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2021-2022學(xué)年上海交大附中高三(下)期中語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累應(yīng)用。

  • 1.按要求填空。
    (1)
     
     
    ,亦足以暢敘幽情。(《蘭亭集序》)
    (2)
     
    ,形影相吊。(《陳情表》)
    (3)《侍坐》篇中最能體現(xiàn)“夫子循循然善誘人”的一句是“
     
    ,
     
    ”。

    組卷:1引用:1難度:0.8

按要求選擇。

  • 2.下列通信的用語使用不正確的一項(xiàng)是(  )

    組卷:6引用:1難度:0.7
  • 3.下面橫線上的語句,排序正確的一項(xiàng)是 ( ?。?br />浮游于水面的小魚,會(huì)弄出一圈又一圈的漣漪水紋,____,____,____,____。
    ①觸岸而消散至無形
    ②擴(kuò)展再擴(kuò)展
    ③水紋由小而大④成圓形

    組卷:11引用:1難度:0.6

二、閱讀《紅樓夢(mèng)》閱讀

  • 4.與“根并荷花一莖香,平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木,致使香魂返故鄉(xiāng)”這一判詞主人公情況不符的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:32引用:5難度:0.7

  • 12.閱讀下面的作品,完成下列小題。
          ①公孫龍問于魏牟曰:“龍少學(xué)先王之道,長(zhǎng)而明仁義之行;合同異,離堅(jiān)白;然不然,可不可;困百家之知,窮眾口之辯:吾自以為至達(dá)已。今吾聞莊子之言,茫然異之。不知論之不及與?知之弗若與?今吾無所開吾喙,敢問其方?!?br />      ②公子牟隱機(jī)大息,仰天而笑曰:“子獨(dú)不聞夫埳井之蛙乎?謂東海之鱉曰:‘吾樂與!出跳梁乎井干之上,入休乎缺甃之崖;赴水則接腋持頤,蹶泥則沒足滅跗;還虷蟹與科斗,莫吾能若也。且夫擅一壑之水,而跨跱埳井之樂,此亦至矣。夫子奚不時(shí)來入觀乎?’東海之鱉左足未入,而右膝已縶矣。于是逡巡而卻,告之海曰:‘夫千里之遠(yuǎn),不足以舉其大;千仞之高,不足以極其深。禹之時(shí),十年九潦,而水弗為加益;湯之時(shí),八年七旱,而崖不為加損。夫不為頃久推移,不以多少進(jìn)退者,此亦東海之大樂也。’于是埳井之蛙聞之,適適然驚,規(guī)規(guī)然自失也。且夫知不知是非之竟,而猶欲觀于莊子之言,是猶使蚊負(fù)山,商蚷馳河也,必不勝任矣。且夫知不知論極妙之言,而自適一時(shí)之利者,是非埳井之蛙與?且彼方跐黃泉而登大皇,無南無北,爽然四解,淪于不測(cè);無東無西,始于玄冥,反于大通。子乃規(guī)規(guī)然而求之以察,索之以辯,是直用管窺天,用錐指地也,不亦小乎?子往矣!且子獨(dú)不聞夫壽陵余子之學(xué)于邯鄲與?未得國能,又失其故行矣,直匍匐而歸耳。今子不去,將忘子之故,失子之業(yè)?!惫珜O龍口呿而不合,舌舉而不下,乃逸而走。
    (節(jié)選自莊子《秋水》)(1)請(qǐng)用一個(gè)成語來概括第②段畫線句。
    (2)第②段寫“禹”“湯”的內(nèi)容,對(duì)其分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.表明海的變化并不以人的賢能與否為依據(jù)。
    B.通過禹時(shí)與湯時(shí)的比較,表明海水的浩大無邊際。
    C.借此表明海水“不為頃久推移,不以多少進(jìn)退”的特點(diǎn)。
    D.以圣賢為例,具體典型,很有說服力。
    (3)對(duì)第②段中“埳井之蛙聞之,適適然驚,規(guī)規(guī)然自失也”理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.淺井的青蛙聽了這一番話,吃驚地呆住了,內(nèi)心很茫然不知所措。
    B.淺井的青蛙聽了這一番話,突然感到震驚,內(nèi)心了然,不再自我。
    C.淺井的青蛙聽了這一番話,突然感到震驚,內(nèi)心很茫然不知所措。
    D.淺井的青蛙聽了這一番話,吃驚地呆住了,內(nèi)心了然,不再自我。
    (4)請(qǐng)對(duì)文中體現(xiàn)的莊子思想進(jìn)行評(píng)析。

    組卷:5引用:1難度:0.6

三、寫作

  • 13.作文。
          有人說,人生于當(dāng)下,卻無往不在傳統(tǒng)之中。請(qǐng)寫一篇文章,談?wù)勀愕乃伎肌?br />      要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。

    組卷:8引用:1難度:0.1
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