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2013-2014學(xué)年河北省邢臺市高二(上)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共25小題,每小題3分,滿分75分)
1.
有學(xué)者論述儒學(xué)發(fā)展的過程是不斷克服挑戰(zhàn)的進(jìn)程,其中原始儒學(xué)克服的挑戰(zhàn)是( ?。?/div>
A.黃河自然環(huán)境的挑戰(zhàn)
B.大一統(tǒng)政權(quán)形式的挑戰(zhàn)
C.回應(yīng)佛教道教的挑戰(zhàn)
D.全球性的現(xiàn)代化挑戰(zhàn)
組卷:0
引用:1
難度:0.6
解析
2.
古代有學(xué)者,融合了法家、陰陽家、名家等多學(xué)派的思想發(fā)展儒學(xué),為君主專制統(tǒng)治提供了“天命攸歸”的神學(xué)依據(jù)。該學(xué)者是( ?。?/div>
A.韓非子
B.孟子
C.董仲舒
D.朱熹
組卷:0
引用:1
難度:0.8
解析
3.
對古代社會影響深遠(yuǎn)的重農(nóng)抑商政策始于( ?。?/div>
A.夏商時(shí)代政府控制工商業(yè)
B.戰(zhàn)國時(shí)期的商鞅變法
C.秦始皇統(tǒng)一貨幣、度量衡
D.漢武帝推行鹽鐵專賣
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
4.
唯物主義和唯心主義是哲學(xué)的兩大基本派別。下列屬于唯物主義觀點(diǎn)的是( ?。?/div>
A.物是觀念的集合
B.心外無物
C.氣者,理之依也
D.吾心即是宇宙
組卷:0
引用:1
難度:0.6
解析
5.
漢代劉欲對儒家做了概括:“儒家者流,蓋出于司徒之官,斷人君,順陰陽,明教化者也。游文于六經(jīng)之中、留意于仁義之際,祖述堯舜,憲章文武,宗師仲尼,以重其言,于道最為高?!睆闹械贸龅慕Y(jié)論有( )
①以孔子為宗師
②以六經(jīng)為經(jīng)典
③提倡仁義禮教
④強(qiáng)調(diào)道統(tǒng)正傳
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
6.
《離騷》是屈原的代表作,是中國古典文學(xué)中最長的抒情詩。其中“雖萎絕其亦何傷兮,哀眾芳之蕪穢”表達(dá)了作者( ?。?/div>
A.怨恨楚王不辨忠邪
B.深深嘆息人才的變質(zhì)
C.遭受打擊而不改初衷
D.遭受迫害也絕不屈服
組卷:0
引用:1
難度:0.7
解析
7.
“文不甚深,言不甚俗,事紀(jì)其實(shí),亦庶幾乎史”?!吧w欲讀誦者人人得而知之,若《詩》所謂里巷歌謠之義也”。這部小說是( ?。?/div>
A.《三國演義》
B.《水滸傳》
C.《西游記》
D.《紅樓夢》
組卷:0
引用:1
難度:0.8
解析
8.
我國古代某思想家指出:“是以大學(xué)始教,必使學(xué)者即凡天下之物,莫不因其已知之理而益窮之,以求至乎其極。至于用力之久,而一旦豁然貫通焉,則眾物之表里精粗無不到而吾心之全體大用無不明矣?!毕铝懈黜?xiàng)中,該思想家最為贊成的是( )
A.欲存天理,必遏人欲
B.因材施教,有教無類
C.心即理也,發(fā)明本心
D.清靜無為,返璞歸真
組卷:7
引用:2
難度:0.5
解析
9.
下面關(guān)于洋務(wù)派的評價(jià),其中不屬于維新派對其評價(jià)的觀點(diǎn)是( )
A.……實(shí)不知國務(wù)之人也?!詾槲嶂袊涛奈镲L(fēng)俗,無一不優(yōu)于他國,所不及者惟槍耳炮耳船耳鐵路耳機(jī)器耳
B.“體用者,即一物而言之也,有牛之體則有負(fù)重之用,有馬之體則有致遠(yuǎn)之用,未聞以牛為體以馬為用者也?!?/label>
C.夫四民之中,農(nóng)居大半,男耕女織,各職其業(yè),治安之本,不外乎此……機(jī)器漸行,則失業(yè)者眾,胥天下為游民,其害不能言矣
D.今天下之言變者,曰鐵路,曰礦務(wù),曰學(xué)堂,曰商務(wù),非不然也,然若是者,變事而已,非變法也
組卷:1
引用:3
難度:0.6
解析
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二、解答題
28.
【材料一】封建特權(quán)得以長久維持的重要原因之一,就是由生產(chǎn)落后造成的蒙昧狀況的長期存在,啟蒙思想家們崇尚知識,提倡科學(xué),對蒙昧主義進(jìn)行了挑戰(zhàn)。啟蒙運(yùn)動本身就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物。
——張芝聯(lián)《法國通史》
【材料二】洛克說:“人類天生都是自由、平等和獨(dú)立的,如不得本人的同意,不能把任何人置于這種狀態(tài)之外,使受制于另一個(gè)人的政治權(quán)力?!?br />伏爾泰說:“我不贊成你所說的,但是我至死也要捍衛(wèi)你把它說出來的權(quán)利”?!拔覀儜?yīng)當(dāng)尊敬的是憑真理的力量統(tǒng)治人心的人,而不是依靠暴力來奴役人的人;是認(rèn)識宇宙的人,而不是歪曲宇宙的人?!?br />康德說:“啟蒙運(yùn)動就是人類脫離自己所加之于自己的不成熟狀態(tài)。不成熟狀態(tài)就是不經(jīng)別人的引導(dǎo),就對運(yùn)用自己的理智無能為力……要有勇氣運(yùn)用你自己的理智!這就是啟蒙運(yùn)動的口號?!?br />【材料三】即使到了二十一世紀(jì)—?dú)W洲啟蒙運(yùn)動已經(jīng)過了數(shù)百年之后,我們的地球村中仍有至少半數(shù)人未接受民主、平等、自由等基本的啟蒙理念。中國的形勢則更加嚴(yán)峻:官—民、領(lǐng)導(dǎo)一群眾、上層一百姓之類的二分法依然流行,自由、民主、平等的意識在這個(gè)古老的國度里尚是比較稀缺的精神資源。在這種生存情境中,宣告啟蒙已經(jīng)過時(shí),不是別有用心,就是癡人說夢。
——王曉華《也談“啟蒙”》
(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識,分析啟蒙運(yùn)動興起的原因。
(2)結(jié)合材料二,提煉啟蒙運(yùn)動的思想精華。
(3)結(jié)合材料三,你認(rèn)為歐洲的啟蒙對今天的中國有何現(xiàn)實(shí)意義?
組卷:0
引用:1
難度:0.4
解析
29.
【材料】在“革命史學(xué)”中,有關(guān)洋務(wù)運(yùn)動的正統(tǒng)觀點(diǎn),可以追溯到1940年代范文瀾和胡繩的作品中,他們將洋務(wù)派領(lǐng)袖依賴外國的支持和鎮(zhèn)壓起義,與蔣介石的政策等同起來,因此,完全否定這場運(yùn)動。范文瀾將洋務(wù)運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人描繪成外國勢力的“走狗”,為“鞏固”其利益集團(tuán),而“加深”了中國的“殖民地化”。
20世紀(jì)70年代,洋務(wù)運(yùn)動還被全面否定,曾經(jīng)提出洋務(wù)運(yùn)動具有一定積極意義的學(xué)者被扣上“美化洋務(wù)派”的帽子,受到各種形式的迫害。但是,1980年代出現(xiàn)了對正統(tǒng)觀點(diǎn)的挑戰(zhàn),他們認(rèn)為洋務(wù)派引進(jìn)西方技術(shù)符合時(shí)代潮流、有利于中國近代化,有利于中國的“改革開放”。這一觀點(diǎn)為越來越多的人所接受。
——(美)李懷印《重構(gòu)近代中國》
(1)洋務(wù)運(yùn)動的指導(dǎo)思想是什么?它是對鴉片戰(zhàn)爭前后出現(xiàn)的哪一思想的發(fā)展?
(2)根據(jù)材料和所學(xué)知識,從時(shí)代背景分析20世紀(jì)七八十年代對洋務(wù)運(yùn)動評價(jià)發(fā)生變化的原因。
(3)通過以上問題的回答,你認(rèn)為歷史認(rèn)識受到哪些因素的影響?
組卷:3
引用:1
難度:0.7
解析
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