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2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)東康中學(xué)八年級(jí)(下)周測(cè)政治試卷(8)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(以下各題選項(xiàng)只有一個(gè)最符合題意,請(qǐng)將其序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi).)
1.
生活在世界上,我們每個(gè)人都有自己的理想,理想是( ?。?br />①人生的奮斗目標(biāo)
②我們對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬
③體現(xiàn)著我們對(duì)人生和未來(lái)生活的規(guī)劃和設(shè)計(jì)
④反映了我們對(duì)未來(lái)抱有的追求和向往。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
組卷:4
引用:1
難度:0.9
解析
2.
每個(gè)人對(duì)人生價(jià)值的理解不同,每個(gè)人的理想追求也不相同。我們?cè)诖_立適合自己的人生目標(biāo)時(shí)應(yīng)該( ?。?/div>
A.等長(zhǎng)大成人后再說(shuō)
B.由父母替我們安排
C.根據(jù)自身的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好
D.從事最賺錢的職業(yè)
組卷:4
引用:1
難度:0.9
解析
3.
理解體現(xiàn)著一個(gè)人的精神境界,只有那些同社會(huì)發(fā)展方向相符合,同大多數(shù)人的利益和幸福相一致的個(gè)人理想( ?。?br />①才是崇高的理想
②才會(huì)使我們變得庸俗
③才會(huì)使我們變得更加高尚
④才會(huì)使個(gè)人的物質(zhì)利益得到滿足。
A.①②③
B.①③④
C.①②
D.①③
組卷:11
引用:1
難度:0.9
解析
4.
“思想是根基,理想是嫩綠的胚芽,在這上面長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹(shù)?!碧K霍姆林斯基的這段話告訴我們( ?。?br />①人生需要理想
②理想就像羅盤,引導(dǎo)人生航船的方向
③理想就像航船,一程一程向前推進(jìn),不斷駛向幸福的彼岸
④理想是人類生存的根基。
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
組卷:3
引用:1
難度:0.9
解析
5.
乒乓球名將鄧亞萍曾因個(gè)子矮而落選省乒乓球集訓(xùn)隊(duì),但她從沒(méi)有放棄自己的理想,反而更加刻苦地訓(xùn)練,最終成為一代名將。鄧亞萍的實(shí)例告訴我們( )
①理想激勵(lì)我們不斷超越自己
②沒(méi)有理想,生活就沒(méi)有方向
③只要樹(shù)立理想,任何事情都可以成為現(xiàn)實(shí)
④理想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁是腳踏實(shí)地、刻苦努力。
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
組卷:4
引用:2
難度:0.7
解析
6.
理想在個(gè)人成長(zhǎng)和生活過(guò)程中的作用是巨大的,但并不意味著理想目標(biāo)越多越好,更忌諱朝三暮四。這要求我們( ?。?br />①要“立長(zhǎng)志”切勿“常立志”
②一旦確立理想就要堅(jiān)持不懈地去努力
③我們的理想只能有一個(gè)
④確立了理想就永遠(yuǎn)也不能改變。
A.①②③
B.①②
C.①②④
D.②③
組卷:9
引用:1
難度:0.7
解析
7.
我國(guó)數(shù)學(xué)家楊樂(lè)在上中學(xué)時(shí),看到數(shù)學(xué)書(shū)上的定理都是外國(guó)人的名字命名的,就立志要把中國(guó)人的名字寫進(jìn)書(shū)中。理想的種子最終有了金色的收獲,他與我國(guó)另一位數(shù)學(xué)家張廣厚的研究成果被國(guó)際數(shù)學(xué)界成為“張楊定理”。這給我們的啟示是( ?。?br />①不同的人有不同的理想
②在人生的發(fā)展過(guò)程中,理想能激勵(lì)我們不斷超越自己,獲得成功
③理想與現(xiàn)實(shí)之間沒(méi)有差距
④正確的理想是人生的動(dòng)力。
A.①②
B.②④
C.①②④
D.②③
組卷:4
引用:1
難度:0.7
解析
8.
列夫。托爾斯泰說(shuō)過(guò):“理想是指路明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活?!边@段話說(shuō)明( )
①正確的理想是人生的向?qū)?nbsp; ②樹(shù)立人生理想的重要性
③我們必須樹(shù)立正確的理想 ④我們要“立長(zhǎng)志切勿常立志”
A.①②③
B.①②
C.①②④
D.①②③④
組卷:3
引用:1
難度:0.7
解析
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一、選擇題(以下各題選項(xiàng)只有一個(gè)最符合題意,請(qǐng)將其序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi).)
24.
中學(xué)生是弱勢(shì)群體,由于他們的生理和心理特點(diǎn),容易受到不法侵害。當(dāng)他們的合法權(quán)益受到侵害時(shí),正確的做法有( )
①向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等反映問(wèn)題,尋求幫助,解決問(wèn)題
②通過(guò)調(diào)解、仲裁方式解決問(wèn)題
③通過(guò)“打官司”討回公道
④到法律援助中心申請(qǐng)法律援助。
A.②③④
B.①②③
C.①②③④
D.①③④
組卷:11
引用:3
難度:0.9
解析
25.
下列機(jī)構(gòu)屬于專門的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)的是( )
①律師事務(wù)所 ②公證機(jī)關(guān)
③法律服務(wù)所 ④各級(jí)人民政府。
A.①②③④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
組卷:23
引用:1
難度:0.5
解析
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