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北京課改版九年級上冊《2.2 氧氣的制法》2017年同步練習卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(本大題共31小題,共62.0分)

  • 1.如圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關這些裝置用途的說法中正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:250引用:11難度:0.7
  • 2.屬于分解反應的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:4難度:0.9
  • 3.蔗糖不易點燃,如果在蔗糖上撒點香煙灰就很容易點燃燃燒,此時“煙灰”的作用是(  )

    組卷:37引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.集氣瓶被譽為“萬能瓶”,如圖裝置是其中的一種。當被收集的氣體從a口進入時,瓶內(nèi)空氣從b口排出,相當于向上排空氣法收集氣體。則它可收集的氣體為( ?。?br />①H2   ②O2   ③CO2(H2是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體,CO2是一種密度比空氣大、能溶于水的氣體)

    組卷:98引用:6難度:0.9
  • 5.實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時,下列做法錯誤的是(  )

    組卷:764引用:41難度:0.9
  • 6.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①檢查裝置的氣密性;②裝入藥品,固定儀器;③熄滅酒精燈;④加熱,用排水法收集氣體;⑤從水槽中取出導氣管。正確的操作順序是( ?。?/h2>

    組卷:528引用:19難度:0.9
  • 7.瑞典化學家采里烏斯發(fā)現(xiàn),鉑金粉能加快“美酒變酸醋”的反應,且鉑金粉自身的質(zhì)量不變,又可重復使用,據(jù)此推斷鉑金粉在此反應中是(  )

    組卷:161引用:4難度:0.9
  • 8.下列屬于分解反應的是(  )

    組卷:61引用:4難度:0.7
  • 9.下列關于催化劑的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:83引用:5難度:0.7
  • 10.屬于分解反應的是( ?。?/h2>

    組卷:33引用:2難度:0.7
  • 11.屬于分解反應的是( ?。?/h2>

    組卷:47引用:2難度:0.7
  • 12.有關分解反應的說法正確的是(  )

    組卷:159引用:2難度:0.7
  • 13.屬于分解反應的是( ?。?/h2>

    組卷:96引用:3難度:0.7
  • 14.實驗室最適宜用來制取CO的反應是( ?。?/h2>

    組卷:72引用:3難度:0.7
  • 15.屬于分解反應的是( ?。?/h2>

    組卷:40引用:4難度:0.7
  • 16.用高錳酸鉀制取氧氣實驗時,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能原因有:
    ①實驗前忘記檢查裝置的氣密性;
    ②加熱前試管內(nèi)外壁有水珠;
    ③加熱時試管底部觸及燈芯;
    ④試管口向上傾斜;
    ⑤實驗結束時,先熄滅了酒精燈后將導管移出水槽;
    ⑥沒有進行預熱,直接對準試管里固體進行加熱。
    其中與之相關的是( ?。?/h2>

    組卷:1191引用:31難度:0.7

五、探究題(本大題共3小題,共30.0分)

  • 49.某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的催化劑進行如下探究.
    【提出問題】
    ①二氧化錳常作為氯酸鉀分解制取氧氣的催化劑,那其他氧化物是否也能催化氯酸鉀分解呢?是否比二氧化錳催化效果更好?
    【查閱資料】
    研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解(分解時放出熱量)有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如表所示:
       氧化鐵 氧化鋁  氧化銅  氧化鎂 
     開始反應  420  515  305  490
     劇烈反應  490  540  350  545
    實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用的氧化物是
     

    【設計并完成實驗】
    Ⅰ.將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
    Ⅱ.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳混合均勻加熱
    Ⅲ.將Xg氯酸鉀與1.0g氧化銅混合均勻加熱
    【實驗現(xiàn)象分析】
    將實驗Ⅲ反應后的固體加水溶液、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到1.0g黑色粉末,再將黑色粉末和Xg氯酸鉀混合加熱,現(xiàn)象與實驗Ⅲ相同.Ⅲ中X的值應為
     
    ,實驗I和Ⅲ比較可證明
     

    【結論】
    氧化銅也能做氯酸鉀分解的催化劑,實驗Ⅲ中的化學反應方程式為
     

    (注意:若答對該題獎勵4分,化學十九總分不超過60分)
    【實驗反思】
    (1)實驗Ⅱ和Ⅲ對比的目的是
     

    (2)在相同溫度下比較兩組實驗產(chǎn)生氧氣的快慢,通常可采用的方法有:
    ①測量
     
    ;
    ②測量
     

    組卷:233引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)50.化學是一門以實驗為基礎的科學,結合如圖實驗裝置填空。
    (1)寫出儀器的名稱:X
     
    ,Y
     
    。
    (2)利用右圖檢查裝置氣密性時,能說明裝置氣密性良好的現(xiàn)象是
     
    。

    組卷:23引用:2難度:0.5
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