2022年江蘇省南通市中考語文二模試卷

一、（25分）

• 1．越百年櫛風(fēng)沐雨，綻芳華乘風(fēng)破浪。為慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，江海初中擬組織“綻放理想之光”的主題活動，請你參加并完成任務(wù)。
  ??歲月如流奔騰不息A_______生命如舸揚帆競發(fā)。泱泱華夏幾千年燦爛歷史，jī   lì著一批又一批中華兒女用智慧和汗水fēng   yíng生命，用奉獻(xiàn)和大愛彰顯靈魂的高尚。新時代，新征程，新青年，新挑戰(zhàn)，讓我們追尋先人足跡，高揚民族復(fù)興的偉大旗幟，用知識武裝自己，在新時代大道上B_______（披荊斬棘/含辛茹苦），譜寫生命的華章。
  （1）根據(jù)拼音依次在下面的田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。
  
  （2）請在A處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
  A處的標(biāo)點符號是

   

  
  （3）根據(jù)語境，從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填在B處。
  組卷：14引用：1難度：0.3

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• 2．青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天。為激發(fā)江海初中學(xué)生有理想、擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，請你完成下面的任務(wù)。
  ??為了增強青少年有理想的意識，請你策劃兩個可行性活動。
  活動一：邀請文明城市創(chuàng)建青年志愿者圍繞“青春?理想”主題做專題講座。
  活動二：

   
  組卷：6引用：1難度：0.4

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• 3．學(xué)校組織學(xué)生參觀校青年團(tuán)博物館，小宇看到下圖中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)會徽時，不了解會徽的內(nèi)容和意義，校館長邀請你擔(dān)任講解員，你會怎么說？
  
  組卷：19引用：1難度：0.6

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二、（60分）

• 10．來吧！來吧！生活需要歌唱。小宇邀請你一起聆 聽山的歌聲，請閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。
  這里的山會歌唱??①我把山娃送去的時候，十幾個老人一起說來吧來吧。十幾個老人嘴巴說話，手里的活兒一刻也沒有停下。他們都忙著編筐。我打聽過，每完成一個，掙4塊錢。老人們不停地唱歌，他們說“來吧，來吧”之后，又一起唱起來。歌聲像流過山澗的河，歡騰不息。
  ??②山娃可不是老人，他是一個牛犢一樣的山里娃仔。山娃去過上海，他在上海開吊車。他坐在高高的吊車上看過高聳的樓、寬闊的街和潮涌一樣的車流。
  ??③有一天，他一腳踩空，身體重重地砸在了上海。
  ??④山娃從上?；貋?，少了一條腿，他再也走不出大山。山娃每天看著門口的桃樹發(fā)呆，桃樹上一群一群的小鳥和他說話。他像樹一樣的安靜，像山一樣的沉默。
  ??⑤那一年我扶貧到了桃花源，想不到這個詩一樣的名字卻和貧困聯(lián)系在一起。春天里，漫天的桃花蓋住大山，整個世界燦爛一片。這里的風(fēng)景能寫出很多詩，卻打不出多少糧食。他們靠山吃山，有時候山也吃人。每年都有生命消隕在開山的工地，像樹葉一樣漚在泥土里。
  ??⑥老人所編的柳筐，就是開山運石的器具。他們換回微薄的報酬，有時候換來親人的尸體。
  ??⑦老人們知道，生活不能只有眼淚，還應(yīng)該有歡樂。德順老漢說，我們唱歌吧。歌聲隨即而起，歌聲從盛滿柳條的小棚，飄滿桃花源。快樂被風(fēng)帶著，塞滿死寂的大山皺褶。
  ??⑧山娃來了。山娃唱一個，十幾個老人給山娃喝彩。山娃不唱，山娃埋頭編筐。山娃在上海，聽了很多最流行的歌曲。一個人的時候，山娃把右手握成麥克，能把天地唱暗。今天他唱不出來，他空空的褲管里，掩藏著他的憂傷。
  ??⑨桃花源不止有桃樹，旮旯縫道里野生著柳條。桃花解決不了人的饑餓，柳條能。桃花源的老人都是魔術(shù)師，他們能將手中的柳條變成各色家庭用具。
  ??⑩山娃從一天編一個到一天編4個了，老人再鼓動山娃唱一個的時候，山娃唱了。山娃唱的是從上海學(xué)到的歌曲，既新潮又好聽。老人們用腳板拍打著地面，蕩起的塵埃迷離了眼睛，好像這里是上海灘大舞臺。
  ???德順老漢86歲了，他的手竟然靈活得像一個小伙子。十幾個老人中他編得最快，也最好。他的歌大家也愛聽。他是這里名副其實的“領(lǐng)袖”。他的很多歌曲都是自編自創(chuàng)，腔調(diào)里滿含大山的滄桑。他的牙齒早已不知去向，他的歌有一種含混不清的美感。聽著他的歌，有人會指著他的表情說，看，多像山里的桃花。當(dāng)然不是指的顏面，是那種凜冽里怒放的燦爛。
  ???山娃一天編6個筐，趕上了德順老漢。山娃唱歌也不再羞羞答答，他漸漸成了大棚里歡樂的主角。
  ???不管是誰一曲終了，山娃都會嗨、嗨、嗨……像一個出征歸來的將軍，敲起得勝戰(zhàn)鼓。
  ???上級進(jìn)行扶貧成果驗收，我把山娃、德順老人和他的伙伴請到了舞臺上。他們干著編筐的活兒，唱著快樂的歌，一下子把領(lǐng)導(dǎo)們震住了。領(lǐng)導(dǎo)看慣了陽春白雪，山里人的精神風(fēng)貌讓他們吃驚。領(lǐng)導(dǎo)聽罷，挨個握著他們的手說，桃花源雖說經(jīng)濟不富裕，但你們的精神世界最富有。
  ???為了青山綠水，那些在山上打洞的人都撤下來了。
  ?山娃和德順老人的編筐沒有停止，我把他們的柳筐聯(lián)系到一個水果產(chǎn)區(qū)，平常的水果因精美的柳編衣裳價格翻倍。水果商踏著山水過來，他在大棚里學(xué)會了歌唱。水果商和山娃他們一起合唱，南腔北調(diào)地把山里的桃花都唱紅了。水果商學(xué)會了快樂，他一路背著柳筐，嘴里哼著歌，在行人眼里就是一副山里人走南闖北的模樣。他說他賣的是柳編手藝，水果只是點綴。
  ???山娃一天編8個筐，超過了德順老漢。那一年，德順老漢徹底退休了。他一頭栽進(jìn)他正在編織的筐里，再也沒有醒來。他被埋在山上一棵大桃花樹下。
  ???山坳里的風(fēng)來到這里，會有桃花伴舞，有枝頭和鳴。
  ???每一個過來欣賞桃花的人，都仿佛聽到山在歌唱。
  （1）小宇以“山娃”為陳述對象，概括其成長歷程。請你幫他補全下面的內(nèi)容。
  殘疾回鄉(xiāng)沉默不語→埋頭編筐掩藏憂傷→①

   

  →②

   

  →傳承技藝唱響山歌
  （2）第④段中借“領(lǐng)導(dǎo)們”之口說山娃“精神最富有”，請你結(jié)合內(nèi)容談?wù)劇熬褡罡挥小币庵甘裁础?br />（3）文中多處畫線句子都提到“歌唱”，請你結(jié)合全文說說其作用。
  （4）閱讀下面[甲][乙]文段，請從寫作方法的角度分析其表達(dá)效果。
  [甲]山坳里的風(fēng)來到這里，會有桃花伴舞，有枝頭和鳴。 （選自《這里的山會唱歌》）
  [乙]那樹的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。
  （選自《一 棵小桃樹》）
  組卷：27引用：1難度：0.3

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三、（65分，其中含寫字5分）

• 11．請以“在平凡中歌唱”為題，寫一篇文章。
  要求：①結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體驗；
  ②除詩歌外，文體不限；
  ③不少于600字；
  ④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；
  ⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。
  組卷：12引用：1難度：0.3

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