部編版六年級下冊《第9課 十六年前的回憶》2020年同步練習(xí)卷（6）

一、填空題（共7小題，每小題3分，滿分15分）

• 1．讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。
  （1）那個(gè)zhí xíng

   

  任務(wù)的同志巧妙地bì kāi

   

  了穿著高筒馬靴、形似mó guǐ

   

  的jūn fá

   

  。
  （2）cán bào

   

  的fěi tú

   

  拿起一塊zhuān tou

   

  威脅他。他看著他們，不屑地說：“hēng

   

  ，chǒu

   

  你們那樣兒，嚇唬不了我！”
  組卷：13引用：1難度：0.0

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• 2．賞析句子。
        父親堅(jiān)決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”
  （1）描寫李大釗態(tài)度的詞語是

   

  ，從“

   

  ”可以體會(huì)到李大釗完全明白形勢的險(xiǎn)惡、處境的危險(xiǎn)。從這句話可以體會(huì)到他

   

  的精神。
  （2）把這句話改為轉(zhuǎn)述句：

   
  組卷：4引用：1難度：0.0

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一、填空題（共7小題，每小題3分，滿分15分）

• 6．課外閱讀。
  死也不倒下      吉鴻昌被押解到北平。剛一下車，敵人就給他看一份電報(bào)，上面寫著“立刻處決”四個(gè)字，妄圖嚇唬他要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說：“行??！你們什么時(shí)候動(dòng)手？”
        有一次，反動(dòng)頭目何應(yīng)欽親自審問，要吉鴻昌招出抗日活動(dòng)的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說：“抗日是四萬萬五千萬中國人民的事情，有什么秘密！只有蔣介石和你們，跟日本人勾勾搭搭，盡干些禍國殃民的壞事，才有見不得人的秘密?！?/bdo>何應(yīng)欽被罵得張口結(jié)舌，惱羞成怒。敵人用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠(yuǎn)‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”
        就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了，在刑場上，他對特務(wù)說：“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨槍，我死了也不能倒下！”
  “你說怎么辦呢？”特務(wù)們有些害怕了。“給我拿把椅子來，我得坐著死?！?br />      椅子拿來了，吉鴻昌厲聲地對那個(gè)拿槍的特務(wù)說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍?！薄澳悄阏f怎么辦？”那特務(wù)發(fā)抖地說。
  “你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！?br />      那特務(wù)愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”
        槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠(yuǎn)活在人們的心里。
  （1）文中畫“          ”的句子中第一個(gè)“休息”指

   

  ；第二個(gè)“休息”指

   

  。
  （2）文中畫“        ”的句子是對吉鴻昌

   

  和

   

  的描寫，表現(xiàn)了吉鴻昌

   

  的感情。
  （3）敵人要?dú)⒑櫜龝r(shí)，他提出了哪兩個(gè)要求？
  

   

  
  （4）文章主要講了

   

  的事情，表現(xiàn)了吉鴻昌

   

  （用兩個(gè)成語概括）的高尚品質(zhì)。
  組卷：5引用：1難度：0.9

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• 7．清明節(jié)，我來到李大釗烈士墓前，表達(dá)我對烈士的崇敬和懷念。
  （1）我用成語贊美先烈：

   

  
  （2）我用詩句寄托情感：

   

  
  （3）我用名言表達(dá)敬意：

   
  組卷：7引用：1難度：0.0

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