15．（一）小明在做“稀鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，發(fā)現(xiàn)向燒杯中滴加稀鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度，他趕緊補滴酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液仍然為無色。小明認為恰好完全反應(yīng)，小紅同學認為不準確，理由是
。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)除酚酞外還有什么？
【提出猜想】猜想一：只有NaCl；
猜想二：有
（填化學式）；
猜想三：有NaCl和NaOH。
【分析與思考】根據(jù)已有的實驗現(xiàn)象，小愛認為其中猜想
肯定不正確。
【進行實驗】為進一步確認溶液的溶質(zhì)成分，小荷進行了如下實驗：取樣，加入適量的石蕊試液，觀察到
。
【得出結(jié)論】上述現(xiàn)象說明猜想二正確。
【反思與交流】小平認為，另選與小荷實驗中不同類別的物質(zhì)，如
（填一種物質(zhì)即可），也能得到上述相同的結(jié)論，該方法的現(xiàn)象為
。
（二）化學課上，某小組同學利用老師提供的實驗器材，設(shè)計了一套簡易“供氧器”。
【反應(yīng)原理】根據(jù)設(shè)計的“反應(yīng)器”，制取氧氣的反應(yīng)原理
（用化學方程式表示）。
（1）為制取干燥的氧氣，裝置接口連接的正確順序為
（填選項）。
A.a→b→c→d
B.a→b→c→e
C.a→c→b→d
D.a→c→b→e
（2）制取氧氣的過程中，檢驗“儲氣瓶”氧氣已存滿的方法是
。
【拓展】圖中發(fā)生裝置還可制取氣體
，反應(yīng)的化學方程式為
。
