人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活（第1課）》2023年單元測(cè)試卷

一、選擇題

• 1．2020春抗疫期間，在很多社區(qū)里都能看見(jiàn)穿著各色馬甲的社工，他們用自己專業(yè)的技術(shù)和服務(wù)給群眾送去方便和溫暖。社工們的這些做法（　?。?/h2>

  A．是為了獲得個(gè)人榮譽(yù)和利益

  B．徹底解決了居民生活困難問(wèn)題

  C．都是組織安排的，不是自愿的

  D．符合親近社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人的要求
  組卷：4引用：2難度：0.8

  解析

• 2．明代學(xué)者顧憲成曾寫(xiě)過(guò)一副著名的對(duì)聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心?！边@告訴我們應(yīng)該（　?。?/h2>

  A．大小事情要自己做，事必躬親

  B．刻苦學(xué)習(xí)，具有回報(bào)社會(huì)的意識(shí)

  C．關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國(guó)家大事

  D．志存高遠(yuǎn)，立志將來(lái)干一番大事
  組卷：76引用：8難度：0.5

  解析

• 3．一位企業(yè)家說(shuō)：“我不能賣合格的產(chǎn)品給顧客，要提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客滿意。我還要對(duì)子女關(guān)心，對(duì)父母盡孝?！庇纱丝梢钥闯觯ā　。?br />①人在生產(chǎn)、生活和交往過(guò)程中逐漸形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系
  ②每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”
  ③個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分
  ④在社會(huì)舞臺(tái)上，每個(gè)人都在扮演著相同的角色

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：11引用：4難度：0.7

  解析

• 4．2018年第二批全國(guó)“新時(shí)代好少年”小李長(zhǎng)期積極參加首都博物館、首都圖書(shū)館義務(wù)講解，以及社區(qū)綠色低碳宣傳活動(dòng)，組織同學(xué)為邊遠(yuǎn)地區(qū)貧困小學(xué)捐贈(zèng)衣物和書(shū)籍，參加“愛(ài)加艾減”國(guó)際公益項(xiàng)目，幫助非洲兒童接種疫苗。這啟示我們要（　?。?/h2>

  A．積極實(shí)戰(zhàn)，服務(wù)社會(huì)	B．遵守制度，維護(hù)規(guī)則
  C．走出國(guó)門，展示風(fēng)采	D．努力學(xué)習(xí)，體味生活
  組卷：236引用：22難度：0.8

  解析

• 5．2018年秋季，黃巖許多中學(xué)組織學(xué)生到各地開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，與大自然有了“親密接觸”。對(duì)研學(xué)活動(dòng)的看法正確的是（　?。?br />①這是親近社會(huì)的行為
  ②有利于學(xué)生與越來(lái)越多的人打交道
  ③這是親近自然，了解自然，關(guān)注社會(huì)的行為
  ④有利于引領(lǐng)學(xué)生探索新的知識(shí)領(lǐng)域

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  組卷：7引用：3難度：0.7

  解析

• 6．作為新時(shí)代的青少年，我們要學(xué)習(xí)做一個(gè)積極的社會(huì)成員，樹(shù)立回報(bào)社會(huì)的意識(shí)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。下列屬于親社會(huì)行為的是（　?。?br />①關(guān)注、了解社會(huì)問(wèn)題，積極建言獻(xiàn)策
  ②同情和關(guān)心遭遇挫折、不幸的人
  ③對(duì)處于困境和危難的人能伸出援助之手
  ④增強(qiáng)憂患意識(shí)，優(yōu)先考慮個(gè)人前途命運(yùn)

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  組卷：28引用：43難度：0.7

  解析

• 7．社會(huì)是一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，我們都在扮演著不同的身份。作為子女要孝敬父母；作為學(xué)生要遵守學(xué)校紀(jì)律；作為朋友要坦誠(chéng)互助……下列認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（　　）

  A．人的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系確定的

  B．每個(gè)人的身份都是固定不變的

  C．不同的身份承擔(dān)著不同的責(zé)任

  D．在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份
  組卷：49引用：5難度：0.8

  解析

• 8．人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。在社區(qū)，我與李奶奶的關(guān)系屬于（　　）

  A．血緣關(guān)系

  B．地緣關(guān)系

  C．業(yè)緣關(guān)系

  D．法律關(guān)系
  組卷：6引用：6難度：0.6

  解析

二、材料分析題

• 24．某校道德與法治教師看了安丘市某校制定的“中學(xué)生2018年暑假活動(dòng)方案”（節(jié)選）后，組織學(xué)生開(kāi)展了主題為“我與社會(huì)”的大討論，請(qǐng)你參加。
  各團(tuán)支部：
  為引導(dǎo)全校學(xué)生過(guò)一個(gè)健康、文明、有意義的假期……我校決定在暑假期間開(kāi)展“與文明同行，創(chuàng)美好安丘”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
  假期各團(tuán)支部要以團(tuán)小組為單位，積極開(kāi)展社區(qū)公益活動(dòng)及各類實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。關(guān)注社會(huì)困難團(tuán)體，孝敬父母和老人，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，為創(chuàng)建文明煙臺(tái)貢獻(xiàn)自己的力量。
  討論一：“我能為社會(huì)做些什么？”
  （1）方案中號(hào)召中學(xué)生為社會(huì)做什么？
  討論二：“社會(huì)為我做了什么？”
  （2）列舉在我們的成長(zhǎng)中，社會(huì)為我們所做的兩件事。
  討論三：“我與社會(huì)的關(guān)系”
  （3）從前兩個(gè)討論的內(nèi)容中，概括“我與社會(huì)的關(guān)系”。
  組卷：30引用：2難度：0.3

  解析

• 25．材料：2017年4月1日下午，合肥市五十中學(xué)新校真愛(ài)志愿者服務(wù)站啟動(dòng)儀式在天鵝湖校區(qū)報(bào)告廳順利進(jìn)行。啟動(dòng)儀式前期，五十中新校團(tuán)委充分利用三月“學(xué)雷鋒月”這一良好契機(jī)，組織開(kāi)展了一系列主題多樣，形式多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)，如義務(wù)植樹(shù)造林、安全用電宣傳、防空防災(zāi)宣傳、文明交通引導(dǎo)、環(huán)境衛(wèi)生清掃等，并在全校范圍內(nèi)發(fā)起倡議，積極招募天鵝湖校區(qū)和望岳校區(qū)學(xué)生志愿者、家長(zhǎng)志愿者和教師志愿者，組建形成五十中真愛(ài)志愿者服務(wù)隊(duì)。真愛(ài)志愿者服務(wù)站啟動(dòng)儀式的順利啟動(dòng)，為五十中新校志愿服務(wù)工作搭建了一個(gè)新平臺(tái)，有助于志愿服務(wù)工作的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化
  （1）學(xué)校開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)對(duì)同學(xué)們有什么積極作用？
  （2）聯(lián)系你參與的社會(huì)活動(dòng)，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為。
  組卷：2引用：2難度：0.4

  解析