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2020-2021學(xué)年浙江省臺州市書生中學(xué)高二(下)月考歷史試卷(11)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題有24小題,每小題2分,共48分。每小題給的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)
1.
《甲骨文合集》記載:商王去占卜,問下旬有沒有災(zāi)禍降臨?占卜師說卜象顯示了不好的征兆。不久有人向商王報告說,益這個地方逃走了12 個奴隸。這反映商朝政治制度的特點是( ?。?/div>
A.神權(quán)高于王權(quán)
B.國王沒有實現(xiàn)集權(quán)
C.宗法制成為主導(dǎo)
D.神權(quán)與王權(quán)緊密結(jié)合
組卷:49
引用:22
難度:0.9
解析
2.
在閱讀古代文獻時,我們經(jīng)常會遇到一些現(xiàn)在不常用的地名。弄清這些地名的古今對應(yīng)有助于我們的歷史解釋。下列古地名(劃橫線部分)與今地名對應(yīng)錯誤的是( ?。?/div>
A.西周時期,親周的商朝舊貴族微子受封于
宋地
。(今商丘)
B.戰(zhàn)國時期,稷下學(xué)宮因位于
臨淄
稷門而聞名天下。(今淄博)
C.秦朝平定嶺南地區(qū)后設(shè)置
南海
等郡以加強管理。(今海南)
D.唐朝高僧玄奘歷經(jīng)十幾年到
天竺
帶回多部佛經(jīng)。(今印度)
組卷:2
引用:5
難度:0.7
解析
3.
1975年,在湖北省云夢縣睡虎地秦墓中出土的大量秦簡,其中包含《置吏制律》三條,規(guī)定縣、都官、十二郡官吏、屬官的考核、升黜工作從每年的十二月開始,到次年月必須截止。這一規(guī)定( )
A.可以用來佐證秦朝厲行法治
B.說明郡縣官員必須由中央任命
C.有利于國家政務(wù)的有序推行
D.突出強化基層官員的責(zé)任意識
組卷:18
引用:19
難度:0.7
解析
4.
康熙帝面對準(zhǔn)噶爾汗噶爾丹的叛亂,三次御駕親征,指揮清軍取得重大勝利。其中康熙帝以火器為前列,摧毀噶爾丹“駝城”戰(zhàn)術(shù)的戰(zhàn)役是( ?。?/div>
A.烏蘭布通戰(zhàn)役
B.昭莫多戰(zhàn)役
C.雅克薩之戰(zhàn)
D.科布多之戰(zhàn)
組卷:4
引用:3
難度:0.7
解析
5.
孔子是中國古代偉大的思想家、教育家。下列有關(guān)孔子教育方面的表述正確的是( ?。?/div>
A.孔子教學(xué)的目的是培養(yǎng)某一種技能的專門人才
B.孔子主要教授四書五經(jīng),使學(xué)生舉止合乎禮數(shù)
C.孔子開創(chuàng)私學(xué),使我國學(xué)校教育開始普及地方
D.孔子主張君子不僅要獨善其身,還要兼濟天下
組卷:4
引用:2
難度:0.7
解析
6.
《清會典》中有記載:“掌書諭旨,綜軍國之要,以贊上治機務(wù)”。對該機構(gòu)的描述有誤的是( ?。?/div>
A.機構(gòu)簡單,人員精干
B.輔助皇帝處理政務(wù)最重要的中樞機構(gòu)
C.有官無吏,職有定員
D.提高辦事效率,政治決策封閉性明顯
組卷:11
引用:7
難度:0.9
解析
7.
近代某不平等條約規(guī)定:“界內(nèi)歸使團管理,并得自由防守。華人不準(zhǔn)居住界內(nèi)。”下列選項中同樣屬于該不平等條約的條款是( ?。?/div>
A.“英國商民居住通商之廣州等五處,應(yīng)納進口、出口貨稅、餉費,均宜秉公議定則例”
B.“將來大皇帝有新恩施及各國,亦應(yīng)準(zhǔn)英人一體均沾,用示平允”
C.“日本臣民得在中國通商口岸、城邑任便從事各項工藝制造”
D.“中國拆毀大沽及有礙北京至??谥谂_,并許各國酌定數(shù)處留兵”
組卷:7
引用:2
難度:0.7
解析
8.
如圖為詹天佑主持修筑的粵漢鐵路的廣州韶關(guān)段、武昌長沙段。對此鐵路解讀正確的是( ?。?br />
A.粵漢鐵路于1909年提前全線通車
B.這兩段鐵路于詹天佑逝世前得以完工
C.該鐵路建有19世紀末中國最長的鐵路大橋
D.詹天佑要求收回中國在該鐵路的駐兵權(quán)和管理權(quán)
組卷:1
引用:2
難度:0.7
解析
9.
孫中山強調(diào)“并非是遇到不同族的人便要排斥他”,自然也“不是恨滿洲人,是恨害漢人的滿洲人”,如果滿洲人不會阻礙革命,革命黨人則“決無尋仇之理”。據(jù)此可知孫中山主張( )
A.革命的根本目的是為了建立漢族政權(quán)
B.推翻滿族政權(quán)是因為滿洲人阻礙革命
C.是狹隘的民族觀,帶有種族復(fù)仇色彩
D.以革命的形式推翻清王朝的反動統(tǒng)治
組卷:5
引用:6
難度:0.6
解析
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二、非選擇題(本大題有4小題,25題10分,26題10分,27題15分,28題17分,共52分)
27.
閱讀材料,回答問題。
材料一:(一戰(zhàn)爆發(fā)后)梁啟超就認為,如果中國能恰當(dāng)?shù)乩脟H局勢,就能完成創(chuàng)建“完全合格的民族國家”的目標(biāo)。陳獨秀、李大釗等人也積極呼吁中國參戰(zhàn)……一戰(zhàn)的爆發(fā)使帝國主義列強的視線聚焦于歐洲大陸,日本在東亞得以橫行無阻。在1914年底日本占領(lǐng)山東之后,中國參戰(zhàn)的愿望更加強烈……到1917年8月14日,在美國總統(tǒng)威爾遜的敦促下,當(dāng)時的北洋政府段祺瑞內(nèi)閣終于站到戰(zhàn)局已明顯占優(yōu)勢的協(xié)約國一邊,對德國和奧匈帝國宣戰(zhàn)。
--摘編自光明日報《中國選擇參加第一次世界大戰(zhàn)的曲折歷程及其影響》
材料二:巴黎和會召開期間,梁啟超出游法國,他自述出游目的,一是看看這空前絕后的歷史劇怎樣收場,二是拿私人資格將中國的苦向世界輿論申訴。因此,到達巴黎后,他便開始外交游說。為了更好宣傳中國,博得共鳴,他還撰寫了《世界和平與中國》,并翻譯成英、法等多國文字。此外梁啟超還在各個外交場合發(fā)表關(guān)于中國問題的演講。……但1919年4月底,英、美、法等國公然將德國在山東的權(quán)益全部轉(zhuǎn)讓給日本。聽聞此消息,梁啟超極為痛心并于5月2日急電國內(nèi)的“國民外交協(xié)會”:“請警告政府及國民嚴責(zé)各全權(quán),萬勿署名,以示決心?!北毖笳匀幻孛芟虬屠璋l(fā)出簽字訓(xùn)令,好在這一消息被梁啟超獲得,他第一時間把這樣信息告知在巴黎的中國留學(xué)生。在6月28日簽字那一天,憤怒的留學(xué)生和工人將中國代表團的駐地團團包圍。
--摘編自黃丹陽《淺論梁啟超在巴黎和會前后的政治貢獻》
(1)根據(jù)材料一,并結(jié)合所學(xué)知識,概括中國參加第一次世界大戰(zhàn)的原因。
(2)根據(jù)材料二,概括梁啟超關(guān)注巴黎和會的目的及維護中國權(quán)益所做的努力。
組卷:2
引用:2
難度:0.6
解析
28.
閱讀材料,回答問題。
【材料一】世謂華盛頓創(chuàng)西國民主之局,非也?!v觀西國英雄,如法之拿破侖,英之格朗宅(即克倫威爾),其初皆起于民主黨。及功成名立,仍謀世襲,獨華盛頓堅拒諸將奉為皇帝世襲之請,異矣。
--宋恕《六字課齋津談》(1895年)
【材料二】甘地有極高的表演天賦,赤裸上身,腰上系一塊土布,坐在一架小紡車面前,素食、禁欲、靜修,他用東方元素裝扮一身來吸引西方人。他也善于利用媒體,除了使自己在媒體上大放異彩外,每一次非暴力行動都會由媒體來放大效應(yīng)。因此,歷史學(xué)家約翰遜說:“甘地的全部事業(yè)證明了英國統(tǒng)治并非壓迫性統(tǒng)治,他只能在英國自由主義的保護下興風(fēng)作浪。”
--莫楓《被夸大的甘地》
【材料三】在辛亥革命中,孫中山讓位于袁世凱,是一個重大的歷史事件。如果說武昌起義標(biāo)延續(xù)兩千多年的封建君主專制制度:……“讓位”涉及對孫中山功過是非的評價。
①一種觀點認為這是孫中山光輝一生中的“最大污點”“可恥的退卻”,是對革命的“背叛”“投降”。
②一種觀點則認為這是孫中山的“偉大之處”,“有天下而不為,微斯人誰與歸!”的“中國一人”。
--據(jù)徐梁伯《應(yīng)該重新評價“孫中山讓位”》、韓文寧《孫中山畫傳》整理
(1)根據(jù)材料一與所學(xué)知識指出克倫威爾、拿破侖“仍謀世襲”的史實。并分析華盛頓“堅拒諸將奉為皇帝世襲之請”的原因。
(2)根據(jù)材料二,概括甘地領(lǐng)導(dǎo)的“非暴力不合作運動”成功的因素。并結(jié)合所學(xué)知識歸納該運動在世界民族解放運動中的地位。
(3)根據(jù)材料三,并結(jié)合所學(xué)知識,選擇對孫中山“讓位”的兩種觀點中的一種,并予以闡釋說明。
組卷:3
引用:2
難度:0.5
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