2022年安徽省蕪湖市無(wú)為市襄安中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（五）

一、選擇題（共16小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共32分）

• 1．中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列古詩(shī)中不涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

  B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

  C．爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉

  D．千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑
  組卷：1808引用：83難度：0.9

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• 2．疫情期間，國(guó)家采取了有力的防控措施，我們也要加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，注重營(yíng)養(yǎng)均衡。下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)素的說(shuō)法正確的是（　　）

  A．蛋白質(zhì)在牛奶、米飯、豆腐中含量豐富

  B．糖類(lèi)和油脂都能為人體提供能量

  C．人體需要的維生素全部可在人體內(nèi)合成，不需要從外界攝入

  D．無(wú)機(jī)鹽和水不屬于營(yíng)養(yǎng)素
  組卷：412引用：14難度：0.7

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• 3．下列圖示的“錯(cuò)誤”操作，與相應(yīng)選項(xiàng)“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　?。?/h2>

  A． 標(biāo)簽受損	B． 不會(huì)產(chǎn)生氧氣
  C． 引起火災(zāi)	D． 讀數(shù)不正確
  組卷：771引用：29難度：0.6

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• 4．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．氫氣球在高空膨脹--分子體積變大

  B．品紅在靜置的水中會(huì)擴(kuò)散--分子在不停地運(yùn)動(dòng)

  C．水和過(guò)氧化氫性質(zhì)不同--不同分子的性質(zhì)不同

  D．水蒸發(fā)由液態(tài)變成氣態(tài)--分子間的間隔變大
  組卷：471引用：46難度：0.5

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• 5．如圖是“實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．可用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

  B．做該實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)檢查裝置的氣密性

  C．待裝置冷卻至室溫后才能打開(kāi)止水夾

  D．若紅磷不足，將導(dǎo)致測(cè)得氧氣的含量小于五分之一
  組卷：605引用：28難度：0.6

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• 6．下列是摘錄某同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，其中正確的是（　?。?/h2>

  A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

  B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體

  C．鎂條與足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡并放熱

  D．向稀硫酸中滴加石蕊溶液，溶液無(wú)色變成藍(lán)色
  組卷：171引用：12難度：0.6

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• 7．我國(guó)科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池，手機(jī)使用這種電池，充電時(shí)間短，待機(jī)時(shí)間長(zhǎng)。碳、鋁元素的相關(guān)信息如圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．它們的化學(xué)性質(zhì)相同

  B．碳在地殼中含量最高

  C．鋁的原子序數(shù)為13

  D．鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98g
  組卷：608引用：56難度：0.6

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• 8．分類(lèi)是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)分類(lèi)正確的是（　?。?/h2>

  A．氧化物：干冰、二氧化錳、氧化鐵

  B．堿：燒堿、純堿、生石灰

  C．混合物：空氣、石油、碳酸鈣

  D．合成材料：塑料、羊毛、橡膠
  組卷：139引用：12難度：0.6

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三、實(shí)驗(yàn)寫(xiě)探究題（共2小題，共23分）

• 23．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)酸、堿和鹽的性質(zhì)進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與。
  【查閱資料】CO₂+Na₂CO₃+H₂O═2NaHCO₃；
  20℃時(shí)，部分物質(zhì)的溶解度。
  

  物質(zhì)	Ca（OH）2	NaOH	Na2CO3	NaHCO3
  溶解度/g	0.16	109	21.8	9.6

  探究一：探究氫氧化鈣的性質(zhì)
  20℃時(shí)，在盛有5g Ca（OH）₂固體的A燒杯中加入40mL水，用玻璃棒攪拌，靜置，取上層部分清液于B燒杯中。
  （1）向A燒杯中滴加幾滴酚酞溶液，觀察到的現(xiàn)象是

   

  ，再加入過(guò)量稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  （2）向B燒杯中通入CO₂，觀察到澄清石灰水變渾濁。
  （3）由上述實(shí)驗(yàn)可知?dú)溲趸}的性質(zhì)有

   

  。
  【實(shí)驗(yàn)拓展】
  （4）向上述（1）反應(yīng)后的A燒杯中滴加碳酸鈉溶液，測(cè)得其pH隨反應(yīng)時(shí)間的變化如圖1．AB段的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

   

  ，BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  
  探究二：二氧化碳通入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)成分的探究
  【設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)】20℃時(shí)，甲、乙兩組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
  甲組：從a端緩慢通入CO₂，一段時(shí)間后Ⅱ中變渾濁，停止通CO₂，Ⅰ中溶質(zhì)為X．打開(kāi)活塞，滴加足量稀鹽酸。
  【解釋與結(jié)論】（1）經(jīng)分析X是NaHCO₃．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，Ⅰ中產(chǎn)生的現(xiàn)象是

   

  。
  乙組：從a端緩慢通入CO₂，一段時(shí)間后Ⅱ中無(wú)明顯現(xiàn)象，停止通CO₂，Ⅰ中溶質(zhì)為Y．打開(kāi)活塞，滴加足量稀鹽酸，Ⅱ中變渾濁。
  【解釋與結(jié)論】（2）乙組同學(xué)認(rèn)為Y只有Na₂CO₃．你認(rèn)為該結(jié)論是否合理，結(jié)合分析Y的成分說(shuō)明理由

   

  。Ⅰ中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  組卷：12引用：3難度：0.1

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四、計(jì)算題（共1小題，共10分）

• 24．硝酸是一種重要的酸，可用于生產(chǎn)化肥、染料和炸藥。工業(yè)上利用氮的氧化物、氧氣與水反應(yīng)制備硝酸。
  （1）某常見(jiàn)氮的氧化物中N、O兩種元素的質(zhì)量比為7：16，則該化合物的化學(xué)式為

   

  。
  （2）將該氮的氧化物23.0g與足量的氧氣緩慢通入一定量水中（NO_x+O₂+H₂O→HNO₃），得到60.0g硝酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
  組卷：114引用：4難度：0.5

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