2021年河北省承德一中高考語(yǔ)文沖刺試卷（一）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
  “終于開(kāi)學(xué)了！”北京家長(zhǎng)王麗莉（化名）如釋重負(fù)。
        她的兒子開(kāi)學(xué)就要上初中，在過(guò)去的多半個(gè)暑假中，王麗莉?yàn)榱私逃齼鹤右嘘?yáng)剛之氣。跟兒子幾平一直在“戰(zhàn)斗”。其實(shí)。她本來(lái)計(jì)劃暑假期間送兒子一份大禮：小學(xué)畢業(yè)游。但是，兒子說(shuō)什么也不愿意出門。王麗莉最初以為是青春期在作祟，但她很快就發(fā)現(xiàn)事情不對(duì)勁：兒子每天起床第一件事是對(duì)著鏡子梳妝。洗臉、護(hù)膚做得非常仔細(xì)，甚至?xí)低的妹婺とシ?。王麗莉就撞到了兩次?br />      王麗莉馬上找兒子談話，告訴他男孩子應(yīng)該有男孩子的樣子，結(jié)果。兒子拿出了手機(jī)隨手點(diǎn)了幾下，八九個(gè)明星的照片張張劃過(guò)，“你認(rèn)識(shí)嗎？我也希望成為他們這樣?！彼f(shuō)，這八九個(gè)男孩是在“某某練習(xí)生”的綜藝節(jié)目中出道的?？粗粡垙埑錆M陰柔氣息的男孩照片，王麗莉面露憂傷，心中充滿了憂慮。
        其實(shí)，男孩教育的危機(jī)，《中國(guó)青年報(bào)》早在2010年前后就已經(jīng)關(guān)注，之后，性別教育也日益被人們重視，有些家長(zhǎng)還特意利用寒暑假讓孩子參加類似“軍營(yíng)男子漢”的活動(dòng)。但仍有很多中小學(xué)男生沒(méi)有按既定的路線發(fā)展，與前幾代同齡人相比，現(xiàn)在男生發(fā)育得更早，個(gè)子躥得老高，但越來(lái)越多的男孩高大的外表下卻是一份陰柔的審美，喜歡精致妝容，熱衷發(fā)美美地自拍、上傳花樣視頻。
  （摘編自《中國(guó)青年報(bào)》新聞報(bào)道《家長(zhǎng)擔(dān)心“男孩危機(jī)”，“娘氣”亞文化請(qǐng)放過(guò)孩子》）材料二：
  “男孩危機(jī)”話題自10多年前進(jìn)入輿論視野以來(lái)經(jīng)久不衰。一些學(xué)者提出，學(xué)業(yè)危機(jī)、心理危機(jī)、體質(zhì)危機(jī)和社會(huì)危機(jī)共同催生了“男孩危機(jī)”，并認(rèn)為“應(yīng)試教育是男孩成長(zhǎng)危機(jī)中最為兇猛的系于”。
        教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，女大學(xué)生的絕對(duì)數(shù)量在2009年已超過(guò)男性，占比達(dá)50.48%。在教育層次上，女性教育呈現(xiàn)“中專--大專--本科”的不斷攀升趨勢(shì)，顯示了教育領(lǐng)域中女性地位的日漸上升和男性優(yōu)勢(shì)的逐步喪失。如此看來(lái)“男孩危機(jī)”似乎成了一個(gè)得到數(shù)據(jù)和日常話語(yǔ)支持的事實(shí)。那么。“男孩危機(jī)”是否真由女性教育優(yōu)勢(shì)凸顯所致？
        女性教育優(yōu)勢(shì)出現(xiàn)的根本原因在于“男女平等”宏觀政策的推動(dòng)，在這一政策推動(dòng)下，中國(guó)女性得以獲得平等接受教育的權(quán)利。特別是隨著計(jì)劃生育政策的推行，新一代獨(dú)生子女家庭、純女戶家庭大幅增加，男孩女孩被寄予同樣的期望，兩性獲得了家庭收入提高后同等的家庭支持的增量公平。男女之間的教育不平等狀況大為改善。在機(jī)會(huì)均等的條件下。女性的先發(fā)優(yōu)勢(shì)以及對(duì)考試制度的適應(yīng)性，或許導(dǎo)致女性在升學(xué)率方面存在優(yōu)勢(shì)，特別是經(jīng)過(guò)中考和高考兩道關(guān)卡的考驗(yàn)，女生教育優(yōu)勢(shì)明顯增長(zhǎng)。不過(guò)研究顯示，高考的性別分辨率并沒(méi)有想象中那么大，也并非高校女生數(shù)量超過(guò)男生的主要原因。
        事實(shí)上，自20世紀(jì)70年代開(kāi)始，歐美國(guó)家便出現(xiàn)高等教育女性化，迄今已成為世界主要國(guó)家和地區(qū)高等教育中的普遍現(xiàn)象，全球高校女生的總量已經(jīng)超過(guò)男生，只有在南亞、中東等地區(qū)，女生仍處于劣勢(shì)。這說(shuō)明經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的地區(qū)和國(guó)家，對(duì)應(yīng)著更好的性別教育平等狀況，身在其中的女性亦具有更多接受高等教育的機(jī)會(huì)，并證明著自身能力。我國(guó)高等教育機(jī)會(huì)的性別變化也，因經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同而呈現(xiàn)出城鄉(xiāng)差異，農(nóng)村女性在高等教育機(jī)會(huì)獲得上處于弱勢(shì)地位。因此，應(yīng)試教育不足以解釋女性教育優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，女性教育優(yōu)勢(shì)是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)，與“男孩危機(jī)”并無(wú)直接關(guān)系。
        反而值得特別指出的是，女性教育資本的積累并沒(méi)有從根本上轉(zhuǎn)變女性在學(xué)術(shù)、就業(yè)、婚姻等諸多方面的弱勢(shì)地位，也沒(méi)有從根本上扭轉(zhuǎn)社會(huì)結(jié)構(gòu)性性別不平等狀況。學(xué)術(shù)上，雖然本科教育中女大學(xué)生數(shù)量多于男性，但在高層次博士教育中，女性數(shù)量依然少于男性，學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的女科學(xué)家比例低。在就業(yè)市場(chǎng)中，女性仍處于弱勢(shì)地位，不僅可選擇的范圍狹窄。而且在與同等條件的男性競(jìng)爭(zhēng)中也不太容易得到同等的就業(yè)機(jī)會(huì)。女性的教育優(yōu)勢(shì)遭遇傳統(tǒng)的“梯度”婚姻結(jié)構(gòu)，反而催生了更多“剩女”。就業(yè)中的弱勢(shì)地位及表現(xiàn)，又使得女性經(jīng)常在家庭決策中成為被犧牲的那個(gè)。更多的家庭主婦由此產(chǎn)生。
        總而言之，女性的社會(huì)弱勢(shì)地位沒(méi)有因其教育優(yōu)勢(shì)而得到根本性的改變，更談不上占據(jù)優(yōu)勢(shì)。兩性不平等程度雖在降低，但同時(shí)也變得更加隱蔽，彌散于社會(huì)與家庭生活的方方面面。在日常話語(yǔ)和某些數(shù)據(jù)中，“女性優(yōu)勢(shì)”與“男孩危機(jī)”被看成是同一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面，這有礙于人們對(duì)性別平等的客觀認(rèn)知。
        促進(jìn)女性發(fā)展并不意味著削弱男性發(fā)展，遏制女性教育優(yōu)勢(shì)也絕不會(huì)推動(dòng)“男孩危機(jī)”問(wèn)題的解決，反之亦然。無(wú)論是男性還是女性都應(yīng)獲得充分、持續(xù)、健康的發(fā)展，都應(yīng)被給予自由、充分而公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，推動(dòng)教育向包容、平和與平等的方向發(fā)展，這或許是真正解決教育領(lǐng)域中性別平等問(wèn)題的有效途徑。我們的終極目標(biāo)始終是兩性的和諧共贏，唯有如此，我們的社會(huì)才能更加和諧，不斷取得進(jìn)步和發(fā)展。
  （摘編自光明網(wǎng)時(shí)評(píng)《“男孩危機(jī)”是由女性教育優(yōu)勢(shì)導(dǎo)致的嗎？》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.王麗莉想方設(shè)法仍沒(méi)能改變受到“娘氣”亞文化深刻影響的兒子，這表明陰柔的審美已經(jīng)成為一些中小學(xué)男生的執(zhí)著追求。
  B.那些在寒暑假參加類似“軍營(yíng)男子漢”活動(dòng)的男孩，并沒(méi)有產(chǎn)生多少改變，外表高大的他們?nèi)韵矚g精致妝容，顯得很女性化。
  C.女性教育優(yōu)勢(shì)的出現(xiàn)，根本原因在于“男女平等”宏觀政策的推動(dòng)，但在高層學(xué)術(shù)領(lǐng)域，這一政策的推動(dòng)效果還未明顯體現(xiàn)。
  D.如果我們把“女性優(yōu)勢(shì)”與“男孩危機(jī)”看成同一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面，對(duì)此一直強(qiáng)調(diào)，這會(huì)妨礙人們對(duì)性別平等的客觀認(rèn)知。
  （2）根據(jù)材料一和材料二，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.兩則材料提到的“男孩危機(jī)”的內(nèi)涵不大一樣，材料一主要指男孩“娘氣”化現(xiàn)象，材料二主要是指男孩在教育領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)地位下降。
  B.因?yàn)榕杂邢劝l(fā)的優(yōu)勢(shì)且更適應(yīng)考試制度，所以只要機(jī)會(huì)均等，女性在升學(xué)率方面就會(huì)有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，其教育優(yōu)勢(shì)自然也會(huì)更加明顯。
  C.南亞、中東等地區(qū)的高校女生總量處于劣勢(shì)，我國(guó)農(nóng)村女性在高等教育機(jī)會(huì)獲得上處于劣勢(shì)，原因基本相同：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平比較低。
  D.我們的教育應(yīng)該向著包容、平和與平等的方向發(fā)展，這樣才有可能既促進(jìn)女性發(fā)展，也不削弱男性發(fā)展，使之都得到良好的發(fā)展機(jī)會(huì)。
  （3）下列各項(xiàng)中，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.哈佛大學(xué)心理學(xué)家威廉?波拉克在《真正的男孩》中認(rèn)為，當(dāng)代男孩膽小懦弱、缺乏自信，取得的成就遠(yuǎn)不及當(dāng)代女孩。
  B.統(tǒng)計(jì)顯示，中國(guó)“剩女”在一線城市居多，特別是北京，剩女?dāng)?shù)量已經(jīng)突破80萬(wàn)，不僅居國(guó)內(nèi)第一，更是創(chuàng)下了世界之最。
  C.女孩子的教育優(yōu)勢(shì)，在大學(xué)生畢業(yè)找工作的時(shí)候幾乎會(huì)喪失殆盡；用人單位或者明顯或者含糊地表現(xiàn)出重男輕女的傾向。
  D.女孩并非只擅長(zhǎng)死記硬背，她們也是素質(zhì)教育的受益者，隨著試題中考查能力與素養(yǎng)的題目增加，女生的成績(jī)?nèi)諠u上升。
  （4）有人認(rèn)為“‘男孩危機(jī)’是由女性教育優(yōu)勢(shì)凸顯所致”，材料二是怎樣批駁這一觀點(diǎn)的？請(qǐng)具體說(shuō)明。
  （5）兩則材料的表達(dá)方式有何不同？為什么有這樣的不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
  組卷：18引用：8難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  芳 鄰
  【新西蘭】歐文?馬歇爾      不管是誰(shuí)新搬了過(guò)來(lái)，我爸都得在心里滴溜溜地打量，他的好奇心可不同于一般，凡事都慎思明辨，分寸拿捏得小心翼翼。
        鄰居就是鄰居，他們呼隆隆地闖進(jìn)你家，院子里的涼椅說(shuō)拿就拿，等你家到圣誕節(jié)少了給客人坐的東西，再勞駕你自個(gè)兒去搬回來(lái)吧！他們欣欣然地就接收了你多年累積的成績(jī)，雖然這些是你栽了幾個(gè)跟頭才從教訓(xùn)中得來(lái)的，可他們不管，來(lái)者就是一副密探的姿態(tài)。
        隔壁的馬克艾里斯特一家，就非常大度地容忍我們家樺樹(shù)的枝條老是那么不安分地超墻越界，而且還禮尚往來(lái)地把他們家出墻的玫瑰送過(guò)來(lái)給我媽養(yǎng)眼，我媽瞧著可開(kāi)心呢。
        等到戈林奇一家搬過(guò)來(lái)的時(shí)候，就只兩口子，沒(méi)那拖拖拉拉的一幫孩子，這可真是個(gè)清爽利落的好開(kāi)始，正合了我爸的心意。從一聽(tīng)到原屋主打算賣房子，他就掛在嘴上念著：“咱可盼這個(gè)新房主別帶來(lái)一大幫孩子?！闭f(shuō)這話時(shí)，他眼前已勾勒出這副“藍(lán)圖”一個(gè)三四歲的孩子在車道上哭得哼哼唧唧，一部破爛的小三輪車給另一個(gè)娃兒踩得吱吱嘎嘎。
        戈林奇太太在白人里都算是白得出類拔萃，白得連一根青筋都看不見(jiàn)。她的頭發(fā)倒是深色的，這下襯得皮膚更白了?！拔艺煞蛟凇拔磥?lái)證券”工作，”她說(shuō)，“當(dāng)經(jīng)紀(jì)人?！焙茈y得的幾個(gè)薄暮時(shí)分，戈林奇先生會(huì)在院子里露個(gè)臉，看起來(lái)好像戈林奇太太特別把他送出來(lái)亮相似的，好教街坊們知道她是有丈夫的，而他們是有這位鄰居的。戈林奇先生有張大臉，面子上阡陌縱橫，布滿歲月的痕跡，不只臉大，他的個(gè)頭兒也不小。他有一種容得了沉默與寂靜的肚量。
        幾個(gè)月之后，我爸終于信心滿滿地宣稱戈林奇家真是鄰居的最佳人選。戈林奇太太從不強(qiáng)人所難，話也說(shuō)得很巧，四兩撥千斤地就把彼此的尷尬解除了。有此賢妻，她丈夫哪還需要說(shuō)話?？斓绞フQ節(jié)的時(shí)候，我家邀他夫婦過(guò)來(lái)喝一杯，戈林奇太太翩然光臨，白凈優(yōu)雅，不疾不徐，隨身帶來(lái)的僅是她丈夫無(wú)法赴約的歉意。
        一月下旬，白晝很長(zhǎng)，夜晚來(lái)得很遲，九點(diǎn)鐘天還沒(méi)黑，我在自家院落的另一頭修剪那叢早就風(fēng)風(fēng)火火開(kāi)過(guò)的粉紅色山茶花。正當(dāng)此際，耳邊傳來(lái)呼叫我名字的聲音，聲音發(fā)出的方向，約莫就是我家和戈林奇家交界的“邊陲地帶”?！案甑牵液貌缓酶阏f(shuō)句話？戈登?！闭f(shuō)話的是戈林奇先生。聽(tīng)到一個(gè)未曾正式謀面的鄰居把我的名字朗朗叫上口，我感覺(jué)相當(dāng)突兀。他怎么知道我名字的？大概他太太已經(jīng)把附近人家的名姓都一五一十地跟他說(shuō)了，也或許是我爸媽老在院子里扯著嗓子喊我，人家不用露臉，反正耳朵是張著的?！澳阏χ?，我真是不好意思打攪你。”他又開(kāi)口，“事情是這樣的。我剛買了張二手的寫(xiě)字桌，胡桃木的，可沉呢，實(shí)在沒(méi)辦法一個(gè)人把它搬進(jìn)去。”
        戈林奇先生領(lǐng)著我朝他家車庫(kù)走去，我們費(fèi)了好大勁才將桌子搬進(jìn)書(shū)房。以前這屋子屬于馬克艾里斯特家的時(shí)候，我來(lái)過(guò)好幾趟。可現(xiàn)在，戈林奇家把這里變得很不一樣，完全是他們自己的風(fēng)格——他們把書(shū)房變成“獎(jiǎng)堂”了。櫥柜里架子上全是獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌，墻壁上都是照片。原來(lái)戈林奇太太曾經(jīng)是一位“舞”林高手，冠軍人物。一張又一張的相片將她優(yōu)雅綽約的風(fēng)姿展露無(wú)遺，她裙裾飄飄，秀發(fā)舞動(dòng)，儀態(tài)萬(wàn)千。一個(gè)豪華金鼎是悉尼國(guó)際舞蹈大賽“現(xiàn)代舞集錦”獲勝的鐵證。
        戈林奇先生站在桌旁，神定氣閑地接受我滿眼的贊嘆。我真想知道，這位內(nèi)向的公司職員，是怎么娶到這位舞蹈比賽的冠軍明星。不過(guò)誰(shuí)知道，或許另一個(gè)房間里就藏有他輝煌的過(guò)去，如今卻不為人知，就像戈林奇太太一樣。
  “哪天我們過(guò)不下去了，”戈林奇先生說(shuō)，“這些金牌銀盾就可以一樣樣拿來(lái)賣，我們還能靠著撐下去?！彼猿暗目谖且绯鰧?duì)妻子成就的欽佩。
        不久，戈林奇太回來(lái)，當(dāng)她向我道謝時(shí)，臉上掠過(guò)一片飛紅，宛如又是那位年輕的冠軍舞者，面對(duì)觀眾趨前致意，受寵若驚?？丛谘劾锏母炅制嫦壬鷮?duì)我說(shuō)了一句：“我真搞不懂，她巴不得別人都不知道她以前那些個(gè)風(fēng)光事。”
        晚上我跟父母談起今天的“日行一善”，順便說(shuō)到戈林奇太太當(dāng)年在舞蹈界頗享盛名。我媽只對(duì)那房子自馬克艾里斯特家走后改成什么樣子感興趣，我爸倒是對(duì)塵封的往事興致不低?！班牛?，一個(gè)舞蹈皇后，”他說(shuō)，“一個(gè)人的生活從絢爛歸于平淡，多不容易啊！”我爸從此以后更加認(rèn)定戈林奇家是好鄰居，不過(guò)來(lái)往反倒是減少了。
        三個(gè)月后，我遠(yuǎn)赴海外，不久聽(tīng)我媽說(shuō)戈林奇先生在“未來(lái)”表現(xiàn)不錯(cuò)，公司把他調(diào)往首都惠靈頓。于是又一個(gè)鄰居走馬上任，這家近乎“甜如蜜”的交往態(tài)度，讓習(xí)慣于“淡如水”之交的我爸忐忑不安，憂心有鄰如此是否合宜，我媽卻很滿意。
  （石莉安譯，有刪改）
  （1）下列對(duì)這篇小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)中戈林奇太太話語(yǔ)不多，舉止優(yōu)雅，謙虛禮貌。對(duì)過(guò)往輝煌的掩藏增添了她作為“芳鄰”的形象魅力。
  B.小說(shuō)用“樺樹(shù)的枝條”和“出墻的玫瑰”形象地寫(xiě)出鄰居間的關(guān)系，表現(xiàn)了“我媽”“我爸”對(duì)鄰居的態(tài)度。
  C.戈林奇先生以自嘲的口吻說(shuō)“賣金牌銀盾”，既表現(xiàn)對(duì)妻子成就的欽佩，同時(shí)也流露出對(duì)當(dāng)下生活的滿足。
  D.“我爸”對(duì)戈林奇太太的往事興致不低，這不同于“密探的姿態(tài)”的鄰居，他的“興致”只是出于禮貌的欣賞。
  （2）下列對(duì)這篇小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)中“我”是貫穿全文的線索人物，通過(guò)“我”的視角向讀者展示了不同的鄰居形象，使文章充滿生活氣息。
  B.小說(shuō)寫(xiě)戈林奇先生“容得了沉默與寂靜”，以此反襯戈林奇太太甘于平淡的生活態(tài)度，讓人物形象更加豐滿。
  C.從搬桌子的情節(jié)可見(jiàn)兩家人交往不多，小說(shuō)借此引出對(duì)戈林奇太太舞蹈生涯的介紹，推動(dòng)了故事情節(jié)發(fā)展。
  D.小說(shuō)對(duì)大度的馬克艾里斯特一家人與“甜如蜜”的新鄰居只做了簡(jiǎn)單交代，但這些人物的塑造豐富了文章意蘊(yùn)。
  （3）“我爸”認(rèn)定戈林奇家是好鄰居，但后來(lái)為什么來(lái)往反倒減少？
  （4）從《芳鄰》這篇小說(shuō)中，你獲得了哪些與鄰居相處的經(jīng)驗(yàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：30引用：5難度：0.5

  解析

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        ①______？這與神經(jīng)系統(tǒng)的組成與功能有關(guān)。大腦分為左右兩個(gè)半球，右腦與個(gè)人的情感和創(chuàng)造力有關(guān)，左腦則跟邏輯思維有著更多的聯(lián)系，在兩者之間占據(jù)中線的便是中樞神經(jīng)系統(tǒng)。當(dāng)人們把四肢移動(dòng)到身體中線附近的時(shí)候，左右兩邊的大腦會(huì)同時(shí)激活，一起協(xié)調(diào)肢體的運(yùn)動(dòng)?；谝陨侠碚摚p臂或者雙腿交叉，有助于大腦發(fā)揮出最佳效果。
        除了與大腦有關(guān)，也有研究認(rèn)為，人們蹺二郎腿是為了調(diào)整身體的重心。人在坐著的時(shí)候，椎間盤會(huì)比站著的時(shí)候承受更多的壓力，②______，蹺腿就是自然而然的事情了。
        此外，社交禮儀觀念上的灌輸，也對(duì)蹺腿習(xí)慣造成了一定的影響。久坐易疲勞，③______，線條感和安全感都有了，所以被很多人廣泛采用。但習(xí)慣性蹺二郎腿危害很大，不容忽視。
  （1）在上文橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。
  （2）閱讀上面材料，提取其中的主要信息，寫(xiě)出五個(gè)關(guān)鍵詞。
  組卷：19引用：2難度：0.9

  解析

四、寫(xiě)作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
  
        2021年，兩張對(duì)比圖片在網(wǎng)絡(luò)上爆火。一張是1901年辛丑條約簽訂現(xiàn)場(chǎng)；一張是2021年3月18日，中美阿拉斯加高層戰(zhàn)略對(duì)話會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。在現(xiàn)今國(guó)際形勢(shì)的大背景下，這兩張圖片的對(duì)比，引發(fā)了各種聲音。憤青偏激者有之；冷靜理性者有之……
        作為已經(jīng)邁入成年的你，國(guó)事家事天下事，理當(dāng)事事關(guān)心。復(fù)興中學(xué)學(xué)生會(huì)以“又逢辛丑”為主題舉辦演講比賽。請(qǐng)寫(xiě)一篇演講稿，體現(xiàn)你的觀察與思考，使命與擔(dān)當(dāng)。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，格式正確，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：7引用：6難度：0.7

  解析