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2022-2023學(xué)年山東省濱州市鄒平一中高三(下)第三次段考?xì)v史試卷

發(fā)布:2024/7/19 8:0:9

一、選擇題(50分,每小題2.5分)

  • 1.美國(guó)哈佛大學(xué)神學(xué)院教授大衛(wèi)?查普曼在解讀了中國(guó)古代鉆木取火、大禹治水、愚公移山、夸父逐日、后羿射日等神話故事后說:“中國(guó)人聽著這樣的神話故事長(zhǎng)大,會(huì)傳承這樣的文化基因?!@是他們屹立至今的原因。”查普曼教授意在強(qiáng)調(diào)( ?。?/div>
    組卷:5引用:3難度:0.7
  • 2.《西方文化源流》一書中寫道:“希臘哲學(xué)與宗教的聯(lián)系最不緊密,可以說是與神話世界觀相決裂的產(chǎn)物。希臘哲學(xué)家認(rèn)為世界依照其本性而變化,并不受外在的神的任意支配?!边@段話說明(  )
    組卷:15引用:24難度:0.7
  • 3.在十字軍東征時(shí),意大利城市能得以仗恃自己對(duì)十字軍封建主處于完全獨(dú)立的地位,利用伊斯蘭國(guó)家與十字軍騎士直接而尖銳的對(duì)抗,以及伊斯蘭地區(qū)不能割斷與西歐的貿(mào)易聯(lián)系的矛盾處境,巧妙周旋,日益擴(kuò)大在地中海東岸地區(qū)的商業(yè)權(quán)益。這說明(  )
    組卷:3引用:5難度:0.6
  • 4.在不同的歷史階段,世界各地不同民族的移民來到北美,他們長(zhǎng)期生活在一起,不同民族的文化得到了充分的交流和融合,再加上互相通婚,形成了“移民文化”一個(gè)新的多元的美利堅(jiān)文化。由此可推知(  )
    組卷:22引用:15難度:0.5
  • 5.周代對(duì)國(guó)君的親屬關(guān)系作出諸多限制,要求國(guó)君的族人與兄弟不能以親情之原則對(duì)待國(guó)君。此外,周代還強(qiáng)調(diào)“不以家事辭王事,以王事辭家事”。這些觀念( ?。?/div>
    組卷:16引用:18難度:0.6
  • 6.有學(xué)者對(duì)《詩(shī)經(jīng)》風(fēng)、雅、頌的時(shí)代與內(nèi)容進(jìn)行考察,其發(fā)現(xiàn)如表所示。據(jù)此可知,西周初年至春秋中葉(  )
    多數(shù)詩(shī)篇的形成時(shí)代 整體上對(duì)“天”的態(tài)度
    《周頌》 西周初年 頌天
    《大雅》 西周中期至西周晚期 疑天
    《小雅》 西周晚期至東周初年 罵天
    《國(guó)風(fēng)》 西周末年至春秋中葉 不理天
    組卷:7引用:8難度:0.7
  • 7.費(fèi)正清在《劍橋中國(guó)秦漢史》中說:“它在質(zhì)和量的方面大大地改變了中國(guó)的面貌,以至它可以名之為‘革命’,雖然這‘革命’是從上面推行,而不是從下面推動(dòng)的。這個(gè)成就,并沒有由反秦的農(nóng)民起義造成的政權(quán)所轉(zhuǎn)移,它才是古代中國(guó)的真正革命?!边@場(chǎng)革命(  )
    組卷:35引用:80難度:0.9
  • 8.如表 西漢末、東漢中期部分地區(qū)民戶數(shù)量表單位:戶
    郡名 西漢末 東漢中期
    代郡(今河北、山西間) 56771 20123
    太原(今屬山西) 169863 30902
    南陽(yáng)(今河南南部及湖北、陜西部分地區(qū)) 359316 528551
    汝南(今河南東南、安徽西北) 461587 404448
    豫章(今屬江西) 67462 406496
    零陵(今湖南、廣西間) 21092 212284
    據(jù)表可知,在此期間(  )
    組卷:230引用:34難度:0.5

二、非選擇題(50分)

  • 23.閱讀材料,回答問題。
    材料一 道婆者,姓黃氏,本鎮(zhèn)(上海松江烏泥涇)人也。初淪落崖州(海南),元貞間(1295-1297年)附海舶歸。閩廣多種木棉,紡織為布,而道婆最善是業(yè)。先此,烏泥涇土壤貧瘠,民多困貧,道婆遂覓種子閩廣間。然尚無踏車、椎弓之制,率用手拼去子,厭功甚艱,道婆乃教以制造捍、彈、紡、織之具,既以便民矣。至于錯(cuò)紗、配色、綜線,各有其法,織以折枝、團(tuán)鳳、棋局、文字,粲然若寫。(道婆)教他姓婦,不倦。土人競(jìng)相仿習(xí),稍稍轉(zhuǎn)售他方以牟利,業(yè)頗饒?jiān)!?br />--據(jù)清朝同治年間《上??h志》材料二 2006年,在上?!包S道婆文化國(guó)際研討會(huì)”上,來自日本、韓國(guó)、印度等國(guó)的80多位專家學(xué)者就非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等問題進(jìn)行了研討。2007年,上海教育主管部門編制了《黃道婆--被更烏涇名天下》作為中小學(xué)的課外閱讀材料。2009年,“黃道婆在三亞”的學(xué)術(shù)研討會(huì)召開,研討主題是“黃道婆是三亞黎族之女”,參會(huì)學(xué)者從不同角度論證了該命題。2010年,海南三亞市主辦了創(chuàng)建“中國(guó)衣食父母主題公園專題研究會(huì)”,宣告將要建造黃道婆紀(jì)念館。
    --據(jù)譚曉靜《文化失憶與記憶重構(gòu)--海南黃道婆文化解讀》(1)根據(jù)材料一,概括指出黃道婆的歷史貢獻(xiàn)。
    (2)根據(jù)材料二,分析黃道婆文化研究的現(xiàn)實(shí)意義。
    組卷:4引用:2難度:0.4
  • 24.材料
     1901年1月,慈禧太后以光緒皇帝的名義發(fā)布新政上諭,宣布新政變法開始。4月,清廷催促各省督撫大臣“迅速條議具奏,勿再延逾觀望”。7月,兩江總督劉坤一和湖廣總督張之洞聯(lián)銜會(huì)奏,連上三折,此即《江楚會(huì)奏變法三折》。第一折關(guān)于教育改革,涉及建立近代學(xué)校教育體制、變革科舉制度、獎(jiǎng)勸游學(xué)等內(nèi)容;第二折關(guān)于政治改革,大致包含改善用人行政政策、清除吏治腐敗、改良司法、革除弊政等方面;第三折關(guān)于軍事與經(jīng)濟(jì)改革,主張通過向西方學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng),內(nèi)容包括用西法練兵,學(xué)習(xí)西方近代農(nóng)業(yè)技術(shù),改良農(nóng)業(yè),發(fā)展工業(yè)等。江楚會(huì)奏的變法方案對(duì)清末的改革擬訂了詳細(xì)規(guī)劃,得到朝廷嘉許并予以采納。清末新政正式進(jìn)入具體實(shí)施階段。
    --據(jù)《張文襄公全集》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析“江楚會(huì)奏”變法方案與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相同點(diǎn)。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)價(jià)“江楚會(huì)奏”變法方案。
    組卷:83引用:11難度:0.5
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