duì)社會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響，依然是一個(gè)“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”的問(wèn)題。對(duì)此，每一個(gè)身處潮流之中的人，尤其是那些對(duì)傳統(tǒng)文化抱有
        真切熱情的年輕人，都應(yīng)當(dāng)有更深刻的體察與思考。我們樂(lè)見(jiàn)傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)出生機(jī)，也期待這股潮流能夠?yàn)閭鹘y(tǒng)文化注入新的內(nèi)涵，同時(shí)也要警惕其成為資本操縱下的消費(fèi)狂歡。
  （摘編自《悄然勃興的“國(guó)潮”為什么年輕人情有獨(dú)鐘》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．從綜藝節(jié)目到各類文創(chuàng)產(chǎn)品再到“漢服控”，傳統(tǒng)文化不斷以嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在公眾眼前，正成為一種時(shí)尚新潮。
  B．成為所有年輕人的精神圖騰的漢服社群，登上播放熱榜的傳統(tǒng)樂(lè)器，這些都體現(xiàn)了傳統(tǒng) 文化在時(shí)尚領(lǐng)域的深遠(yuǎn)影響。
  C．傳統(tǒng)文化為小說(shuō)、影視等領(lǐng)域的原創(chuàng)者們提供了靈感，由此擅變而成的文化作品備受青 少年喜愛(ài)。
  D．摸清社會(huì)發(fā)展的需求與產(chǎn)業(yè)資本的流動(dòng)對(duì)傳統(tǒng)文化復(fù)興的影響，我們才能更好地認(rèn)識(shí)、融入、引導(dǎo)襲來(lái)的“國(guó)潮”。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章分別從具體表現(xiàn)、影響因素和現(xiàn)實(shí)思考三個(gè)方面來(lái)論述傳統(tǒng)文化“再流行”。
  B．文章通過(guò)對(duì)比論證論述了影響傳統(tǒng)文化“再流行”的兩個(gè)關(guān)鍵因素，相比較而言，產(chǎn)業(yè)資本流動(dòng)的作用更大。
  C．文章通過(guò)工裝褲迎合了生產(chǎn)便利的需求等實(shí)例，論證了社會(huì)需求為傳統(tǒng)文化再流行提供了原動(dòng)力的觀點(diǎn)。
  D．文章末段一方面對(duì)傳統(tǒng)文化“再流行”的走向及影響抱有期待，另一方面也指出要防止可能出現(xiàn)的消費(fèi)狂歡，體現(xiàn)了辯證的態(tài)度。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．讓10年前的很多人難以想象的傳統(tǒng)文化“再流行”，表現(xiàn)為綜藝節(jié)目、文創(chuàng)產(chǎn)品和“漢服控”這三個(gè)方面。
  B．我國(guó)社會(huì)處在崛起、上升期，傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)了生命力，進(jìn)人流行殿堂，由此產(chǎn)生對(duì)自 我認(rèn)同和肯定的特定需求。
  C．我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，產(chǎn)業(yè)資本向第三產(chǎn)業(yè)中的文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，對(duì)傳統(tǒng)文化“再流行”有不可忽視的促進(jìn)作用。
  D．身處傳統(tǒng)文化的“再流行”潮流中的人只要對(duì)傳統(tǒng)文化有更深刻的體察和思考，就一定 會(huì)為傳統(tǒng)文化注人新的內(nèi)涵。
  組卷：9引用：5難度：0.8

  解析

二、實(shí)用類文本閱讀

• 2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
  把論文寫在大地上      三十多年前的一道考題，冥冥之中決定了朱有勇為農(nóng)業(yè)科學(xué)奮斗的一生。1982年，朱有勇參加研究生面試。后來(lái)成為他導(dǎo)師的段永嘉問(wèn)道：“追溯世界農(nóng)業(yè)歷史，依靠化學(xué)農(nóng)藥控制病蟲(chóng)害不足百年，在幾千年傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們靠什么控制病蟲(chóng)害？”這一問(wèn)把他問(wèn)懵了。那個(gè)年代，農(nóng)作物單一品種大面積種植容易發(fā)生病蟲(chóng)害，致使農(nóng)藥用量大幅增加，對(duì)生態(tài)環(huán)境、食品安全和糧食生產(chǎn)構(gòu)成潛在危險(xiǎn)，水稻稻癌病即為典型。世界各國(guó)的科學(xué)家提出了很多辦法，但收效甚微。
        1986年，朱有勇在云南省石屏縣田間考察，偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民用雜交稻和糯稻間種，稻田很少發(fā)生稻癌病。難道稻癌病發(fā)病率跟水稻品種的多樣性有關(guān)？循著這個(gè)思路，他開(kāi)始了利用生物多樣性防治病蟲(chóng)害的研究。此后10多年，他邊研究控病機(jī)理，邊進(jìn)行了近千次試驗(yàn)，最終確證了作物多樣性時(shí)空優(yōu)化配置是有效控制病害的新途徑。2000年，他的研究成果在國(guó)際權(quán)威期刊《自然》上作為封面文章發(fā)表，引起全球關(guān)注。朱有勇研發(fā)的“遺傳多樣性控制水稻病害”技術(shù)在全國(guó)推廣6000多萬(wàn)畝，并獲得聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織科研一等獎(jiǎng)和國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；“物種多樣性控制作物病蟲(chóng)害”技術(shù)在國(guó)內(nèi)外應(yīng)用3億多畝，獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。這兩項(xiàng)技術(shù)都創(chuàng)造了顯著效益，為國(guó)家糧食安全作出了重要貢獻(xiàn)。
        朱有勇沒(méi)有躺在功勞簿上，他選擇投身新戰(zhàn)場(chǎng)——
        云南省瀾滄拉祜族自治縣，2015年貧困發(fā)生率仍然高達(dá)41%。這一年，中國(guó)工程院結(jié)對(duì)幫扶瀾滄縣。誰(shuí)來(lái)牽頭挑起重?fù)?dān)呢？時(shí)年60歲的朱有勇主動(dòng)請(qǐng)纓：“我年輕，我來(lái)干！”說(shuō)干就干，朱有勇把院士專家工作站建在了瀾滄縣竹塘鄉(xiāng)云山村蒿枝壩組，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一竿子插到底，在這個(gè)寨子扎下根，一待就是五年。
        倡導(dǎo)種冬季土豆，農(nóng)民剛開(kāi)始不積極，他跟村組干部搞起了示范種植；考察三七基地的路上，車子陷進(jìn)了泥坑，他第一個(gè)下去推車，任憑泥巴濺了一身；尋找水源時(shí)，他拄著拐杖穿行在雨后濕滑的山坡，一路上跌了三跤……駐村扶貧，迷彩服就是朱有勇的“作戰(zhàn)服”。他要求參加院士指導(dǎo)班的學(xué)員都要穿上迷彩服，因?yàn)檫@樣可以一掃長(zhǎng)期貧困滋生的萎靡氣息，激發(fā)起奮斗的姿態(tài)來(lái)。種出5斤重的“神奇土豆”，種出藥企搶著買的“有機(jī)三七”，培養(yǎng)科技致富帶頭人……把“冬閑田”變“致富田”，老百姓的評(píng)價(jià)，就是朱有勇脫貧戰(zhàn)線上的口碑。
        1955年，朱有勇出生在個(gè)舊市一個(gè)農(nóng)村家庭。他經(jīng)歷過(guò)艱難困苦的年代，對(duì)貧窮和饑餓的記憶刻骨銘心?！稗r(nóng)民種地很辛苦，但再怎么拼命干活，種的糧食仍吃不飽?！薄白屴r(nóng)民過(guò)好一點(diǎn)，就是我的初心，是童年最早的理想?！敝煊杏抡f(shuō)。
        恢復(fù)高考第一年，朱有勇考上云南農(nóng)業(yè)大學(xué)。讀大學(xué)期間，他成績(jī)優(yōu)異，名列班級(jí)第一。畢業(yè)前夕，朱有勇成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。黨組織派人與他談話，他表示：“我愿為黨和人民事業(yè)奮斗終生，畢業(yè)后絕對(duì)服從組織分工，到祖國(guó)最需要的地方去?！币痪涑兄Z，映照了一名共產(chǎn)黨人初心不改的一生。留學(xué)澳洲時(shí)，他本來(lái)有機(jī)會(huì)留在悉尼，“一天的工資可能相當(dāng)于國(guó)內(nèi)一個(gè)月”，但他毅然回到祖國(guó)，立志“科研報(bào)國(guó)”。
        2011年當(dāng)選中國(guó)工程院院士，他把云南農(nóng)業(yè)大學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)的200萬(wàn)元悉數(shù)捐出，在學(xué)校成立“有勇獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)”；2015年獲得“云南省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，他又將200萬(wàn)元獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給了基金會(huì)。
        把論文寫在大地，把農(nóng)民裝在心里。朱有勇說(shuō)：“看到科研成果在千萬(wàn)戶農(nóng)民家里開(kāi)花結(jié)果，比拿多高的獎(jiǎng)金、發(fā)表多重要的文章都更高興?！薄白鳛橐幻r(nóng)業(yè)科技工作者，把論文寫在大地上是我的本分；作為一個(gè)科技扶貧代表，我不是一個(gè)人在努力，是成千上萬(wàn)的科技工作者都在努力?！?019年12月被評(píng)為“時(shí)代楷模”的朱有勇曾說(shuō)：“全國(guó)成千上萬(wàn)的科技工作者把他們的科技成果應(yīng)用到了千萬(wàn)家，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)做出積極貢獻(xiàn)，他們才是千萬(wàn)個(gè)‘時(shí)代楷模’。”
  （摘編自《中國(guó)工程院院士朱有勇：“我是一個(gè)會(huì)種莊稼的農(nóng)民”》）相關(guān)鏈接：
        ①朱有勇在全國(guó)首創(chuàng)中國(guó)工程院科技扶貧技能實(shí)訓(xùn)班。院士專家直接為農(nóng)戶授課，以“課堂在田間、考試看收成”的全新教學(xué)模式，用群眾聽(tīng)得懂的語(yǔ)言講理論、教生產(chǎn)，手把手地在田間地頭指導(dǎo)農(nóng)戶種植，直至學(xué)懂學(xué)會(huì)。到目前為止，院士專家已培養(yǎng)了840名鄉(xiāng)土人才，這些學(xué)員回鄉(xiāng)以后為脫貧致富發(fā)揮了帶頭作用，變成一顆顆脫貧致富的“種子”灑遞瀾滄大地，形成脫貧攻堅(jiān)的“星火燎原”之勢(shì)。
  （中宣部評(píng)選“最美奮斗者”朱有勇事跡材料）      ②在瀾滄開(kāi)始推廣林下三七種植技術(shù)時(shí)，扶貧團(tuán)隊(duì)里起初有兩種聲音，有人認(rèn)為研究林下三七花了10多年時(shí)間不容易，應(yīng)該技術(shù)保密，通過(guò)技術(shù)轉(zhuǎn)讓盈利。但朱有勇堅(jiān)持免費(fèi)給老百姓使用技術(shù)，他說(shuō)：“不能我們發(fā)財(cái)了，老百姓用不上。”
  （《光明日?qǐng)?bào)》《朱有勇：用知識(shí)改變農(nóng)民命運(yùn)》）（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

   

  
  A．朱有勇利用生物多樣性原理，使讓科學(xué)家感到棘手的水稻稻癌病得到有效控制，為國(guó)家糧食安全作出貢獻(xiàn)。
  B．朱有勇的研究成果有極強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，“遺傳多樣性控制水稻病害”技術(shù)在全國(guó)推廣6000多萬(wàn)畝，效益顯著。
  C．留學(xué)澳洲時(shí)，朱有勇本來(lái)有機(jī)會(huì)留在悉尼，并且享受優(yōu)渥的工資待遇，但他毅然回國(guó)，為祖國(guó)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
  D．林下種三七是一項(xiàng)有科技含量的技術(shù)，但朱有勇堅(jiān)持讓老百姓免費(fèi)使用，這一技術(shù)讓冬閑田變成了致富田。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．研究生面試時(shí)，導(dǎo)師的問(wèn)題是當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)科學(xué)面對(duì)的一個(gè)難題，后來(lái)的一次田間考察給了朱有勇解決問(wèn)題的靈感。
  B．朱有勇經(jīng)歷過(guò)艱難困苦的年代，對(duì)貧窮和饑餓的記憶刻骨銘心，因此在大學(xué)畢業(yè)后他就立下幫助農(nóng)民的理想。
  C．在院士指導(dǎo)班學(xué)成的近九百名學(xué)員，將先進(jìn)的理論、技術(shù)帶回家鄉(xiāng)，成為一個(gè)個(gè)帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富的骨干力量。
  D．被評(píng)為“時(shí)代楷?！钡闹煊杏聦⒖萍汲晒菁鞍傩?，幫助貧困地區(qū)脫貧致富，他是全國(guó)千萬(wàn)個(gè)科技工作者的代表。
  （3）作為新時(shí)代的“奮斗者”，朱有勇院士有哪些突出品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：9引用：4難度：0.2

  解析

三、文學(xué)類文本閱讀

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  苦惱
  （俄）契訶夫      我向誰(shuí)去訴說(shuō)我的悲傷？……
        暮色昏暗。大片的濕雪繞著剛點(diǎn)亮的街燈懶洋洋地飄飛，落在房頂、馬背、肩膀、帽子上，積成又軟又薄的一層。車夫姚納?波塔波夫周身雪白，像是一個(gè)幽靈，他在趕車座位上坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，身子往前傴者，傴到了活人的身子所能傴到的最大限度。他那匹小馬也是一身白，也是一動(dòng)都不動(dòng)。它那呆呆不動(dòng)的姿態(tài)、它那瘦骨嶙峋的身架、它那棍子般直挺挺的腿，簡(jiǎn)直就像是一戈比一塊的馬形蜜糖餅干。
        姚納和他的瘦馬已經(jīng)有很久停在那個(gè)地方?jīng)]動(dòng)了。他們還在午飯以前就從大車店里出來(lái)，至今還沒(méi)拉到一趟生意?？墒乾F(xiàn)在傍晚的暗影已經(jīng)籠罩全城。街燈的黯淡的光已經(jīng)變得明亮生動(dòng)，街上也變得熱鬧起來(lái)了。
  “趕車的，到維堡區(qū)去！”那個(gè)軍人坐上了雪桃。
  “你連趕車都不會(huì)！靠右走！”軍人生氣地說(shuō)。
        姚納回過(guò)頭去瞧著乘客，努動(dòng)他的嘴唇……他分明想要說(shuō)話，然而從他的喉嚨里卻沒(méi)有吐出一個(gè)字來(lái)，只發(fā)出咝咝的聲音。
  “什么？”軍人問(wèn)。
        姚納撇著嘴苦笑一下，嗓子眼用一下勁，這才沙啞地說(shuō)出口：
  “老爺，那個(gè)，我的兒子……這個(gè)星期死了。”
  “哦！…他是害什么病死的？”
        姚納掉轉(zhuǎn)整個(gè)身子朝著來(lái)客說(shuō)：“誰(shuí)知道呢！多半是得了熱病吧……他在醫(yī)院里躺了三天就死了……這是上帝的旨意吧?！?br />      姚納有好幾次回過(guò)頭去看他的乘客，可是乘客閉上眼睛，分明不愿意再聽(tīng)了。他把乘客拉到維堡區(qū)以后，就把雪批趕到一家飯館旁邊停下來(lái)，坐在趕車座位上傴下腰，又不動(dòng)了……濕雪又把他和他的瘦馬涂得滿身是白。一個(gè)鐘頭過(guò)去，又一個(gè)鐘頭過(guò)去了……
        人行道上有三個(gè)年輕人路過(guò)，把套靴踩得很響，互相詬罵，其中兩個(gè)人又高又瘦，第三個(gè)卻矮而駝背。
  “趕車的，到警察橋去！”那個(gè)駝子用破鑼般的聲音說(shuō)，“一共三個(gè)人……二十戈比！
        姚納抖動(dòng)韁繩，吧嗒嘴唇。二十戈比的價(jià)錢是不公道的，然而他顧不上講價(jià)了……一個(gè)盧布也罷，五戈比也罷，如今在他都是一樣，只要有乘客就行……
  “喂，你少?gòu)U話，趕車！莫非你要照這樣走一路？”
  “呸，見(jiàn)你的鬼！……”駝子憤慨地說(shuō)，“你到底趕不趕車，老不死的？難道沈這樣近車？你抽它一鞭子！唷，魔鬼！??！使勁抽它！”
        姚納感到他背后駝子的扭動(dòng)的身子和顫動(dòng)的聲音。
        他聽(tīng)見(jiàn)那些罵他的話，看到這幾個(gè)人，孤單的感覺(jué)就逐漸從他的胸中消散了。姚納不住地回過(guò)頭去看他們。正好他們的談話短暫地停頓一下，他就再次回過(guò)頭去，嘟嘟噥噥說(shuō)：
  “我的……那個(gè)……我的兒子這個(gè)星期死了！”
  “大家都要死的……”駝子咳了一陣，擦擦嘴唇，嘆口氣說(shuō)，“你趕車吧，你趕車吧！”
        姚納回轉(zhuǎn)身，想講一講他兒子是怎樣死的，可是這時(shí)候駝子輕松地呼出一口氣，聲明說(shuō)，謝天謝地，他們終于到了，姚納收下二十戈比以后，久久地看著那幾個(gè)游蕩的人的背形，后來(lái)他們走進(jìn)一個(gè)黑暗的大門口，不見(jiàn)了。
        他又孤身一人，寂寞又向他侵襲過(guò)來(lái)……他的苦惱剛淡忘了不久，如今重又出現(xiàn)，更有力地撕扯他的胸膛，姚納的眼睛不安而痛苦地打量街道兩旁川流不息的人群：在這成千上萬(wàn)的人當(dāng)中有沒(méi)有一個(gè)人愿意聽(tīng)他傾訴衷曲呢？然而人群奔走不停，誰(shuí)都沒(méi)有注意到他，更沒(méi)有注意到他的苦惱……那種苦惱是廣大無(wú)垠的。如果姚納的胸膛裂開(kāi)，那種苦惱滾滾地涌出來(lái)，那它仿佛就會(huì)淹沒(méi)全世界，可是話雖如此，它卻是人們看不見(jiàn)的。這種苦惱競(jìng)包藏在這么一個(gè)渺小的軀殼里，就連白天打著火把也看不見(jiàn)……
        大約過(guò)了一個(gè)半鐘頭，姚納回到了大車店，在一個(gè)骯臟的大火爐旁邊坐著。
        墻角上有一個(gè)年輕的車夫站起來(lái)，帶著睡意嗽一嗽喉嚨，往水桶那邊走去。
  “老弟，我的兒子死了……”姚納看一下他的話產(chǎn)生了什么影響，可是一點(diǎn)影響也沒(méi)看見(jiàn)。那個(gè)青年人已經(jīng)蓋好被子，連頭蒙上，睡著了。
  “去看一看馬吧，”姚納想，“要睡覺(jué)，有的是時(shí)間……不用擔(dān)心，總能睡夠的?！?br />      他穿上衣服，走到馬房里，他的馬就站在那兒。他想起燕麥、草科、天氣……關(guān)于他的兒子，他獨(dú)自一人的時(shí)候是不能想的……跟別人談一談倒還可以，至于想他，描摹他的模樣，那太可怕，他受不了……
  “你在吃草嗎？”姚納問(wèn)他的馬說(shuō)，看見(jiàn)了它的發(fā)亮的眼睛，“好，吃吧，吃吧……既然買燕麥的錢沒(méi)有掙到，那咱們就吃草好了……是啊……我已經(jīng)太老，不能趕車了……該由我的兒子來(lái)趕車才對(duì)，我不行了……他才是個(gè)地道的馬車夫……只要他活著就好了……”
        姚納沉默了一會(huì)兒，繼續(xù)說(shuō)：
  “就是這樣嘛，我的小母馬……庫(kù)茲馬?約內(nèi)奇不在了……他去世了……他無(wú)緣無(wú)故死了……比方說(shuō)，你現(xiàn)在有個(gè)小駒子，你就是這個(gè)小駒子的親娘……忽然，比方說(shuō)，這個(gè)小駒子去世了……你不是要傷心嗎？”
  那匹瘦馬嚼著草料，聽(tīng)著，向它主人的手上呵氣。
        姚納講得入了迷，就把他心里的話統(tǒng)統(tǒng)對(duì)它講了……
  （節(jié)選自《苦惱》，有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．本文將“人與人”的關(guān)系與“人與馬”的關(guān)系相對(duì)比，鮮明地反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)人與人之間的關(guān)系。
  B．姚納反復(fù)地說(shuō)“我的兒子死了”，祥林嫂則以“我真傻，真的”開(kāi)始她的講述，這種反復(fù)的手法加深了作品的悲劇性。
  C．姚納講述自己遭遇的話語(yǔ)多用樸實(shí)無(wú)華的詞語(yǔ)和不連貫的短句，顯示出了契訶夫小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。
  D．小說(shuō)情節(jié)尖銳沖突，符合契訶夫小說(shuō)的藝術(shù)特色，即選取日常生活中平凡的小事，以小見(jiàn)大來(lái)反映深刻的社會(huì)內(nèi)容。
  （2）姚納是契訶夫筆下典型的底層人物，作者是如何塑造這一人物形象的，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  （3）“苦惱”的情感狀態(tài)貫穿始終，請(qǐng)分析這種苦惱的由來(lái)。
  組卷：2引用：3難度：0.5

  解析

七、語(yǔ)言文字運(yùn)用（三）

• 9．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。
        2021年10月16日，神舟十三號(hào)繼神舟十二號(hào)后再次搭載3名航天員進(jìn)駐太空。同時(shí)進(jìn)入太空的還有一包來(lái)自四川省農(nóng)科院的水稻種子“川恢970”。值得注意的是，這批種子并不是各項(xiàng)指標(biāo)很均衡的品種，反而是有點(diǎn)缺陷的“偏科生”。相比各項(xiàng)指標(biāo)很均衡的品種，這些有一兩個(gè)明顯缺陷的“偏科生”其他的指標(biāo)很優(yōu)秀，一旦解決了缺陷，就會(huì)變得特別好。為了更好地接受宇宙射線的“洗禮”，這批水稻種子專門買的“艙外票”，使種子能夠盡可能多地暴露在宇宙環(huán)境中，接受各種宇宙射線的照射，從而更好地引發(fā)種子發(fā)生基因變異。希望通過(guò)航天誘變，能夠讓“川恢970”的米質(zhì)更好，增加水稻分蘗數(shù)，讓穗子更多，產(chǎn)量更高。
  組卷：6引用：4難度：0.4

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八、寫作

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        1993年12月，共青團(tuán)中央開(kāi)始實(shí)施中國(guó)青年志愿者行動(dòng)。20多年來(lái)，廣大青年志愿者走進(jìn)西部，走進(jìn)基層，走進(jìn)群眾，在雪域高原，在貧困鄉(xiāng)村，在你我身邊，揮灑著辛勤的汗水。近年來(lái)，共青團(tuán)中央又著力開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如農(nóng)民工子女“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”、助殘“陽(yáng)光行動(dòng)”（服務(wù)殘疾青少年活動(dòng)）、“七彩假期”（關(guān)愛(ài)留守兒童）活動(dòng)。在活動(dòng)中，青年人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、奮斗奉獻(xiàn)、放飛夢(mèng)想，彰顯了青年的力量和風(fēng)采。
        然而有一些同學(xué)卻認(rèn)為，這些都是社會(huì)的事，和自己關(guān)系不大。也有同學(xué)說(shuō)，高中學(xué)習(xí)時(shí)間很緊，沒(méi)有時(shí)間參與。
        這引起了人們的深思。
        請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“立仁中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“踐行志愿精神，彰顯青春風(fēng)采”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。
        要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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