2021-2022學(xué)年浙江省杭州市余杭區(qū)英特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分。每一小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分。）
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1．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.5 -
2．科學(xué)技術(shù)改變了我們的生活，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。但是，如果使用不當(dāng)，也會(huì)給自然環(huán)境和人類社會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面影響。下列不屬于科學(xué)技術(shù)帶來(lái)負(fù)面影響的是（ ）
組卷：19引用：3難度：0.9 -
3．下列單位的換算過(guò)程正確的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：3難度：0.5 -
4．模擬實(shí)驗(yàn)是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一種類型。如圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了模擬（ ）組卷：14引用：2難度：0.5 -
5．小科同學(xué)通過(guò)電視節(jié)目，了解到對(duì)一些植物而言，適量澆灌一些啤酒，有利于植物的生長(zhǎng)。于是小科同學(xué)就向自己的養(yǎng)的盆栽中澆了一些啤酒，準(zhǔn)備觀察盆栽后續(xù)的生長(zhǎng)情況。其中，“澆了一些啤酒”這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.7 -
6．某同學(xué)用一把刻度尺測(cè)量某一矩形工件的寬度，在不同位置先后進(jìn)行了5次測(cè)量，結(jié)果如下：2.34cm,2.36cm,2.83cm,2.35cm,2.37cm。則該工件的寬度應(yīng)記為（ ?。?/h2>
組卷：22引用：2難度：0.5 -
7．如下是實(shí)驗(yàn)測(cè)得四種不同類型洗發(fā)液的pH，該種記錄觀察結(jié)果的方法是（ ?。?
洗發(fā)液類型 天然植物型 彈性卷發(fā)型 滋養(yǎng)修護(hù)型 去屑柔滑型 pH 5.5 6.0 6.2 7.6 組卷：1引用：2難度：0.5 -
8．科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科。關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)中的觀察實(shí)例，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：54引用：3難度：0.9 -
9．下列是某同學(xué)整理出的“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)測(cè)量結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 錯(cuò)誤操作 測(cè)量結(jié)果 A 用拉得很緊的皮卷尺去測(cè)量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離 偏大 B 測(cè)量頭發(fā)的直徑，把頭發(fā)繞在鉛筆上時(shí)沒(méi)有排列緊密 偏大 C 用溫度計(jì)測(cè)冰水混合物溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出冰水混合物讀數(shù) 偏大 D 用量筒測(cè)量液體體積時(shí)俯視讀數(shù) 偏大 組卷：6引用：3難度：0.5 -
10．用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，視野中除了細(xì)胞外還有一些污物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片污物不動(dòng)，則污物位于（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.5 -
11．小明觀察載玻片的英文字母“d”，他在顯微鏡下看到的物像是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.5 -
12．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.5
三、探究題（每空1分，共8分）
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35．同學(xué)們?yōu)榱颂骄刻岣咴耘嘀参锏漠a(chǎn)量的方法，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們選擇大白菜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谌齻€(gè)溫室中分別種植相同數(shù)量、生長(zhǎng)狀況相似的大白菜幼苗，溫度和二氧化碳濃度的控制情況如表所示：
（1）如果要研究溫度對(duì)栽培大白菜產(chǎn)量的影響，應(yīng)選擇溫室 ① ② ③ 二氧化碳濃度 5.0% 5.0% 0.2% 溫度 20℃ 15℃ 15℃ （填序號(hào)）兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（2）種植一段時(shí)間后，第①組大白菜比第②組的長(zhǎng)得茂盛，可以得出結(jié)論：。
（3）栽培植物的產(chǎn)量還可能與哪些因素有關(guān)？你還能提出另外一種猜想：。組卷：11引用：2難度：0.5 -
36．甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測(cè)量一個(gè)形狀不規(guī)則小石塊的體積（裝置如圖）。
（1）甲同學(xué)：先將石塊置于量筒中，再往量筒中注水，使水全部浸沒(méi)石塊，記下水的體和為V1。取出石塊，記下取出石塊后的體積V2。計(jì)算石塊的體積為 。（用帶有V1、V2的公式表示，下同）。乙同學(xué)：在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，再輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒(méi)石塊，記下水及石塊的體積V2，計(jì)算石塊的體積為 。比較這兩種方法，回答下列問(wèn)題：
（2）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，你將選擇 （選填“甲”或“乙”）同學(xué)的方法，理由是 。
（3）實(shí)驗(yàn)后兩同學(xué)對(duì)測(cè)量過(guò)程進(jìn)行了討論，甲同學(xué)指出乙同學(xué)在讀取V1時(shí)采用俯視量筒的方法是錯(cuò)誤的，這會(huì)導(dǎo)致石塊體積的測(cè)量結(jié)果 。（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）組卷：6引用：1難度：0.5