2023年山東省德州市高考歷史第二次質檢試卷

一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。

• 1．五帝時代指的是古史傳說中夏代以前的中國上古時代。根據文獻記載，“五帝”的提法當始于西周或春秋時期，目前所見關于五帝時代的文獻都在晚商以后。東漢的《越絕書?寶劍篇》記載：“赫胥（黃帝之孫）之時，以石為兵，斷樹木為宮室?！边@表明（　?。?/div>

  A．先民對遠古時期記載豐富

  B．五帝時代與考古學發(fā)現已經相互印證

  C．古史記錄系統(tǒng)的周密完備

  D．傳世文獻提供了五帝時代存在的可能
  組卷：7引用：9難度：0.7

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• 2．出土漢簡“里程簡”對長安到敦煌的驛置（館舍、邸店、郵驛站點）有詳細記錄，其中所記載的驛置是附有基本供應和保障設施的停靠站點，而不是一般的地名。該驛置的設置主要是為了（　?。?/div>

  A．傳播農耕技術	B．發(fā)展民族文化
  C．暢通絲綢之路	D．治理邊疆地區(qū)
  組卷：25引用：6難度：0.6

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• 3．考古研究發(fā)現，漢唐墓葬根據墓主身份的不同，其形制表現出極為明顯的等級差別；而到了宋朝，未獲得詔葬的高品官和中低品官的墓葬中則出現了與庶民墓相仿的“從俗而葬”現象。這表明宋朝（　?。?/div>

  A．社會生活呈現世俗化趨勢

  B．封建倫理觀念已受到沖擊

  C．市民階層的地位獲得提升

  D．國家對社會控制相對松弛
  組卷：11引用：4難度：0.6

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• 4．清朝的科舉考試制度極為嚴密，除仍實行宋明時期的彌封、謄錄之外，還增加了復試制度與磨勘試卷環(huán)節(jié)，此外對于科場舞弊者亦是嚴加懲處。這些做法（　?。?/div>

  A．擴大了統(tǒng)治基礎

  B．保證了科舉制度規(guī)范有效運行

  C．實現了社會公平

  D．消除了科舉中的徇私舞弊現象
  組卷：7引用：6難度：0.7

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• 5．晚清稅則在計量規(guī)格和計量單位的使用上，經歷了由中式主導到中英混合使用再到以英制為主的國內標準化與國際同步化的轉變。這一變化反映出（　　）

  A．民族危機的不斷加深	B．救亡圖存的逐漸深入
  C．全球聯系的初步建立	D．天朝上國觀念的消亡
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 6．五四運動前夕，《申報》對馬克思主義的報道多以反映各方思想和動向為主；到五四運動期間，《申報》則多次發(fā)文報道、聲援學生運動，隨后又以廣告的形式直接宣傳馬克思主義及其相關刊物。這說明《申報》（　　）

  A．是傳播馬克思主義的主陣地

  B．有效拓展了國人的國際視野

  C．具有一定進步和正義的立場

  D．直接推動了五四運動的進程
  組卷：5引用：3難度：0.6

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二、非選擇題：本題共4題，共55分。

• 18．閱讀材料，回答問題。
  人民教育的奠基
  材料一：第四十六條中華人民共和國的教育方法為理論與實際一致。人民政府應有計劃有步驟地改革舊的教育制度、教育內容和教學法。
  ——《中國人民政治協商會議共同綱領》（1949年9月29日）材料二：
  一、以老解放區(qū)新教育經驗為基礎，吸收舊教育有用經驗，借助蘇聯經驗，建設新民主主義教育。
  二、創(chuàng)辦人民大學，培養(yǎng)建設人才，這是完全新式的高等教育的起點。同時普遍舉辦工農速成中學，把工農干部培養(yǎng)成知識分子。
  三、老區(qū)教育，現在以鞏固與提高為主，解決師資、教材問題。
  四、新區(qū)教育工作的關鍵，是爭取團結改造知識分子。此外，必須維持原有學校，逐步改善。
  五、新區(qū)學校安頓后的主要工作，是進行政治與思想教育。
  六、積累經驗，逐步改革舊教育制度。
  七、對中國人辦的私立學校，一般采用保護維持，加強領導，逐步改造的方針。
  ——摘編自錢俊瑞《在第一次全國教育工作會議上的總結報告要點》（1949年底）根據材料并結合所學知識，對“人民教育的奠基”進行歷史闡釋。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 19．閱讀材料?；卮饐栴}。
  材料：下列為美國總統(tǒng)伍德羅、威爾遜和富蘭克林、羅斯福演說的內容節(jié)選。
  演說一：
  “作為一個人，（我）時刻準備著在一場公正的調停中發(fā)揮作用，并以朋友而不是黨徒的身份談論關于和平與和解的建議?！薄懊绹粌H必須在名義上而且在事實上保持中立?！?br />演說二：
  “目前德國對付海上貿易的潛艇戰(zhàn)其實是以人類為敵。這是針對所有國家的戰(zhàn)爭?！覀兘^對不應感情用事。我們的動機既非為復仇也不是為了耀武揚威，而僅僅是為維護權利，維護人權一這樣我們將為世界最終和平，為世界各國人民包括德國人民的解放而戰(zhàn)，為大大小小各國的權利和世界各地人們選擇自己的生活與服從權威的方式的特權而戰(zhàn)?！?br />演說三：
  “昨天對夏威夷島的進攻給美國海陸軍部隊造成了嚴重的損害。我遺憾地告訴各位，很多美國人喪失了生命一我們不僅要做出最大的努力來保衛(wèi)我們自己我們將取得必然的勝利。
  演說四：
  “吾國國擁有道義，政治、經濟及軍事各方面之力量，故自然負有領導國際社會之責任，且隨之亦有領導國際社會之機會。吾國為本身之最大利益以及為和平與人道計，對于此種責任，不能畏縮，不應畏縮，且在事實上亦未畏縮?！?br />注：以上演說一、二屬于威爾遜，演說三、四屬于羅斯福。
  ——摘編自陳飛《影響世界最強音——美國總統(tǒng)演講全集》、查明建等《富蘭克林、羅斯福經典演講詞賞析》根據材料并結合所學知識，圍繞美國外交政策自擬論題，寫一則歷史短文。
  （要求：論題明確，史論結合，邏輯嚴密，條理清晰，表述成文。）
  組卷：5難度：0.6

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