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2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市射陽(yáng)二中高一(下)語(yǔ)文假期作業(yè)(三)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)

  • 1.下列詞語(yǔ)中,字形完全正確的一組是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:2難度:0.9
  • 2.在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  )
    永州的山川風(fēng)物讓人生失意的柳宗元流連忘返,并引發(fā)他對(duì)人世滄桑的         ,《永州八記》由此而生。這些游記將柳宗元的個(gè)體精神訴求與自然景象完美融合在一起,     使一些只會(huì)刻畫山水形貌的游記作家們        

    組卷:15引用:2難度:0.9
  • 3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.9

六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)

  • 10.閱讀下面的作品,完成下列各題。
    自由與責(zé)任
    熊培云
          ①荷馬說(shuō),“當(dāng)一個(gè)人成為奴隸時(shí),他的美德就失去了一半”。對(duì)此,阿諾德補(bǔ)充說(shuō),“當(dāng)他想擺脫這種奴隸狀態(tài)時(shí),他又失去了另一半”。
          ②人被奴役的時(shí)候會(huì)失去自己的美德,人爭(zhēng)取解放的時(shí)候也會(huì)失去自己的美德,如此一針見(jiàn)血的對(duì)比著實(shí)讓人贊嘆。究竟是什么原因讓一個(gè)人在被壓迫時(shí)卑躬屈膝,喪失人格,而一旦有力量解放自己時(shí),又變得飛揚(yáng)跋扈,傷及同類?
          ③從概念上說(shuō),它關(guān)系到對(duì)自由與權(quán)利的理解。托克維爾曾經(jīng)在《舊制度與大革命》中嘲笑法國(guó)大革命時(shí)期的法國(guó)人“似乎熱愛(ài)自由,其實(shí)只是仇恨主子”,也正是因?yàn)槌鸷薮笥谧杂?,法?guó)大革命最終血流成河。反抗與仇恨都不等于自由,自由是一種普遍權(quán)利,真正的革命不是為了奴役別人,更不是為了殺戮,而是為了建立起一種持久的自由秩序,以便讓所有人能夠在這種秩序中平等地生活。
          ④從政治上說(shuō),它關(guān)系到對(duì)強(qiáng)力的約束。沒(méi)有誰(shuí)甘愿受人壓迫,一個(gè)人被另一個(gè)人奴役,不是因?yàn)檫@個(gè)人強(qiáng)而另一個(gè)人弱,而是因?yàn)槟抢锓钚斜┝壿?,?qiáng)者的力量未能得到約束。在此前提下,弱者不得不屈從于強(qiáng)者。同理,只要這種暴力邏輯不被打破,當(dāng)有朝一日強(qiáng)者轉(zhuǎn)弱,弱者轉(zhuǎn)強(qiáng),類似恃強(qiáng)凌弱的悲劇仍會(huì)再次上演。暴力的方向發(fā)生了轉(zhuǎn)變,但是暴力的結(jié)構(gòu)并沒(méi)有變化。如阿諾德所揭示的,在暴力的施與受的雙重進(jìn)程中,人類幾乎失去了全部的美德。
          ⑤從歷史上說(shuō),中國(guó)人已經(jīng)經(jīng)歷了太多“以反抗始,以悲劇終”的革命或者反抗。這些革命不但沒(méi)有建立起新的秩序,也沒(méi)有真正建立起新的價(jià)值。如果革命的目的不是為了自由,而只是為了反抗或者解放本身,最終只能是一場(chǎng)悲劇。所謂“興百姓苦,亡百姓苦”,不革命,百姓苦,革命,百姓甚至更苦。當(dāng)革命因?qū)Ρ┝Φ拿孕哦鴽_出應(yīng)有的邊界,否定人的意義本身,革命不僅毀壞了過(guò)去的文明,也迷失了未來(lái)的方向。
          ⑥美國(guó)著名心理醫(yī)生弗蘭克爾曾經(jīng)建議美國(guó)人不能只在東海岸建一座自由女神像,還應(yīng)該在西海岸建一座責(zé)任女神像。一個(gè)從納粹集中營(yíng)中死里逃生的人,按說(shuō)最珍視的就是自由,但為什么他還要強(qiáng)調(diào)僅有自由是不夠的?因?yàn)樗?,與自由對(duì)應(yīng)的還有責(zé)任,沒(méi)有責(zé)任也不會(huì)有自由。責(zé)任女神像的價(jià)值就在于喚起人們的責(zé)任感。套用《新京報(bào)》當(dāng)年的一句廣告詞,責(zé)任感不僅能使我們出類拔萃,責(zé)任感同樣會(huì)給我們自由。所謂美好社會(huì)的密碼,無(wú)外乎人人能為自由擔(dān)起責(zé)任。
    (選自《自由在高處》,有刪改)(1)寫出第①段中荷馬和阿諾德的話在文中的具體含義。
    (2)簡(jiǎn)要概述文章第⑤段的論述層次。
    (3)結(jié)合全文,概括怎樣才能獲得真正的自由?

    組卷:1引用:1難度:0.7

七、作文(70分)

  • 11.根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的記敘文。
    普通并不等于庸俗。你也許一輩子就是個(gè)普通人,但你要做一個(gè)不平庸的人。在許許多多平平常常的事情中,應(yīng)該表現(xiàn)出不平常的看法和做法來(lái)。
    --摘自路遙《平凡的世界》

    組卷:9引用:3難度:0.1
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