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2014-2015學年江蘇省鹽城中學高三(上)開學語文試卷

發(fā)布:2024/10/26 15:30:2

一、語言文字運用(15分)

  • 1.在下面一段話空缺處依次填入詞語,最恰當?shù)囊唤M是(  )
    (1)家庭的     使他從小對美就有敏銳的感悟,鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動的線條使他陶醉不已。
    (2)因為睡不著,打開窗簾,遙望夜空,      滿天,斜月晶瑩,薄霧似輕紗漫卷,      。我思念那個小山村,那個讓我魂牽夢繞的地方!

    組卷:4引用:4難度:0.9
  • 2.學校成立若干學生社團,需要從下列選項中依次選出三副內(nèi)容適合的對聯(lián),分別送給戲劇社、文學社和攝影小組,以示祝賀,請你選出最合適的一組( ?。?br />①現(xiàn)出廬山真面目;留住秋水舊豐神
    ②藏古今學術(shù);聚天地精華
    ③常向秋山尋妙句;又驅(qū)春色入毫端
    ④天涯雁寄回文錦;水國魚傳尺素書
    ⑤看我非我,我看我,我也非我;裝誰像誰,誰裝誰,誰就像誰
    ⑥金石長不朽;丹青本無雙
    戲劇社          文學社          攝影小組       

    組卷:12引用:3難度:0.9
  • 3.下列各句中,語氣最委婉的一句是( ?。?/h2>

    組卷:209引用:33難度:0.9

六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)

  • 10.閱讀下面的作品,完成下列各題
    看鏡有感
    魯迅
          ①因為翻衣箱,翻出幾面古銅鏡子來,大概是民國初年初到北京時候買在那里的,“情隨事遷”,全然忘卻,宛如見了隔世的東西了。
          ②鏡面圓徑不過二寸,很厚重,背面滿刻蒲陶。古董店家都稱為“海馬葡萄鏡”。這些都是漢代的鏡子。漢武通大宛安息,以致天馬蒲萄,大概當時是視為盛事的,所以便取作什器的裝飾。古時,于外來物品,每加海字,如海榴,海棠之類。海即現(xiàn)在之所謂洋,海馬譯成今文,當然就是洋馬。
          ③遙想漢人多少閡放,新來的動植物,即毫不拘忌,來充裝飾的花紋。唐人也還不算弱,例如漢人的墓前石獸,多是羊、虎、天祿、辟邪,而長安的昭陵上,卻刻著帶箭的駿馬,還有一匹鴕鳥,則辦法簡直前無古人。
          ④宋的文藝,現(xiàn)在似的國粹氣味就熏人。然而遼、金、元陸續(xù)進來了,這消息很耐尋味。漢唐雖然也有邊患,但魄力究竟雄大,人民具有不至于為異族奴隸的自信心,或者竟毫未想到,凡取用外來事物的時候,就如將彼俘來一樣,自由驅(qū)使,絕不介懷。一到衰弊陵夷之際,神經(jīng)可就衰弱過敏了,每遇外國東西,便覺得仿佛彼來俘我一樣,推拒,惶恐,退縮,逃避,抖成一團,又必想一篇道理來掩飾,而國粹遂成為孱王和孱奴的寶貝。
          ⑤無論從那里來的,只要是食物,壯健者大抵就無需思索,承認是吃的東西。惟有衰病的,卻總常想到害胃,傷身,特有許多禁條,許多避忌;還有一大套比較利害而終于不得要領的理由,例如吃固無妨,而不吃尤穩(wěn),食之或當有益,然究以不吃為宜云云之類。但這一類人物總要日見其衰弱的,因為他終日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,自己先已失了活氣了。
          ⑥不知道南宋比現(xiàn)今如何,但對外敵,卻明明已經(jīng)稱臣,惟獨在國內(nèi)特多繁文褥節(jié)以及嘮叨的碎話。正如倒霉人物,偏多忌諱一般,豁達閡大之風消歇凈盡了。直到后來,都沒有什么大變化。
          ⑦宋鏡我沒有見過好的,什九并無藻飾,真是“世風日下”、但是要進步或不退步,總須時時自出新裁,至少也必取材異域,倘若各種顧忌,各種小心,各種嘮叨,怎么會做出好東西來。所以事實上“今不知古”者,正因為有許多嘮叨著“今不如古”的諸位先生們之故。現(xiàn)在情形還如此。倘再不放開度量,大膽地,無畏地,將新文化盡量地吸收,則楊光先[注]似的向西洋主人歷陳中夏的精神文明的時候,大概是不勞久待的罷。
    注:楊光先,明末清初人,保守派代表人物。
    (1)請簡要概括本文的論述思路。
    (2)指出第⑤節(jié)使用的論證方法,并簡要分析。
    (3)本文題為“看鏡有感”,綜觀全文,你認為作者有哪些方面的“感”?

    組卷:1引用:1難度:0.1
  • 11.作文
    閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
          子曰:飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。
          除非你們改變,像小孩一樣,否則,你們絕不能成為天國的子民。(耶穌)
          那些在名利場上折騰的人,他們既然聽不見自己的聲音,就更聽不見靈魂的聲音了。(周國平)
    要求:選好角度,確定立意,明確文體(除詩歌外),自擬標題,不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍,不得抄襲。

    組卷:5引用:1難度:0.1
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