30．學(xué)完質(zhì)量守恒定律后，張南和小崗實(shí)驗小組的同學(xué)想用實(shí)驗驗證“參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和”，進(jìn)行了如下科學(xué)探究活動。
請回答下列問題及填寫相關(guān)空白。
【驗證結(jié)論】參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和。
【制訂計劃】張南設(shè)計的實(shí)驗方案一如圖A所示，小崗設(shè)計的實(shí)驗方案二如圖B所示。
【實(shí)驗方案一】（1）張南同學(xué)在底部鋪有細(xì)沙的錐形瓶中，放入一小堆干燥的紅磷。在錐形瓶口的橡膠塞上安裝一根玻璃管，在其上端系牢一個小氣球，并使玻璃管下端能與紅磷接觸。將帶有玻璃管的橡膠塞安裝在錐形瓶上并放在托盤天平上用砝碼平衡。然后取下錐形瓶，將橡膠塞上的玻璃管放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用膠塞將錐形瓶塞緊，并引燃紅磷，隨后觀察到錐形瓶內(nèi)紅磷燃燒了，瓶上氣球的變化是：
；此過程中玻璃管的作用是引燃紅磷和
；冷卻后再重新放到天平上，天平指針指向分度盤中央，若剛剛實(shí)驗中玻璃管上方?jīng)]有系小氣球，那么在瓶內(nèi)紅磷燃燒時，將其放在天平上，天平指針
（填“偏左”“偏右”“指向分度盤中央”）。此反應(yīng)中小氣球在調(diào)節(jié)裝置內(nèi)氣壓，防止膠塞彈開的同時，還有一個目的是使裝置
。
【實(shí)驗結(jié)論一】張南同學(xué)通過上述實(shí)驗得出和質(zhì)量守恒定律一樣的結(jié)論。
【實(shí)驗方案二】（2）小崗?fù)瑢W(xué)把盛有鹽酸的小試管小心地放入裝有碳酸鈉粉末的小燒杯中。將小燒杯放在托盤天平上用砝碼平衡。取下小燒杯并將其傾斜，使小試管中的鹽酸與小燒杯中的碳酸鈉粉末接觸并反應(yīng)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。一段時間后，再把小燒杯放在托盤天平上，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。
【實(shí)驗結(jié)論二】小崗認(rèn)為該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律故不能驗證質(zhì)量守恒定律，請判斷他的結(jié)論是否正確：
（填“是”或“否”）。
【交流評價】（3）張南同學(xué)認(rèn)為小崗在驗證質(zhì)量守恒定律時，實(shí)驗設(shè)計存在缺陷，針對有
的反應(yīng)在驗證質(zhì)量守恒定律時，實(shí)驗裝置應(yīng)密閉，這樣就能驗證質(zhì)量守恒定律了。
