2021-2022學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高一（上）期末歷史試卷

一、選擇題（本部分共有40小題，每小題2分，共80分。在每小題所列四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。）

• 1．距今約5000年左右的良渚文化遺址，在空間上分為宮殿區(qū)、內(nèi)城與外城三部分。古城還有祭壇、貴族墓地、手工業(yè)作坊等處。良渚先民創(chuàng)造出一套包括玉璧、玉琮、玉鉞在內(nèi)的玉禮器系統(tǒng)。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)可能（　?。?/div>

  A．青銅鑄造技術(shù)成熟	B．形成禮樂(lè)制度
  C．氏族制度不復(fù)存在	D．出現(xiàn)早期國(guó)家
  組卷：45引用：48難度：0.6

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• 2．據(jù)如圖可知，周朝（　?。?br />

  A．通過(guò)分封實(shí)現(xiàn)了地方長(zhǎng)治久安

  B．諸侯國(guó)內(nèi)實(shí)行嫡長(zhǎng)子繼承制

  C．利用分封宗法來(lái)鞏固貴族政治

  D．政治構(gòu)建在社會(huì)轉(zhuǎn)型中嬗變
  組卷：22引用：17難度：0.7

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• 3．《詩(shī)經(jīng)》中的《七月》描述農(nóng)民無(wú)冬無(wú)夏地勞動(dòng)，卻“無(wú)衣無(wú)褐”；一些愛(ài)情詩(shī)，反映了青年男女在戀愛(ài)婚姻生活中的喜怒哀樂(lè)。這說(shuō)明《詩(shī)經(jīng)》（　?。?/div>

  A．是中國(guó)古代最代的抒情詩(shī)

  B．是中國(guó)成熟詩(shī)歌形成的標(biāo)志

  C．具有現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)風(fēng)格

  D．表達(dá)了對(duì)祖國(guó)和人民熱愛(ài)
  組卷：24引用：41難度：0.9

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• 4．20世紀(jì)后期，考古學(xué)家在湖北、甘肅、湖南等地發(fā)現(xiàn)了大量秦代的竹簡(jiǎn)，其中有政令、上下公文往米、司法文書(shū)、吏員簿，還有物資登記、轉(zhuǎn)運(yùn)、賦稅、徭役、軍爵、官吏任用等文書(shū)。這些重要史料可以佐證秦代（　?。?/div>

  A．地方宗族勢(shì)力較為強(qiáng)大	B．行政制度比較系統(tǒng)
  C．郡縣制在全國(guó)范圍確立	D．法律制度非常嚴(yán)密
  組卷：17引用：74難度：0.7

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• 5．游士本是奔走于諸侯之間，宣揚(yáng)自己政治主張的特殊階層。但西漢武帝后，游士之游從漢初時(shí)政治性很強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)逐步發(fā)展成為結(jié)伴交游，欣賞自然景觀的游覽活動(dòng)。這一變化的主要原因是（　?。?/div>

  A．社會(huì)階層流動(dòng)的加速	B．儒學(xué)正統(tǒng)地位的確立
  C．中央集權(quán)的逐步強(qiáng)化	D．傳統(tǒng)禮樂(lè)制度的瓦解
  組卷：37引用：15難度：0.6

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• 6．如圖描繪的是古代制作古琴的場(chǎng)景，有的人物在斷板、制弦、試琴，有的在指揮、合共14人、皆坐于大塊的獸皮上，其中一塊可見(jiàn)明顯的虎皮花紋。該圖反映了當(dāng)時(shí)（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202112/360/0dd0dea8.png" style="vertical-align:middle" />

  A．底層勞動(dòng)群眾的辛勞	B．南方商品經(jīng)濟(jì)的繁榮
  C．官營(yíng)手工業(yè)發(fā)展水平	D．士人階層的社會(huì)風(fēng)尚
  組卷：3引用：7難度：0.6

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• 7．如表是部分唐朝詩(shī)人作品摘選。該表內(nèi)容表（　?。?br />

  材料	來(lái)源
  身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢(qián)。	韋應(yīng)物《寄李儋元錫》
  三年為刺史，飲冰復(fù)食柴。 唯向天竺山，取得兩片石。 此抵有千金，無(wú)乃傷清白。	白居易《三年為刺史》
  莫言名與利，名利是身仇。	杜牧《不寢》

  A．蘊(yùn)含一定的廉政文化因素

  B．體現(xiàn)出盛唐士人風(fēng)骨高雅

  C．反映出士人普遍重義輕利

  D．說(shuō)明詩(shī)人都具有高尚情懷
  組卷：16引用：11難度：0.6

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• 8．唐憲宗（806-820在位）時(shí)，逐漸形成“上供”（供應(yīng)中央）、“送使”（歸節(jié)度使）、“留州”（留給各州）各占三分之一的財(cái)政分配模式。這一模式（　?。?/div>

  A．一定程度上延續(xù)了唐朝統(tǒng)治

  B．順應(yīng)了賦稅貨幣化的趨勢(shì)

  C．導(dǎo)致了藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象的出現(xiàn)

  D．有利于唐王朝的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)
  組卷：26引用：8難度：0.7

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• 9．唐朝人認(rèn)為導(dǎo)致安史之亂的重要原因是：“天寶末，天子以中原太平，修文教，廢武備，銷鋒鏑，以弱天下豪杰……子弟為武官者，父兄?jǐn)P之不齒。唯邊州（邊境地區(qū)）置重兵，中原乃包其戈甲，示不復(fù)用?！贬槍?duì)上述問(wèn)題，宋朝吸取唐朝的教訓(xùn)，實(shí)行的政策是（　?。?/div>

  A．抽調(diào)地方精兵強(qiáng)將，充實(shí)中央禁軍

  B．推行保甲法，戰(zhàn)時(shí)將保丁編入軍隊(duì)

  C．采用重文輕武政策，貶低武官地位

  D．實(shí)施將兵法，加強(qiáng)軍隊(duì)的管理訓(xùn)練
  組卷：30引用：7難度：0.6

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• 10．北宋時(shí)，大量“行市”在東京汴河兩岸興起，這種商業(yè)模式漸漸得到了朝廷的認(rèn)可。官府為了盈收，也參與到商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，如開(kāi)設(shè)果子行、面行、肉行等。這說(shuō)明北宋（　?。?/div>

  A．打破坊市時(shí)空限制	B．城市經(jīng)濟(jì)功能增強(qiáng)
  C．政府財(cái)政危機(jī)嚴(yán)重	D．朝廷打壓私商經(jīng)營(yíng)
  組卷：28引用：15難度：0.7

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• 11．《宋會(huì)要輯稿》載，宋初出口商品就有“金、銀、緡錢(qián)、鉛、錫、雜色帛、精粗瓷器”等數(shù)十種。其后日漸增多，至南宋達(dá)二百種上下，大致分為紡織品、陶瓷品、日用品等幾大類，此外還有稻米和副食品如茶葉、糖、酒和干鮮水果等。材料可以用來(lái)說(shuō)明，南宋時(shí)（　?。?/div>

  A．海外貿(mào)易興盛的物質(zhì)基礎(chǔ)

  B．商稅成為政府的主要財(cái)源

  C．手工業(yè)制造能力十分強(qiáng)大

  D．南重北輕的經(jīng)濟(jì)格局確立
  組卷：24引用：16難度：0.7

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• 12．元朝政府編輯推廣的《農(nóng)桑輯要》和《齊民要術(shù)》相比，新添了許多作物種類和栽培法。包括原來(lái)生長(zhǎng)在長(zhǎng)江流域或長(zhǎng)江以南的植物，如苧麻、茶、橙、桔、甘蔗等作物的種植方法，都有介紹。造成上述不同的原因是（　?。?/div>

  A．原產(chǎn)美洲的作物品種的傳入

  B．元朝是地兼南北的統(tǒng)一王朝

  C．北方的作物品種傳播到南方

  D．北方地區(qū)處于長(zhǎng)期戰(zhàn)亂之中
  組卷：15引用：11難度：0.6

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• 13．《利瑪竇中國(guó)札記》中寫(xiě)道：“雖然我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)中國(guó)的政府形式是君主制，但……它還在一定程度上是貴族政體……如沒(méi)有與大臣磋商或考慮他們的意見(jiàn)，皇帝本人對(duì)國(guó)家大事就不能做出最后的決定……所有這類文件都必須先由大臣審閱然后呈交皇帝?！崩敻]認(rèn)為中國(guó)明朝（　　）

  A．政府的主要形式不是君主制

  B．內(nèi)閣掌握著行政大權(quán)

  C．君主與內(nèi)閣大臣擁有同等決策權(quán)

  D．內(nèi)閣一定程度上制約著君權(quán)
  組卷：28引用：81難度：0.5

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一、選擇題（本部分共有40小題，每小題2分，共80分。在每小題所列四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。）

• 40．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東說(shuō)：“蔣介石兩個(gè)拳頭（指陜北和山東）這么一伸，他的胸膛就露出來(lái)了。所以，我們的戰(zhàn)略就是要把這兩個(gè)拳頭緊緊拖住，對(duì)準(zhǔn)他的胸膛插上一刀。”這里說(shuō)的“插上一刀”指的是（　?。?/div>

  A．挺進(jìn)大別山	B．百萬(wàn)雄師過(guò)大江
  C．挺進(jìn)大西南	D．會(huì)師大西北
  組卷：9引用：13難度：0.7

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二、非選擇題

• 41．詞語(yǔ)和概念的變化，可以為探究歷史提供重要信息。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。
  材料 在中國(guó)，對(duì)science的翻譯經(jīng)歷了從“格致”到“科學(xué)”的用詞變化。中國(guó)古代本有“科學(xué)”一詞，如宋人文集中有“自科學(xué)之興，世為士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。明末清初，受古代“格物致知”的影響，時(shí)人將science意譯為“格致”。19世紀(jì)中葉后，“嚴(yán)格致，營(yíng)制造者，乘時(shí)而起”，“格致”一詞大量使用。19世紀(jì)末，梁?jiǎn)⒊刃Х氯毡镜淖龇ǎ瑢cience譯為“科學(xué)”，呼吁“從事科學(xué)，講求政藝”。民國(guó)初年，學(xué)界還將science音譯作“賽因斯”，意在強(qiáng)調(diào)科學(xué)的理性精神。
  ——據(jù)《近代漢字術(shù)語(yǔ)創(chuàng)制的兩種類型》等（1）材料中的中國(guó)古代“科學(xué)”一詞與何種選官制度相關(guān)？程朱理學(xué)中“格物致知”的目的是什么？
  （2）19世紀(jì)中葉以后，從“格致”到“賽因斯”，反映中國(guó)向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容經(jīng)歷了怎樣的變化？并分析變化的原因。
  （3）從“經(jīng)濟(jì)”、“中學(xué)”、“粉絲”3個(gè)詞語(yǔ)中任選1個(gè)，說(shuō)明其含義或用法的歷史變化。
  組卷：4引用：2難度：0.5

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