2020-2021學(xué)年浙江省臺州市書生中學(xué)高二（下）月考?xì)v史試卷（11）
發(fā)布：2024/10/28 13:0:2
一、選擇題（本大題有24小題，每小題2分，共48分。每小題給的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）
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1．《甲骨文合集》記載：商王去占卜，問下旬有沒有災(zāi)禍降臨？占卜師說卜象顯示了不好的征兆。不久有人向商王報告說，益這個地方逃走了12 個奴隸。這反映商朝政治制度的特點是（ ?。?/h2>
組卷：49引用：22難度：0.9 -
2．在閱讀古代文獻(xiàn)時，我們經(jīng)常會遇到一些現(xiàn)在不常用的地名。弄清這些地名的古今對應(yīng)有助于我們的歷史解釋。下列古地名（劃橫線部分）與今地名對應(yīng)錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：5難度：0.7 -
3．1975年，在湖北省云夢縣睡虎地秦墓中出土的大量秦簡，其中包含《置吏制律》三條，規(guī)定縣、都官、十二郡官吏、屬官的考核、升黜工作從每年的十二月開始，到次年月必須截止。這一規(guī)定（ ?。?/h2>
組卷：18引用：19難度：0.7 -
4．康熙帝面對準(zhǔn)噶爾汗噶爾丹的叛亂，三次御駕親征，指揮清軍取得重大勝利。其中康熙帝以火器為前列，摧毀噶爾丹“駝城”戰(zhàn)術(shù)的戰(zhàn)役是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.7 -
5．孔子是中國古代偉大的思想家、教育家。下列有關(guān)孔子教育方面的表述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.7 -
6．《清會典》中有記載：“掌書諭旨，綜軍國之要，以贊上治機(jī)務(wù)”。對該機(jī)構(gòu)的描述有誤的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：7難度：0.9 -
7．近代某不平等條約規(guī)定：“界內(nèi)歸使團(tuán)管理，并得自由防守。華人不準(zhǔn)居住界內(nèi)?！毕铝羞x項中同樣屬于該不平等條約的條款是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.7 -
8．如圖為詹天佑主持修筑的粵漢鐵路的廣州韶關(guān)段、武昌長沙段。對此鐵路解讀正確的是（ ?。?br />
組卷：1引用：2難度：0.7 -
9．孫中山強調(diào)“并非是遇到不同族的人便要排斥他”，自然也“不是恨滿洲人，是恨害漢人的滿洲人”，如果滿洲人不會阻礙革命，革命黨人則“決無尋仇之理”。據(jù)此可知孫中山主張（ ）
組卷：5引用：6難度：0.6
二、非選擇題（本大題有4小題，25題10分，26題10分，27題15分，28題17分，共52分）
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27．閱讀材料，回答問題。
材料一：（一戰(zhàn)爆發(fā)后）梁啟超就認(rèn)為，如果中國能恰當(dāng)?shù)乩脟H局勢，就能完成創(chuàng)建“完全合格的民族國家”的目標(biāo)。陳獨秀、李大釗等人也積極呼吁中國參戰(zhàn)……一戰(zhàn)的爆發(fā)使帝國主義列強的視線聚焦于歐洲大陸，日本在東亞得以橫行無阻。在1914年底日本占領(lǐng)山東之后，中國參戰(zhàn)的愿望更加強烈……到1917年8月14日，在美國總統(tǒng)威爾遜的敦促下，當(dāng)時的北洋政府段祺瑞內(nèi)閣終于站到戰(zhàn)局已明顯占優(yōu)勢的協(xié)約國一邊，對德國和奧匈帝國宣戰(zhàn)。
--摘編自光明日報《中國選擇參加第一次世界大戰(zhàn)的曲折歷程及其影響》
材料二：巴黎和會召開期間，梁啟超出游法國，他自述出游目的，一是看看這空前絕后的歷史劇怎樣收場，二是拿私人資格將中國的苦向世界輿論申訴。因此，到達(dá)巴黎后，他便開始外交游說。為了更好宣傳中國，博得共鳴，他還撰寫了《世界和平與中國》，并翻譯成英、法等多國文字。此外梁啟超還在各個外交場合發(fā)表關(guān)于中國問題的演講。……但1919年4月底，英、美、法等國公然將德國在山東的權(quán)益全部轉(zhuǎn)讓給日本。聽聞此消息，梁啟超極為痛心并于5月2日急電國內(nèi)的“國民外交協(xié)會”：“請警告政府及國民嚴(yán)責(zé)各全權(quán)，萬勿署名，以示決心?！北毖笳匀幻孛芟虬屠璋l(fā)出簽字訓(xùn)令，好在這一消息被梁啟超獲得，他第一時間把這樣信息告知在巴黎的中國留學(xué)生。在6月28日簽字那一天，憤怒的留學(xué)生和工人將中國代表團(tuán)的駐地團(tuán)團(tuán)包圍。
--摘編自黃丹陽《淺論梁啟超在巴黎和會前后的政治貢獻(xiàn)》（1）根據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國參加第一次世界大戰(zhàn)的原因。
（2）根據(jù)材料二，概括梁啟超關(guān)注巴黎和會的目的及維護(hù)中國權(quán)益所做的努力。組卷：3引用：2難度：0.6 -
28．閱讀材料，回答問題。
【材料一】世謂華盛頓創(chuàng)西國民主之局，非也?！v觀西國英雄，如法之拿破侖，英之格朗宅（即克倫威爾），其初皆起于民主黨。及功成名立，仍謀世襲，獨華盛頓堅拒諸將奉為皇帝世襲之請，異矣。
--宋恕《六字課齋津談》（1895年）【材料二】甘地有極高的表演天賦，赤裸上身，腰上系一塊土布，坐在一架小紡車面前，素食、禁欲、靜修，他用東方元素裝扮一身來吸引西方人。他也善于利用媒體，除了使自己在媒體上大放異彩外，每一次非暴力行動都會由媒體來放大效應(yīng)。因此，歷史學(xué)家約翰遜說：“甘地的全部事業(yè)證明了英國統(tǒng)治并非壓迫性統(tǒng)治，他只能在英國自由主義的保護(hù)下興風(fēng)作浪。”
--莫楓《被夸大的甘地》【材料三】在辛亥革命中，孫中山讓位于袁世凱，是一個重大的歷史事件。如果說武昌起義標(biāo)延續(xù)兩千多年的封建君主專制制度：……“讓位”涉及對孫中山功過是非的評價。
①一種觀點認(rèn)為這是孫中山光輝一生中的“最大污點”“可恥的退卻”，是對革命的“背叛”“投降”。
②一種觀點則認(rèn)為這是孫中山的“偉大之處”，“有天下而不為，微斯人誰與歸!”的“中國一人”。
--據(jù)徐梁伯《應(yīng)該重新評價“孫中山讓位”》、韓文寧《孫中山畫傳》整理（1）根據(jù)材料一與所學(xué)知識指出克倫威爾、拿破侖“仍謀世襲”的史實。并分析華盛頓“堅拒諸將奉為皇帝世襲之請”的原因。
（2）根據(jù)材料二，概括甘地領(lǐng)導(dǎo)的“非暴力不合作運動”成功的因素。并結(jié)合所學(xué)知識歸納該運動在世界民族解放運動中的地位。
（3）根據(jù)材料三，并結(jié)合所學(xué)知識，選擇對孫中山“讓位”的兩種觀點中的一種，并予以闡釋說明。組卷：3引用：2難度：0.5